元旦节的手抄报-两学一做学习体会

小学数学三年级下册教学计划

新学期开始了，为了全面推进课程改革，提高课 堂教学质量，让
学生在轻松的氛围中理解、探究、掌握知识，培养学生独立思考的习
惯，分析解 决问题的能力，特拟订如下教学工作计划：
一、学情分析
从上学期考试成绩分析，本班学生 的基础知识、概念、定义掌握
比较好，口算、笔算验算及脱式计算比较扎实；但一些学生粗心大意，灵活性不够，解决实际问题的能力不强。大部分学生对数学比较感兴
趣，接受能力较强，学习态度较 端正；但也有部分学生自觉性不够，
不能及时完成作业等，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里 ，
要在端正他们学习态度的同时，加强各种数学能力的培养，尽快提高
他们的数学成绩。
二、 教学内容
本册教材内容包括下面一些内容：位置与方向（一），除数是
一 位数的除法，复式统计表，两位数乘两位数，面积，年、月、日，
小数的初步认识，数学广角和总复习。
三、教学目标
1、认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，
能够 用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并
能用这些词语描述物体所在的方向；会看 简单的路线图，能描述行走
的路线。
2、会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的 乘法，会
进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算一位数除商是整十、整百、整千的数， 整十、整百数
乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

4、 了解不同形式的复式统计表，初步学会简单的数据分析，进
一步体会统计在现实生活中的作用。 5、认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体
会并认识面积单位，会进行简单的单 位换算；掌握长方形、正方形的
面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。
6、认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。
7、初步认识简单的小数（ 小数部分不超过两位），初步知道小
数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的
加减法。
8、了解数学广角，学会解决搭配问题，体会数学在日常生活中
的作用， 初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
四、教学重难点
教学重点：位置与方向，除数是一位数除法，两位数乘两位数，
年、月、日。
教学难点：位置的确认，计算的算理，时间的计算。
五、教学措施
1．教师要 通过自身的言行以及自身的工作态度去感染和影响学
生。做到恰当的组织教学，兴致勃勃地出现在整个教 学过程中
2．加强学习，提高教师自身的综合素质，提高教育科研意识和
实验的紧迫感。
3．通过教学，对学生的学习态度和学习方法、同

学习纪律等方面提出始终一贯，科学而严格的要求。
4．转变教学方法。在数学教学中，教师必须将“重视结论” 的
教学转变为“重视过程”的教 学，注重再现知识产生、形成的过程，
引导学生去探索、去发现。
5．在课堂上开展小组合 作学习，让学生在一起摆摆、拼拼、说
说，让学生畅所欲言，互相交流，减少学生的心理压力，充分发挥 学
生的主题性，培养学生的创新意识和实践能力。
6．在教学中注意采用开放式教学，培 养学生根据具体情境选择
适当方法解决实际问题的意识。如通过一题多解、一题多变、一题多
问 、一题多编等途径，拓宽学生的知识面，沟通知识之间的内在联系，
培养学生的应变能
7． 练习的安排，要由浅入深，体现层次性。对不同的学生，要
有不同的要求和练习，对优生、学困生都要体 现有所指导。
8．增强数学实践活动，让学生认识数学知识与实际生活的关系，
使学生感到 生活中时时处处有数学，用数学的实际意义来诱发和培养
学生热爱数学的情感。
9．认真及时地记录教学后的感受和感悟，及时准确地审视自己
的教学。
10.加强 对家庭教育的指导。引导学生正确对待成功与失败，勇
敢战胜学习和生活中的困难，做学习和生活的强者 。
六、课时安排
一、位置与方向……………………………………5课时左右
二、除数是一位数的除法…………………………13课时左右
1、口算除法…………………………………3课时
2、笔算除法…………………………………9课时

3、整理和复习………………………………1课时
三、统计……………………………………………3课时左右
四、两位数乘两位数………………………………8课时左右
1、口算乘法…………………………………3课时
2、笔算乘法…………………………………4课时
3、整理和复习………………………………1课时
五、面积……………………………………………8课时左右
1、面积和面积单位…………………………2课时
2、长方形、正方形面积的计算……………3课时
3、面积单位间的进率………………………3课时
六、年、月、日……………………………………5课时左右
1、年、月、日的认识………………………2课时
2、24时记时法………………………………2课时
实践活动：制作活动日历…………………1课时左右
七、小数的初步认识………………………………6课时左右
1、认识小数…………………………………3课时
2、简单的小数加、减法……………………3课时
八、数学广角………………………………………4课时左右
实践活动：我们的校园………………………1课时左右