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小学数学教师期末个人精选总结
小学数学教师期末个人总结1
工作又一年，为了更好做好今后的数学教学工作，总结经验、
吸取教训，现将我的教学工作从以下方面加 以总结。
一年来，我进取参加政治学习，提高自我的思想觉悟，热爱教
育事业，把自我的精 力、本事全部用于学校的教学以及其他各项学校
建设过程中。我能主动、认真地服从和配合学校领导的工 作安排，顾
全大局，团结协作，进取参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配
的各项任务。我 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自
觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 德高为师，身正
为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育
人、为人师 表，以自我的人格、行为去感染学生。
本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，
我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍
坚持完成规定工作。在工作 繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成
当日任务，再披星戴月回家。我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结 同事、
虚心请教的态度，进取参加教学研讨，认真听课反思，因为我深知：
勤勉敬业是教师工作 的底线。
本学年，我主要担任小学二年级数学教学工作。为了上好课，
我课前备好课。认真 钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句
话、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与 难点，掌握
知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。了

解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习
惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深入思
考。仔细研磨教法，解决如何把教材 的知识准确、快捷地传授给学生，
包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
课堂教学中 ，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息
反馈，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使 他们产生愉悦
的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力克服了以前
重复啰嗦的毛 病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴
趣，课堂上精讲多练，布置家庭作业少而精，减轻 学生的负担。
小学生爱动、好玩，缺乏自控本事，常在学习上不能按时完成
作业，有的学生 抄袭作业。针对这种问题，在抓好学生的思想教育的
同时，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其 做好后进生的转
化工作。对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，理解并尊重他
们的处境、 想法，在批评学生之前，先谈谈自我工作的不足。进取参
与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采 众长。参加各种培训，
网络学习，提高自身教育教学水平。
正确执行学校的教学计划和决策 ，抓好教学常规落实，不断探
索新的教学方法。所教学科坚持了良好的发展态势，教学成绩逐步提
高。自身本事得到较大提升，在教学工作中爱岗敬业，一切为了学生
的发展，既教书又育人。我坚持对 学生负责，对自我的职业道德负责，
洁身自好。工作中勤俭节俭，不向学生推销教辅资料，不理解家长吃
请，更不向学生索要财物，努力做到廉洁奉公。

此刻 社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，
我将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，
为完美的明天贡献自我的力量。
生活更加丰富多彩，使他们真正学会生活、感悟生活。

小学数学教师期末个人总结2
作为数学教师，我能认真制度计划，注重教学理论，认真教学
和备课，积极参加教研组活动和 学校教研活动，上好每一节课，并能
经常听各位优秀老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己
的教学业务水平。按照新课标要求进行施教，让学生掌握好数学知识。
还注意以德为本，结合现 实生活中的现象层层善诱，多方面，多角度
去培养学生的数学能力。以下是对自己工作的体会和总结。
一、在思想上
本人始终坚持学习党的教育方针和政策，坚持以“三个代表”
思想 武装自己的头脑，认真学习时事政治，关心国家大事，积极参加
学校组织的各项政治学习，认真贯彻落实 上级主管部门的有关文件精
神。严于律己、热爱党的教育事业，时时刻刻以一个人民教师的标准
来严格要求自己、鞭策自己。做到听从领导分配，圆满完成各项工作
任务;力争在思想上、工作上为同事 、学生的心目中树立一个良好的
形象。
二、工作方面
在这一年里，我担任小学数学四年级两个班的教学工作，工作

充实 而不乏挑战。作为一名新老师，我不断学习，丝毫不敢松懈，继
续学习成为我工作学习中重要的一部分。 我参加了新教师培训。在工
作上，严格要求自己，注重专业知识的积累和教学基本功的训练，对
板书、教案等多加揣摩，进一步掌握了小学生的学习和心理规律，课
后认真及时的批改作业，注意听取学 生的意见，及时了解学生的学习
情况，并有目的的对学生进行辅导，课堂上尽力做到充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主
体，教师作主导，以探究的方式 创设教学情境，开拓学生思维，民挥
学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
在备课 方面，不断学习新课标，刻苦钻研教材教参，积极摸底
了解学生的学习情况和个体差异，制定切实可行的 教学方案，做到既
备教材教参，又备学生;在课堂教学方面，更新教学方法，引导学生
积极思考 ，合作探究，建构知识发生发展的过程，切实履行新课标提
倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位置。
在教学中，除了做到认真备课外，认真批改作业，作业格式工
整、规范，并养成良好的学习习 惯。对个别的差生，能悉心辅导，经
常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常
利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有
计划地做好后进生的转化工 作。在课堂上，采用多提问，多检查，及
时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同 时，
在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思
想，互相学习，互想促 进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自