寓言两则-中秋节是哪一天

二年级数学教学计划

张官屯小学 曹琳琳 2018.3
一、指导思想:
努力贯彻 党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会
数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的 价值，增强理解数
学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现
实社会、 去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的
科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发 展所必需的数学知识和
必要的应用技能。发展数学能力，培养创新意识和实践能力，体会数
学与 生活的密切联系，建立学习数学和应用数学的兴趣和信心。
二、班级情况分析:
本学期我所任课的班级是三年级二班，共有学生 41人，三年级
的大部分同学作业清楚，态度端正，对 数学表示出了较大的兴趣。不
过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原
因，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但不注意审清题目
意思，需要更加的严格要求，加强培 养学生的学习兴趣，使学生更好
的投入到学习当中来。
三、教学内容：
本学期教材 包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减
法（一），测量，万以内的加法和减法(二)，倍的 认识，多位数乘一

位数，长方形和正方形的周长，数字编码，分数的初步认识，数学广
角---集合等。
四、本学期教学的指导思想：
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，促进学生
能力的发展
2、改进概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对
概念的理解。
3、改进估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能
力。
4、量与计量教学重视学生的感受和体验，加强对估测能力的培
养 。
5、调整图形与集合教学内容的编排，强调实际操作和自主探索，
提供更丰富的学习素材。
6、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提
供丰富且可操作的案例。
7、有步骤地渗透数学思想方法、培养学生数学思维能力。
五、教学目标:
1 ．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会
进行相应的估算和验算。
2 ．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数
并会进行估算。

3 ．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知< br>道各部分的名称，初步认识分数的大小，会计算简单的同分母分数的
加、减法。
4 ．初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问
题。
5 ．掌握长 方形、正方形的特征，会在方格纸上画长方形、正方
形；知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长 。
6 ．认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、
1千米的长度 观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建
立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克 ；认识时间单位秒，初步建
立分、秒的时间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量和时
间的简单计算。
7 .初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面
思考问题 的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题、 解决问题的过程，
体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题
的能力。
9 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学
的信心。
10 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点
重点：万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方

形
难点：时分秒的认识，长方形与正方形的周长
六、改进措施:
1. 继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、
重视验算、规范书写格式等的教育。
2. 让学生在生动具体的活动中学习学习数学。教学中，根据学
生的生活经验创设问 题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数
学。
3. 引导学生独立思考与合作交 流，协助学生积累参与数学活动
的经验。具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于倾听他人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内
进行分工合作，以提高数学活动 的纪律。
4. 培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
5. 注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学
内容有机地进行思想品德教学和相关思 想的渗透。
6. 发明性地使用教材。
7. 加强对学困生的辅导和优等生的培养 。采取生生互帮与教师
辅导相结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、多层
面的 对学困生进行辅导。
七、教学进度表：
根据教育部《义务教育课程设置实验方案》本册教材 安排了62
课时的教学内容，具体安排如下：

周 次
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
十三
十四



时 间
9.3—9.7

教 学 内 容
一单元：时、分、秒
二单元：万以内数的加法和减法---口算
备 注
3课时
2课时

4课时
2课时
3课时
2课时
3课时
5课时
9.10—9.14

9.17—9.21

9.25—9.30

10.8—10.12
二单元：万以内数的加法和减法---笔算、解决问题
三单元：1、毫米、分米的认识
2、千米的认识
三单元：吨的认识
四单元：万以内数的加法和减法（二）
四单元：万以内数的加法和减法（二）
10.15—10.19 五单元：倍的认识
10.22—10.26 六单元：多位数乘一位数
10.29—11.2
11.5—11.9
六单元：多位数乘一位数
期中测试
4课时
5课时
5课时

1课时
4课时
4课时
2课时
2课时
2课时
3课时



11.12—11.16 数字编码
七单元：长方形和正方形
11.19—11.23 八单元：分数的初步认识
11.26—11.30

12.3—12.7

12.10—

八单元：1、分数的简单计算
2、分数的简单应用
数学广角
期末测试
全面复习