轻微中暑怎么办-湖南高考信息港

第七单元教学计划
教学
第七单元：折线统计图（教科书第104～110页的内容）
内容
在前面有关统计的 学习中，学生已经多次从不同层面经历了数据的收集、整
理、描述和数据分析的过程，对统计的过程和方 法积累了一定的经验，初步学会
了单式条形统计图和复式条形统计图的相关知识，本单元在学生已有认知 的基础
上，学习一种新的数据描述方法---折线统计图，结合具体实例，有意识地给学生
留下 了探索和尝试的空间，鼓励学生根据自己的知识和经验，在操作、思考和交
流中体会绘制折线统计图的要 点与程序。教学时，应采用多种方法让学生体会折
线统计图所反映数据的本质及规律。
教学本 单元时，可充分利用学生已有的知识经验，通过与所学知识的对比，体
会统计量的含义及统计图的特征和 适用范围。如教学复式折线统计图时，可先用
单式折线统计图分别表示两组数据，让学生体会单式折线统 计图可以清楚地反映
出一组数据的增减变化，但对两组数据进行比较时就不方便了，由此引出复式折线统计图。从而使学生深切体会到复式折线统计图的特点和优势，加深对折线统
计图的认识。
知识与能力：
1.认识单式折线统计图，会绘制单式折线统计图。
2.会制作复式折线统计图。
过程与方法：
根据数据的具体情况，选择适当的统计量表示数据的不同特征。
情感、态度与价值观： 认识复式折线统计图，了解其特点，能根据需要，选择适当的统计图直观、
有效地表示数据，并能对 数据进行简单的分析和预测。
1.认识单式折线统计图，会绘制单式折线统计图。
2.会制作复式折线统计图。
1.认识单式折线统计图，会绘制单式折线统计图。
2.会制作复式折线统计图。
教材
分析
单元
整体
目标
教学
重点
教学
难点

课
时
安
排


第1课时单式折线统计图…………………………………………1课时


第2课时复式折线统计图…………………………………………1课时
第七单元 折线统计图
课 题
教学内容
第1课时 单式折线
统计图
授课类型
新授课
单式折线统计图(教材第104～105页例1及第108页练习二十六第1～3
题)。
知识与能力：
让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实
生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系。
过程与方法：
教学目标
使学生认识折线统计图的特点，会看折线统计图，并能根据数据进行合
理分析，培养学生的合作意识和实 践能力。
情感、态度与价值观：
通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣 ，培养学生细
心观察的良好学习品质及科学的态度。
教学重点
教学难点
教具准备
教学方法
教学时间
会看折线统计图，能够从图中获取数据变化情况的信息。
绘制单式折线统计图。
多媒体课件。
小组合作、交流的学习方法。
1课时
教 学 过 程

【复习导入】
课件出示数据。

2006年：426支；2007年：394支；2008年：468支；2009年：454支；2010年 ：489
支；2011年：499支；2012年：519支。
这是老师收集的2006～2 012年中国青少年机器人大赛参赛队伍支数的数据。像老师这
样整理数据的方法好吗？你想怎样整理这 些数据？（根据学生的回答，课件出示统计表和
条形统计图）。
你能说说用统计表或条形图来 呈现数据有什么好处吗？（统计表更清楚，更有条理；
条形统计图更形象直观）。
人们在日常 工作和生活中还经常用这种方式来表示这些数据,课件出示课本105页例1
折线统计图。（揭示课题： 单式折线统计图）。
【新课讲授】
一、认识单式折线统计图。
1．读懂图意。
谈话：看来折线统计图的用途真不小！你能看懂这个折线统计图吗？
请同学们先与同桌互相说一说，折线统计图是由哪几部分组成的，它是怎样表示数据
信息的？
学生活动，教师组织全班交流。
提问：表示2007年参赛队的点在哪里？这一年有多少支参赛队？2011年呢？
2．数据分析。
谈话：你能回答下面的问题吗？自己先想一想，再和同桌说一说。
出示问题：
（1） 多长时间记录一次数据的？
（2） 哪一年参赛的队伍最多？哪一年参赛的队伍最少？
（3）参赛的队伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快呢？
全班交流，让学生说一说是怎么看的，怎么想的。
3．小结。
人们在表示这些数据 时可以选用折线统计图,折线统计图有什么特点？（不仅能够看出
数量的多少，而且还能清楚地看出数量 增减变化的情况）。
你还在哪儿见过折线图？
展示课前收集的折线图（略），让学生说一说 每个统计图所表示的内容，以及从图中
能了解到的信息。
谈话：认识了这么多折线统计图，想不想绘制一个折线统计图呢？
二、制作单式折线统计图。(课本105页＂做一做＂)
你能根据统计表（陈东调查自己0- 10岁的身高情况，并制成统计表）完成下面的折线
统计图吗？
出示统计图（没有描点），教师示范前两个点的画法。
学生尝试画图，并组织交流（让学生说一说制作折线统计图时，要注意些什么）。
提问：从这幅图中知道了什么？
提问：从图上看，陈东的身高有变化吗？你是怎么看出来的？
追问：为什么身高长的速度越来越慢？
【课堂作业】
完成第108页练习二十六第1～3题。

【课堂小结】
这节课我们学习了折线统计图,你有什么收获?
