小学三年级数学教案-四年级观察植物作文

小学数学四年级上册教案计划
新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在 轻松的学习氛围中，掌握所
学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学 教案计划如
下：
一、学生情况分析
四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的 思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象
思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳 概括的方法认识事物及解
决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基 础.

本班共有26名学生，其中男生16人，女生10人.同学们基本上对学习和常规等各方
面的习惯转入正规.但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较
大的 差异.因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认
真、专心听，缺少主 动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作
业不肯及时完成，喜欢拖拉作业.所 以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富
多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生 对数学的学习兴趣，让学生身在其中，
才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学 习习惯.

二、教材分析
<一）教案内容：
这一册教材包括下面一些内容 ：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除
法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形 统计图，数学广角和数学实践活动等.
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数 ，除数是两位数的除法.
在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教案完.本 册这些知识
的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系
统的整理和 融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础；并为进一步系统
学习小数、分数及小数、分 数的四则运算做好铺垫.因此，这部分知识仍然是小学生应该掌
握和形成的基础知识和基本技能.在空间 与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四
边形和梯形两个单元，这些都是本册的重点教案内容. 在统计知识方面，本册教材安排了复
式条形统计图.教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计 图，让学生利用已有的
知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中 的作
用，形成统计的观念.在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教案
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用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学 广角”的教
案内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方
法，感受数学的魅力.同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养
学生观察、 分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识.
本册教材根据学生所学习 的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用─
─“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？” ，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景
的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学 的实际应用，感受用数学的愉
悦，培养学生的数学意识和实践能力.

<二）教案目标
1．认识计数单位“十万”“百万”：千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识
自然数， 掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四
舍五人”法求一个数的近 似数.体会和感受大数在日常生活中的应用，进‘步发展数感.

2．会笔算三位数乘除两位数 的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估
算和验算.
3．会口算两位数乘一位数和几百几十乘一位数，数十数除整十数、整十数除几百几十
数. < br>4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，
会用量角器 量出角的度数，能按指定度数画角.

5．认识垂线、平行线、会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的
特征.
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念.
7．了解不现形式的条形统计图，学生简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中
的应用.
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，初步形成综合运用数学
知识解决 问题的能力.
9．初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及< br>推理的能力.
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心.
<三）教案重点、难点：
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大数的认识、三位数乘两位数， 除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形
的认识是本册教材的教案重难点.

四、教案措施
1、学困生的转化
本班学困生他们口算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，采取如下转化措
施：
<1） 课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他
们回答.
<2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问.
<3）采取“一帮一、一对红”的措施，共同进步，共同发展.
2、优生的培养
< 1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们
的思维能力.
<2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动.
<3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己.
五、课时安排：根据《 新课程标准》的规定，四年级上学期数学教案安排了59课时的
教案内容.各部分教案内容教案课时大致 安排如下：

一、大数的认识<11课时） 1亿有多大？…………………………………… …1课
时二、角的度量<4课时）三、三位数乘两位数<9课时） 1．口算乘
法……………………………………2课时左右 2．笔算乘
法…………………… ……………7课时左右四、平行四边形和梯形<6课时）五、除数是两
位数的除法<15课时） 1．口算除法…………………………………2课时左
右 2．笔算除法……………………………… 12课时左右
整理和复习……………………………………… 1课时六、统计<3课时）
你寄过贺卡吗？………………………………… 1课时七、数学广角<4课时）八、总复习<5
课时）

附：教案进度表
周次 起止日期
1 9.3~ 9.8
教 学 内 容
亿以内数的认识<认识、读法、写法）
3 5

2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
9.10~ 9.14
9.17 ~ 9.21
9.24~ 9.28
10.1 ~ 10.7
10.8~ 10.12
10.15 ~ 10.19
10.22 ~ 10.26
10.29 ~11.2
11.5~ 11.9
11.12 ~ 11.16
11.19 ~ 11.23
11.26~ 11.30
12.3~ 12.7
12.10 ~ 12.14
12.17 ~ 12.21
12.24 ~ 12.28
12.31 ~ 1.4
1.7~1.11
1.14 ~1.18
1.21~1.25
大数的比较，四舍五入法、数的产生、十进制计数法
亿以上的数的认识、计算工具的认识
用计算器计算、角的度量
国庆放假
口算乘法 、三位数乘两位数笔算
行程问题、积的变化规律、
三位数乘两位数估算、垂直与平行
平行四边形与梯形
期中复习
期中测试
口算除法、商一位数<用整十数除、除数接近整十数）
除数不接近整十数、商是两位数
商的变化规律、
整理和复习、单元检测、评析
统计
单元检测、评析、数学广角
数学广角、总复习
总复习
全册复习
期末检测
门庙小学 2018-9
申明：
所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用
途。


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申明：
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途。

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