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小学数学:第十二册教学计划



文章来
源教师范文吧小学第十二册本册教材的教学要求：1、
理解比例的意义，认识 比例各部分的名称。2、能运用比例
的意义判断两个比能否成比例，并会组比例。理解并掌握比
例的基本性质。3、认识线段比例尺；并掌握用线段比例尺
求实际距离的方法，能进行线段比例尺与数值 比例尺的互相
改写4、使学生理解成正比例的意义，能正确判断两种量是
否成正比例。5、使学 生认识圆柱，了解圆柱体各部分名称，
掌握图柱体的特征。6、理解圆柱体侧面积和表面积的含义，掌握计算方法，并能正确地运用公式计算出圆柱的侧面积和
表面积。7、使学生知道圆柱体体积公式 的推导过程，理解
并掌握求圆柱体体积的计算公式，并能正确地应用公式计算
圆柱体积。8、使 学生认识圆锥，掌握它的特征，学会测量
圆锥的高。9、使学生初步认识球，知道球的特征，进一步发展学生的空间观念。10、使学生学会制作含有百分数的复
式统计表的方法。进一步掌握制表步骤 。11、使学生能看懂
统计表和指出这个表所说明的问僵，掌握制作带有百分数的
统计表的方法 和步骤。12、使学生了解条形统计图的意义和
用途。13、学会看条形统计图。知道制作条形统计图的 一般
步骤。14、初步学会制作条形统计图。15、使学生认识复式
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条形统计图，会看复式条形统计图，了解制作复式条形统计
图的 一般步骤，初步学会制作复式条形统计图。16、使学生
认识单式折线统计图，会看单式折线统计图，能 指出单式折
线统计图说明的问题，初步学会制作单式折线统计图。17、
认识复式折线统计图， 理解复式折线统计图的意义与用途，
初步掌握复式折线统计图的绘制方法，学会制作复式折线统
计图。18、使学生了解扇形统汁图的意义和用途，会看扇形
统计图，掌握它的特点，学会制作扇形统计 图的方法，学会
制作扇形统计图。19、比较系统地、牢固地掌握自然数、整
数、分数、小数、 百分数的意义．以及它们之间的联系和区
别。20、能比较熟练地读、写数。能比较熟练地进行数的改< br>写。能比较熟练地进行数的大小比较。21、掌握整整除、约
数和倍数、质数和合数等概念，知道 它们之间的联系和区别。
22、掌握四则运算的意义和法则，以及四则运算各部分间的
关系。比 较熟练地进行整数、小数、分数的四则运算。23、
加深理解用字母表示数的意义和作用，会用字母表示 数和常
见的数量关系。24、掌握比和比例的意义。比例的基本性质。
会解比例。25、进一步 理解正、反比例的意义．能够正确判
断成正、反比例的量。26、通过复习、整理已学过的——些
常见的数量关系和运用这些数量关系自编简单应用题，进一
步提高学生和解答应用题的能力。27、掌 握相邻两个的长度、
面积、体积、重量和时间等单位之间进率的规律，提高学生
使用这些计量单 位的熟练程度。28、掌握各种平面图形(直线
形)的特征，以及它们之间的联系和区别。能找出轴对称 图形
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的对称轴.29、知道所学立体图形的名称、特点，以及 它们之
间的相互联系，发展学生的空间观念教学目标1、班期末学
科综合评定进入全乡行列，学 生综合素质高。2、教学中积
极采用启发式和讨论式教学，推行“自主、、探求”的教学
方式， 尽可能提供学生动手实践的机会，使学生初步体验知
识产生和发展的过程，培养学生团结协作、创新思维 的能力。
3、培养学生比较、综合、抽象、概括、判断、推理、迁移
等能力。4、多方调动激发 学生数学的兴趣，提高学习效率，
掌握。5、通过教学，寓教于乐，渗透爱国主义、集体主义
教 育。6、培养学生的自学能力，培养学生良好的学习习惯。
7、对学生进行“有用”的教育，并开展形式 多样的学科活
动。具体措施：1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课
堂教学研究工作，找课 堂要质量。2、教学相长，多阅读与
教学有关的书籍，报刊、杂志，多学习新的理论知识，在实
践中不断探索、提高。3、多与家长联系，多与学生交流，
了解学生思想动态，及时反馈信息。4、放下 架子，与学生
打成一片，尊重学生的民主权力，做到师生互动。教学做到
因材施教。5、采用‘ 一帮一“互助活动，成立学习小组，
让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比，培养优生，
鼓励后进生。6、重视在学生已有知识和生活经验中学习和
理解教学。7、重视引导学生自主探索，培 养学生的创新意
识和学习数学的兴趣。8、重视培养学生的应用意识和实践
能力。9、把握教学 要求，促进学生发展。10、改进教学方法。
11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业情况记载 。
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并对问题学生及时提醒，限时改正，逐步提高。12、正 考风，
严肃考纪，真实反映学生的实际情况，树正气，树，充分肯
定学生的学习成果，杜绝学生 的侥幸。教时安排周次内容课
时第一周比例的意义和基本性质5课时第二周正比例和反比
例的意 义5课时第三周比例和应用、整理和复习5课时第四
周实践活动、复习测验5课时第五周圆柱5课时第六 周圆锥
5课时第七周统计表、统计图5课时第八周统计图、活动课5
课时第九周数和数的运算5 课时第十周数和数的运算、代数
初步知识5课时第十一周应用题5课时第十二周应用题、量
的计 量5课时第十三周“节”第十四周几何初步知识5课时
第十五周简单统计5课时第十六周知识分类归纳复 习5课时
第十七周知识分类归纳复习5课时第18-20周综合知识复习
及5课时文章来
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