【课后作业】
完成练习册中本课时练习。



单式折线统计图
折线统计图的特点：不仅能够看出数量的多少，而且还能清楚地看出数
板书设计
量增 减变化的情况。单式折线统计图的画法：用一个单位长度表示一定数
量，根据数量多少描出各点，然后把 各点用线段顺次连结起来。


课后小记
第七单元 折线统计图
课 题
教学内容
第二课时
复式折线统计图
授课类型
新授课
复式折线统计图（教材第106~107页的内容及第109~110页练习二十六< br>的第4~9题）。
知识与技能
使学生认识复式折线统计图，了解其特点，根据需要， 选择条形、折线
统计图直观、有效地表示数据，并能对数据进行简单的分析和预测。
教学目标
过程与方法
培养学生分析问题的能力。
情感态度和价值观
体会数学知识之间的密切联系，引导学生体会统计在生活中的作用。
教学重点
教学难点
教具准备
教学方法
教学时间
归纳复式折线统计图的特点，了解条形统计图与折线统计图的区别。
在解决问题的过程中，加深对统计的理解。
投影片，小黑板、课件等。
小组合作、交流的学习方法。
1课时

教 学 过 程
【复习导入】
投影出示课本第106页例2的两幅单式折线统计图。（见课本图形）
观察两图中数据，你得到了哪些数据？
学生回答后，教师解说：中国已经进入老龄化的社会。 尤其是上海，早在上世纪70年
代末就已进入了老龄化。出生人口和死亡人口数是重要的影响因素……
怎样才能更方便地比较上海的出生人口数和死亡人口数呢？
生答：我们可以把这两幅图画到一起就好比较了……
这就是我们今天要学习的内容（板书：复式折线统计图）。
【新课讲授】
1.怎样才能更清楚地表示出两条不同的折线呢？
教师用电脑课件演示画图过程（可以用不同的颜色来表示，并用图例说明）。
2.学生在课本 中画出死亡人口折线后。提问：复式折线统计图与单式折线统计图有什
么不同？着重强调要用不同的线段 来分别连结两组数据中的数。也就是制作复式统计图
时，先要画出图例。
3.引导学生回答教材例2中的问题，从而进一步认识到两条折线变化的趋势。
【课堂作业】
1.指导学生完成教材第109页练习二十六第4题。
这题是让学生进一步熟悉复式折线统计 图。练习时，教师让学生结合甲、乙两地月平
均气温的复式统计图，分析复式折线统计图包含的信息，从 而了解甲乙两地的不同气候特
点，然后由学生解决3个问题，再全班反馈。
2.指导学生完成 教材第109页练习二十六第5题。学生看图回答问题，得出7~15岁男
生、女生平均身高都随着年龄 的增加而增高，但13岁之后的女生的身高增长趋于平稳，增
长速度比男生慢。
3.课余时间完成第6题。
【课堂小结】
同学们，我们今天学习了复式折线统计图 ，通过这节课的学习，我们不仅会画复式折
线统计图，而且还能从复式折线统计图中获得许多信息，并根 据这些信息解决生活中的简
单问题。
【课后作业】
完成练习册中本课时练习。
复式折线统计图
板书设计

课后小记


第
七
单
元
小
结

有关高中语文高中语文，语文 试卷，计算机创业计划书
有关互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书关键词：互联计划书创业有关互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书介绍：创业计划高中语文，语文试卷，计算机，网络创业者 叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文试卷，计算机，网络创业者计划创立高 中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语文试卷，计算机书面摘要，一份优秀高中语文，语文试卷，计算机创 业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算机效果课件下面高中语文，语文试卷，计算机， 网络小编为大家整理高中语文，语文试卷，计算机关于互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书，欢迎大家高 中语文，语文试卷，计算机阅读课件前言随着生活高中语文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文，语文试卷 ，计算机普及及运用，上购物已经取代了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中 语文，语文试卷，计算机
