人教版小学数学三年级教学计划及进表.doc
北京科技大学研究生院-初中周记
2018-2019学年人教版小学数学三年级教学计划及进度表
一、学情分析
这一届三年级学生已使用了2年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步
的认识，学
生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生<
br>活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力
和实践
能力创造了条件。
从上学年老生的考试试卷分析，学生的口算及乘法口诀掌握还好，大部分学生的解决
问题掌
握基本良好，但是粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力也较差。本学期首先还是要
强调学生学习习惯的培养，如预习及复习，书写上还要继续提高要求，只有让学生在认真书
写的基础上
才有可能认真思考。同时，要加强学生基础知识的理解与概念的掌握。因此要在
本学期的教育教学中培养
孩子的良好学习习惯，增强孩子学好数学的自信心，探寻良好的学
习方法，采用各种奖励机制，让孩子齐
头并进。
二、教材分析
本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算，倍的
认识，多位数乘一位数，
分数的初步认识，长方形和正方形，毫米、分米、千米和吨的认识，时、分、秒
，，数学广
角—集合（重叠问题）和数学实践活动（数字编码）等。
这学期本册教材的重点教
学内容是万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形，
所以培养他们的计算能力及空间思维能
力是关键。在教学中加强数学数量关系的分析，让学
生学会分析，学会审题，提高解题能力。最后在激发
学生学习兴趣方面多寻找方法，使他们
乐学，愿学。
三、教学目标
这一册教材的教学目标是，使学生：
（一）知识和技能方面
1、会正确笔算三位数的加、减法，会进行相应的估算和验算。
2、会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数，并会进行估算。
3、初步认
识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分
数的大小，会计算简单
的同分母分数的加减法，会解决简单的有关分数的实际问题
4、会区分和辨认四边形，掌握长方形和正
方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；
知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长；能估计
一些物体的长度，并会进行测量。
5、认识长度单位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1
千米的长度观念，知道1
厘米=10毫米、1分米=10厘米、1千米=1000米；认识质量单位吨，
初步建立1吨的质量观
念，知道1吨=1000千克，会进行简单的换算，会恰当地选择单位；认识时间
单位秒，初步
建立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行一些有关时间的简单计算。
6、理解“倍”的意义，掌握“求一个数是另一个数的几倍”和“求一个数的几倍”的实际问题的方
法。
7．学生会借助直观图，利用集合的思维方法解决简单的实际问题。
（二）数学思考方面 <
br>1、体会数学知识之间的内在联系，感受数学与生活的联系，初步体会集合思维，逐步形成
空间的
观念。
2、结合生活中的实际问题，灵活运用所学的数学知识解决生活中的问题。
3、结合具体情境，通过直观操作，初步理解分数的意义，体会学习分数的必要性。
（三）解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题
、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感
受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
（四）情感与态度方面
1、在他人
的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积极参与生动、直
观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学
好数学的信
心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学的重点、难点
教学重点：万以内数的加法和减法、长方形和正方形
教学难点：时分秒的认识、长方形和正方形
五、本学期提高教学质量的具体措施
1、从学生的年龄特点出发，多采取游戏式的教学，引导学生乐于参与数学学习活动。
2、在
课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、广。应该考虑学
生实际的思维水平，
多照顾中等生以及思维偏慢的学生。
3、尽量布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板
的练习；另外，对于不同
层次的学生，布置难易程度不同的作业。
4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法。
2018-2019学年度第一学期三年级数学教学进度表
周次 日期
第一单
元
教学内容
1.秒的认识
2.时间的计算
练习一
1.两位数加两位数
2.两位数减两位数
练习二
2
9.3—9.7
第二单
元
3.笔算几百几十加减几
百几十
4.加、减法的估算
练习三
3 9.10—9.14 5.整理和复习
课时
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
备注
1
8.27-8.31
中秋节放假
一天
十一放假
练习四
1.毫米、分米的认识
1.毫米、分米的认识
4
9.17—9.21
第三单
元
5 9.24—9.28
练习五
2.千米的认识
练习六 3.吨的认识
练习七
6 10.1—10.7
1.加法
7 10.8—10.14
第四单
元
8 10.15—10.19
练习八
2.减法
2.减法
练习九
3.整理和复习
练习十
1.倍的认识
9
10.22—10.26
第五单
元
2.解决问题
练习十一
期中复习
10
11
10.29—11.2
11.5—11.9
1.口算乘法
练习十二
2.笔算乘法
练习十三
2.笔算乘法
12 11.12—11.16
第六单
元
练习十四
3.解决问题
3.解决问题
练习十五
13 11.19—11.23
4.整理和复习
练习十六
14 11.26—11.30
数字编码
第七单1.四边形
1
2
1
1
3
1
3
3
1
2
2
1
1
1
2
2
1
2
1
1
4
1
3
1
1
2
1
1
1
1
1
元 练习十七
2.周长
练习十八
3.长方形和正方形的周
长
练习十九
16 12.10—12.14
1.分数的初步认识
练习二十
2.分数的简单计算
17
12.17-12.21
第八单
元
练习二十一
3.分数的简单应用
3.分数的简单应用
练习二十二
19 12.31—1.4
第九单
元
第十单
元
数学广角-集合
练习二十三
总复习
期末复习迎考
1
1
1
2
1
4
1
3
1
1
2
1
2
1
4
元旦放假一
天
15 12.3—12.7
18 12.24—12.28
20
1.7—1.11
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