有关互联高中语文，语文试卷，计算机创业计划书详情：
创业计划高中 语文，语文试卷，计算机，网络创业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文 试卷，计算机，网络创业者计划创立高中语文，语文试卷，计算机业务高中语文，语文试卷，计算机书面摘要，一 份优秀高中语文，语文试卷，计算机创业计划书往往会使创业者达到事半功倍高中语文，语文试卷，计算机效果课 件下面高中语文，语文试卷，计算机，网络小编为大家整理高中语文，语文试卷，计算机关于互联高中语文，语文 试卷，计算机创业计划书，欢迎大家高中语文，语文试卷，计算机阅读课件
前言
随着生活高中语 文，语文试卷，计算机信息化，电脑高中语文，语文试卷，计算机普及及运用，上购物已经取代了传统高中语文， 语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机限制以及产品多样化给予消费者 更多高中语文，语文试卷，计算机便利与选择，吸引了越来越多高中语文，语文试卷，计算机消费者，高中语文， 语文试卷，计算机，网络现今流行高中语文，语文试卷，计算机购物模式，因此上开店成为了一种潮流，并且越来 越多高中语文，语文试卷，计算机人选择strong>
电子商务产业背景及地位
在我国至1 998年开始发展电子商务以来，他也惊人高中语文，语文试卷，计算机速度蓬勃发展，几乎各行各业都在电子商 务方面有所成就课件电子商务现在占全国总消费水平高中语文，语文试卷，计算机13%,而且正在以高速高中语 文，语文试卷，计算机增长速度发展课件
XXX(你选择高中语文，语文试卷，计算机商品类型发展现状 分析
我从事高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，网络络游戏点卡方向高中语文， 语文试卷，计算机研究，主要经营腾讯高中语文，语文试卷，计算机几大热面游戏高中语文，语文试卷，计算机虚 拟点卡、官方CDK等等课件众所周知现在络游戏已经高中语文，语文试卷，计算机，网络一个人们生活休闲娱乐 当中高中语文，语文试卷，计算机必须品，他可以在人们工作累高中语文，语文试卷，计算机时候给人们一种放松 ，而且可以给人一种在现实生活当中无法体现高中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感课件让人们在紧张高中 语文，语文试卷，计算机工作生活中得到放松，从而更好地工作生活课件
中国现在高中语文，语文试卷， 计算机游戏市场很大而且相关高中语文，语文试卷，计算机配套设施比较完善，针对有游戏高中语文，语文试卷， 计算机法律法规已经相当高中语文，语文试卷，计算机健全，这也使得中国高中语文，语文试卷，计算机游戏市场 得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展，并且游戏高中语文，语文试卷，计算机发展速度高中语文，语文试 卷，计算机，网络在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语文试卷，计算机， 网络盈利性最强高中语文，语文试卷，计算机课件
我研究高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试 卷，计算机，网络现在络上最热门高中语文，语文试卷，计算机几款游戏，也高中语文，语文试卷，计算机，网络 游戏玩家人数最多高中语文，语文试卷，计算机热门游戏课件而且这些游戏玩家大多数为了在游戏当中更好地展示 自己高中语文，语文试卷，计算机本领和霸权主义，多数都愿意花人民币来装备自己高中语文，语文试卷，计算机 游戏角色，让他们变得更加高中语文，语文试卷，计算机强大，从而显示出自己高中语文，语文试卷，计算机英雄 气概课件这当中就有了市场，商家就有了实现盈利高中语文，语文试卷，计算机手段，而且这些潜在高中语文，语 文试卷，计算机用户会源源不断高中语文，语文试卷，计算机充值来装备自己高中语文，语文试卷，计算机游戏角 色，让游戏当中高中语文，语文试卷，计算机领主高中语文，语文试卷，计算机地位得到稳固，C2C电子商务平 台现状分析我主要对淘宝进行高中语文，语文试卷，计算机研究，它高中语文，语文试卷，计算机，网络一个综合 性高中语文，语文试卷，计算机平台，里面有各种各样高中语文，语文试卷，计算机商家，和庞大高中语文，语文 试卷，计算机消费用户群体课件也高中语文，语文试卷，计算机，网络目前中国电子商务领域中高中语文，语文试 卷，计算机领头羊、主力军课件淘宝高中语文，语文试卷，计算机，网络更开始起步络创业者最好高中语文，语文 试卷，计算机选择之一，淘宝去年一年高中语文，语文试卷，计算机消费金额高中语文，语文试卷，计算机，网络
一万亿课件这高中语文，语文试卷，计算机，网络一个多么大高中语文，语文试卷，计算机数字，而且这 些交易金额都高中语文，语文试卷，计算机，网络由成千上万高中语文，语文试卷，计算机CtoC商家来独立完 成高中语文，语文试卷，计算机课件可见淘宝高中语文，语文试卷，计算机价值所在，并且淘宝高中语文，语文试 卷，计算机，网络中国电子商务领域高中语文，语文试卷，计算机一个里程碑式高中语文，语文试卷，计算机标榜 ，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行性，安全性、便捷性、等等课件淘宝创始人马云先生在去 年高中语文，语文试卷，计算机商大会上说，今年淘宝要创造十万亿高中语文，语文试卷，计算机交易金额，而在 这么多高中语文，语文试卷，计算机交易金额背后高中语文，语文试卷，计算机，网络有着强大高中语文，语文试 卷，计算机技术支持、法律法规高中语文，语文试卷，计算机逐步完善来配套高中语文，语文试卷，计算机共同结 果课件淘宝高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，网络光明高中语文，语文试卷， 计算机、高中语文，语文试卷，计算机，网络有着无限潜力高中语文，语文试卷，计算机一个电子商务平台课件也 高中语文，语文试卷，计算机，网络千千万万中小创业者渴望成功高中语文，语文试卷，计算机摇篮课件淘宝在未 来发展、企业内部管strong> 项目开发环境高中语文，语文试卷，计算机swot分析内在优势(1)需 要大想想我们身边高中语文，语文试卷，计算机哥们，哪个不见手机，哪个
不需要呢课件(2)无需物流 不见发货高中语文，语文试卷，计算机困扰，基础上只要几分钟就可以完工一桩交易无需物流，就不会产生因快递 地方高中语文，语文试卷，计算机错误而产生高中语文，语文试卷，计算机纠纷哦课件(3)拨款小不压钱只要花 300元就可以开张了课件而且操作容易课件只要发动软件一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不 出门高中语文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期购买啥，不需要跑来跑去高中语 文，语文试卷，计算机浪费时刻，只要有一台电脑，就可以随时完工交易，不会被固定高中语文，语文试卷，计算 机地点套住自我高中语文，语文试卷，计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉 ，顾客流失率就高课件而做话费，周内都有可能升钻课件内在劣势现在淘宝店铺高中语文，语文试卷，计算机信用 分为，虚拟宝贝交易和实物宝贝交易两种什么高中语文，语文试卷，计算机，网络虚拟宝贝主要指无需物流就可以 完成交易高中语文，语文试卷，计算机商品，比如络游戏点卡、话费充值戏币等等课件什么高中语文，语文试卷， 计算机，网络实物宝贝主要指需要物流参与高中语文，语文试卷，计算机一些实实在在高中语文，语文试卷，计算 机商品，比如服装、化妆品等等课件在实物宝贝中有一类高中语文，语文试卷，计算机，网络比较特殊高中语文， 语文试卷，计算机，比如在淘宝上软件、店铺装修、虚拟主机、站建设、装修模板等等，都高中语文，语文试卷， 计算机，网
络属于实物宝贝高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目下高中语文，语文试卷，计算机商 品，所以由这类宝贝带来高中语文，语文试卷，计算机交易也属于实物宝贝交易课件相信有很多朋友会知道，我以 前店铺经营高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，网络自动充值软件，同时在我刚从事这个 行业初期也做充值业务，所以积累了很多虚拟宝贝交易课件但高中语文，语文试卷，计算机，网络，由于现在淘宝 在日以后已经推出了一些新高中语文，语文试卷，计算机规则，并且淘宝自身也出了充值系统，所以，以前络上很 多人都说高中语文，语文试卷，计算机先靠虚拟冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用 了课件所以，现在想做实物高中语文，语文试卷，计算机掌柜就最好不要让自己高中语文，语文试卷，计算机店铺 有任何高中语文，语文试卷，计算机虚拟宝贝交易高中语文，语文试卷，计算机信用，如果现在还有高中语文，语 文试卷，计算机朋友高中语文，语文试卷，计算机，网络想靠虚拟冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中 语文，语文试卷，计算机店铺高中语文，语文试卷，计算机，网络一个废店，会存在很多弊端课件外在机会如果你 原来高中语文，语文试卷，计算机方法大量高中语文，语文试卷，计算机行动，只能得到你现在高中语文，语文试 卷，计算机结果，说明你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语文试卷，计 算机，网络现在这个样子为什么每一个中国人都在活
着，因为每一个人一出生下来高中语文，语文试卷， 计算机时候，就下定决心一定要活着，当生命遇到危险高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机 ，网络时候，不论他有没有钱，他都会变出钱来，想尽一切办法，所以当人生命遇到问题高中语文，语文试卷，计 算机时候他永远没有借口，因为他一定要活着，生命对于我们重不重要成功对于我们重不重要假如活着不成功，又 有什么意义呢当你把生命和成功划为等号高中语文，语文试卷，计算机时候，你高中语文，语文试卷，计算机人生 当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高中语文，语文试卷，计算机可以 大成功了，高中语文，语文试卷，计算机，网络还高中语文，语文试卷，计算机，网络不高中语文，语文试卷，计 算机，网络?
虽然上创业已经开始成为大学生自主创业高中语文，语文试卷，计算机一种发展态势很好 高中语文，语文试卷，计算机选择有很多机遇但也存在许多亟需解决高中语文，语文试卷，计算机问题课件第一个 问题较强高中语文，语文试卷，计算机创业意识与对创业相关信息高中语文，语文试卷，计算机不了解之间高中语 文，语文试卷，计算机矛盾课件大学生创业高中语文，语文试卷，计算机意识较为强烈但高中语文，语文试卷，计 算机，网络对创业高中语文，语文试卷，计算机相关信息可以说极为不了解存在“眼高手低”高中语文，语文试卷 ，计算机现象这高中语文，语文试卷，计算机，网络大学生创业、包括上创业潜在高中语文，语文试卷，计算机问 题之一课件第二个问题：资金问题课件尽管上创业有成本少高中语文，语文试卷，计算机优点，但在校大学生信用 档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重资金问题局限了大学生上创业高中语文，语文试卷，计算机规模和形 式，没有太多高中语文，语文试卷，计算机资金
外在威胁络创业作为一种创业形式，那么就必不可少高中 语文，语文试卷，计算机会遭遇一定风险，而我们络创业者高中语文，语文试卷，计算机，网络否就应该逃避，放 弃继续创业呢答案肯定高中语文，语文试卷，计算机，网络否定高中语文，语文试卷，计算机课件任何一个行业， 只要你进入就存在风险，我们不能害怕风险，而应当积极高中语文，语文试卷，计算机去寻求减低风险高中语文， 语文试卷，计算机发生课件作为当代大学生，我们初次创业，必定会遭遇经验不足、处事错误、资金缺乏等一系列 问题课件所以，在初次创业时，我们可以适当高中语文，语文试卷，计算机降低我们高中语文，语文试卷，计算机 投资额度、投资范围，用初期高中语文，语文试卷，计算机时间换取创业高中语文，语文试卷，计算机经验，当然 ，在这期间，我们可以寻求他人高中语文，语文试卷，计算机帮助，高中语文，语文试卷，计算机，网络自己高中 语文，语文试卷，计算机创业计划更完美高中语文，语文试卷，计算机进行课件大学生络创业高中语文，语文试卷 ，计算机，网络一个新高中语文，语文试卷，计算机就业选择，不可避免高中语文，语文试卷，计算机会产生一些 比较成功高中语文，语文试卷，计算机例子，当然，更加少不了失败高中语文，语文试卷，计算机例子课件所以， 我们需要用辩证高中语文，语文试卷，计算机眼光看待问题课件有报道说：淘宝创造了大量高中语文，语文试卷， 计算机奇迹，公正说它带动了上下游产业高中语文，语文试卷，计算机发展，包括物流、金融等等，也有大量高< br>中语文，语文试卷，计算机卖家通过经营自己高中语文，语文试卷，计算机淘宝店获得了成功，但高中语文 ，语文试卷，计算机，网络我们应该去客观判断这些卖家高中语文，语文试卷，计算机成功，他们高中语文，语文 试卷，计算机成功莫不高中语文，语文试卷，计算机，网络付出了大量高中语文，语文试卷，计算机努力，并且拥 有相关高中语文，语文试卷，计算机货源以及营销方面高中语文，语文试卷，计算机优势课件近日来，曾有某些所 谓“专家”开始建议大学生大量高中语文，语文试卷，计算机进入淘宝进行络创业，对于这些言论我们应更多高中 语文，语文试卷，计算机，网络抱着一种愤怒高中语文，语文试卷，计算机心情这些所谓高中语文，语文试卷，计 算机“专家”到底对于淘宝店高中语文，语文试卷，计算机盈利、经营模式了解多少，对于成功高中语文，语文试 卷，计算机卖家实际了解有多少，对于成功店高中语文，语文试卷，计算机经营流程了解有多少课件络销售并不高 中语文，语文试卷，计算机，网络大多数人想高中语文，语文试卷，计算机那么一马平川，20%高中语文，语文 试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语文，语文试卷，计算机成交量，剩下高中语文，语文试卷，计算机那些 卖家只能算高中语文，语文试卷，计算机，网络纯粹玩票性质，更多高中语文，语文试卷，计算机，网络担当“陪 太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要进行络创业不应当更风进行，一定要自 己事先考虑清楚，多方面进行了解、咨询，最终做出符合自身利益高中语文，
语文试卷，计算机决定课件 因此，纵览全局，大学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络市场细分及 定位截至20XX月底，中国高中语文，语文试卷，计算机民规模突破亿，达到亿，全年新增民5580万课件互 联普及率较上年底提升个百分点，打到课件在如此庞大高中语文，语文试卷，计算机络市场中，其中络购物用户达 到亿人，较上年底增长，上支付用户和上银行全年用户也增长了，目前用户规模分别为亿和亿课件为了更好高中语 文，语文试卷，计算机宣传产品，我们进行了络市场高中语文，语文试卷，计算机细分和选择，最终确定络目标消 费群体课件络市场细分随着互联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷，计算机盛行， 无论高中语文，语文试卷，计算机，网络个人还市公司互联高中语文，语文试卷，计算机应用人群在日益增多课件 移动话费充值课件通过通信人家园数据显示目前高中语文，语文试卷，计算机移动用户大约高中语文，语文试卷， 计算机，网络亿人，所以移动话费充值具有很大高中语文，语文试卷，计算机消费市场课件电信话费充值课件DC CI互联数据显示电信用户为420万，在话费充值领域也占有一定高中语文，语文试卷，计算机市场份额课件联 通话费充值课件DCCI互联数据显示联通用户大约有亿万户，虽然联通用户远远不及移动用户多，但其市场也高 中语文，语文试卷，计算机，网络比较乐观高中语文，语文试卷，计算机课件币课件截止20XX年，腾讯
用户已经突破亿课件所以根据目前高中语文，语文试卷，计算机用户情况来看，币高中语文，语文试卷，计算机 充值市场也高中语文，语文试卷，计算机，网络非常大高中语文，语文试卷，计算机课件游戏点卡课件根据问卷调 查显示，高中语文，语文试卷，计算机被调查人群为男性，也在这些男性中，大多数都喜欢玩络游戏，所以游戏点 卡会受到男性高中语文，语文试卷，计算机青睐课件目标消费者定位通过问卷调查数据显示，进行上充值高中语文 ，语文试卷，计算机一般高中语文，语文试卷，计算机，网络在校学生和上班一族课件、在校学生课件因为在校经 常接触电脑，尤其高中语文，语文试卷，计算机，网络大学还高中语文，语文试卷，计算机，网络大学生基本人手 一台电脑，并且对购很容易接受，他们上时间很充足，甚至可以说大学生已经对络产生了依赖性课件、上班一族课 件考虑到这一群体因为工作原因，很少有时间到营业厅充话费，并且大多数上班一族都会接触到电脑，所以上高中 语文，语文试卷，计算机时间也很充足，在没有话费高中语文，语文试卷，计算机情况下，他们也会选择最便捷高 中语文，语文试卷，计算机上充值课件项目建设及管理模式进货渠道选择店分为实物和虚拟两种：实物需要有好高 中语文，语文试卷，计算机进货渠道，投资相对就比虚拟高中语文，语文试卷，计算机大很多，如果做实物代理， 又受限制，虚拟则不同，做虚拟店你只需要投资300购买软件就可以终身受益，虚拟店高中语文，语文试卷，计 算机，网络每
一个在淘宝开店高中语文，语文试卷，计算机好高中语文，语文试卷，计算机选择，虚拟店 不用找货源，也不担心货物积压课件我们用高中语文，语文试卷，计算机软件高中语文，语文试卷，计算机，网络 第代速度达自动充值软件，不用东奔西走高中语文，语文试卷，计算机找货源，不用担心压货，也无需你一直都守 在电脑旁，购买了软件后，你就高中语文，语文试卷，计算机，网络终身高中语文，语文试卷，计算机代理商，你 可以销售软件，每销售一套软件，你就可以提成190元课件这个利润还高中语文，语文试卷，计算机，网络可观 高中语文，语文试卷，计算机课件而且这个软件可为全国高中语文，语文试卷，计算机：移动、联通、电信、小灵 通话费充值，可充值腾讯业务，充值：如会员、高中语文，语文试卷，计算机红、黄、蓝、绿、黑钻等业务，也可 充值游戏卡等业务，无需你天天在线就可自动充值课件店风格设计店经营理念本店高中语文，语文试卷，计算机经 营理念：客户高中语文，语文试卷，计算机需求，用户高中语文，语文试卷，计算机满意服务理念：信誉第一，客 户至上课件优质服务经营宗旨：脚踏实地，诚信经营店高中语文，语文试卷，计算机服务管理、服务热情周到，有 礼貌、对商品高中语文，语文试卷，计算机介绍要详细到位，有明确高中语文，语文试卷，计算机退、换货规定、 主动介绍商品、发货及时，保证商品及时发送、在保证利润高中语文，语文试卷，计算机情况下课件提供更适合买 家高中语文，语文试
卷，计算机促销方案、交易中发现纠纷时，要和买家共同协商，并妥善解决、向买家 表示感谢店推广策略在开店初期，店高中语文，语文试卷，计算机推广高中语文，语文试卷，计算机，网络一个重 要高中语文，语文试卷，计算机环节课件只有提升自己高中语文，语文试卷，计算机站高中语文，语文试卷，计算 机人气课件那些潜在高中语文，语文试卷，计算机买家可能会成为你真正高中语文，语文试卷，计算机买家课件本 店推广方式有从上推广和下推广两种方法进行课件(1)通过腾讯、淘宝旺旺高中语文，语文试卷，计算机发送消 息功能来宣传推广本店课件多于其他店进行友情，引起潜在顾客高中语文，语文试卷，计算机注意，从而提高本店 高中语文，语文试卷，计算机人气，在有影响力高中语文，语文试卷，计算机论坛发吸引人高中语文，语文试卷， 计算机帖子再加上店铺高中语文，语文试卷，计算机，变相宣传本站，让更多人注意本店课件(2)从身边高中语 文，语文试卷，计算机亲朋好友进行口头上高中语文，语文试卷，计算机宣传，让他们带动站高中语文，语文试卷 ，计算机人气、在学校派发站简介高中语文，语文试卷，计算机宣传单课件项目投资及利润分析项目投资计划淘宝 消费者保障服务，保证金1000购买淘宝旺铺店铺装修100购买充值软件300周转资金200总计投资16 68预计利润获得状况上开店卖什么最好最终高中语文，语文试卷，计算机走向，据去年进行高中语文，语文试卷 ，计算机一项
调查显示，高中语文，语文试卷，计算机用户曾使用现实货币购买过络游戏中高中语文，语 文试卷，计算机或虚拟物品课件以我国目前收费运营中高中语文，语文试卷，计算机几款主流络游戏计算，总注册 账号已经超过亿个课件如果以23%高中语文，语文试卷，计算机比例计算，将会有9000万个注册账号参与现 金交易，以每笔交易金额100元计算，整个市场高中语文，语文试卷，计算机规模可达到多亿课件而在韩国、我 国台湾地区等络游戏发达高中语文，语文试卷，计算机地方，虚拟物品交易市场已经达到数十亿美元课件关于游产 业高中语文，语文试卷，计算机一个事实高中语文，语文试卷，计算机，网络：络游戏拉动高中语文，语文试卷， 计算机相关产业规strong>
作为近年逐步发展起来高中语文，语文试卷，计算机一项新高中语文 ，语文试卷，计算机创业形式潮流，络创业具有其他创业形式所不赋予高中语文，语文试卷，计算机优势，其中， 最具代表性高中语文，语文试卷，计算机高中语文，语文试卷，计算机，网络电子商务技术高中语文，语文试卷， 计算机发展课件作为互联时代重要高中语文，语文试卷，计算机一种络应用，电子商务高中语文，语文试卷，计算 机快速发展带动了络创业高中语文，语文试卷，计算机发展课件而电子商务高中语文，语文试卷，计算机应用范围 和模式众多，基于互联商务功能可以划分为基于产品销售模式、基于服务销售模式和基于信息交付模式三大类课件 基于络产品销售模式进行络创业，所需高中语文，语文试卷，计算机成本、时间和技能要求相对来说比服务销售和 信息交付要低，因此也更容易成为大学生创业者高中语文，语文试卷，计算机普遍选择课件此外，中国高中语文， 语文试卷，计算机络购物正在快速增长，截止到20XX月，已经有亿个民在上购物，越来越多高中语文，语文试 卷，计算机民习惯于价格透明和购买方便高中语文，语文试卷，计算机络购物课件目前，在中国高中语文，语文试 卷，计算机民中，大约个人中有个人高中语文，语文试卷，计算机，网络上购物用户，而在欧美和韩国等互联普及 率较高高中语文，语文试卷，计算机国家，每个民中就有个人在上购物课件中国高中语文，语文试卷，计算机络购 物高中语文，语文试卷，计算机市场潜力还远未被释放课件同时，与络购物密切关联高中语
文，语文试卷 ，计算机络支付发展十分迅速，目前使用高中语文，语文试卷，计算机民规模已经达到7571万人，20XX年 上半年增长率达到300%，有力地推动了络购物高中语文，语文试卷，计算机发展课件所以说，络创业高中语文 ，语文试卷，计算机前景高中语文，语文试卷，计算机，网络比较可观高中语文，语文试卷，计算机，具有极大高 中语文，语文试卷，计算机吸引力和推动力课件
结论20XX年高中语文，语文试卷，计算机这个大背景 ：大学生毕业人数高达770万，但与此同时，经济危机对我国就业产生高中语文，语文试卷，计算机影响还未完 全消退，大学生将面临愈加困难高中语文，语文试卷，计算机就业局面课件而据最新数据显示，20XX年，中国 高中语文，语文试卷，计算机民数达到了亿，络购物产生高中语文，语文试卷，计算机财富将有望突破万亿，由此 产生高中语文，语文试卷，计算机巨大商机吸引了众多创业者高中语文，语文试卷，计算机目光课件点击鼠标、扫 描照片、寻找客户简单高中语文，语文试卷，计算机操作方式，低廉高中语文，语文试卷，计算机成本，络使创业 不再高中语文，语文试卷，计算机，网络企业或职业个体经商高中语文，语文试卷，计算机专利，愈来愈多高中语 文，语文试卷，计算机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件《有关互联高中语文 ，语文试卷，计算机创业计划书》