【典型题】小学二年级数学上期末试题附答案(1)
西安工业大学教务处-厦门大学教务系统
【典型题】小学二年级数学上期末试题附答案(1)
一、选择题
1．用
A. 6
B. 2
C. 4
2．下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是（ ）。
三张数字卡片，能组成（ ）个不同的两位数。
A. 40分钟
B. 24分钟 C.
8
3．过10分是（ ）。
A. 11：25
B. 11：35 C.
11
4．8个2和4个4相比较，结果是( )。
A. 8个2大 B.
4个4大
5．从上面看 ，看到的图形是( )。
A.
B. C.
6．2个3相加写成乘法算式是（ ）。
A.
2+3 B.
2×3 C.
3+3
7．下图中有( )个锐角。
A. 3
B. 4
8．下面的算式中（ ）的得数比10大。
A.
8+7-9 B. 45－40+7
9．下列物体中，高度约是2米的是（ ）。
分钟
：40
C. 一样大
C. 6
C. 17－9－2
A.
B. C.
10．用6、0、9、5四张数字卡片可以组成（ ）个不同的四位数。
A. 6个
B. 24个 C.
18个
二、填空题
11．用0、2、5、7组成________个没有重复的两位数．
12
．时针从“3”走到“7”，走了________小时；分针从“3”走到“7”，走了________分钟
。
13．4个9相加写成乘法算式是________，可以用乘法口诀_____
___来计算。结果是
________。
14．看图回答
下边这些图分别是谁看到的？
________
________
________
15．4个5比4个3多________，比5个5少________。
16．下图中，________是锐角，________是钝角。
A.
B. C.
17．在横线上填“+”或“-”
18________6=24 25________5=30
15________5=12-2
27________9=36
18________9=9 72________8=80
18．在横线填上合适的单位.（厘米或米）
一本书厚1________
手掌的宽约8________
操场长约60________
课桌的高65________
一条跳绳长2________
三、解答题
19．把一元钱换成角币，有多少种换法？人民币角币的面值有五角、二角、一角三种．
20．你知道强强家明天什么时候吃午饭吗？
21．看到的是哪幅图？在□里画“√”。 看到的是哪幅图？在□里画“○”。
22．锐角画“√”，直角画“△”，钝角画“O”。
23．一共有多少个气球？
24．量一量，把量得结果写在（ ）里。
25．一个铅笔盒比一个书包便宜多少元？
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一、选择题
1．C
解析： C
【解析】【解答】解：用2、1、0三张数字卡片，能组成4个不同的两位数。
故答案为：C。
【分析】0不能放在首位，剩下两个数，每个数又有两种组法，所以一共能
组成4个不同
的两位数。
2．A
解析： A
【解析】【解答】解：下图中，分针从12转到图中位置，经历过的时间是40分钟。
故答案为：A。
【分析】分针从12走到8经历了8个大格，每大格表示5分钟，8×5=40（分钟）。
3．B
解析： B
【解析】【解答】11时25分+10分=11时35分。
故答案为：B。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟
，分针经过几个
大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60小格，
也就是60分，据此写出钟面上的时刻，然后用钟面上的时刻+经过的时间=后来的时刻
，据
此列式解答。
4．C
解析： C
【解析】【解答】8×2=16，
4×4=16，
8×2=4×4，一样大。
故答案为：C。
【分析】根据乘法的意义
：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相同的加数与相
同加数的个数相乘，据此列式解答，然后
对比大小即可。
5．A
解析： A
【解析】【解答】解：从上面看，只能看到物体的上面，是图形A。
故答案为：A
【分析】从不同的方向观察到的图形形状是不同的，由此根据物体的特
征结合观察的方向
确定观察到的图形形状即可。
6．B
解析： B
【解析】【解答】 2个3相加写成乘法算式是：2×3 。
故答案为：B。
【分析】根据乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算用乘法计算，用相
同的加数与相
同加数的个数相乘，据此列式解答。
7．C
解析： C
【解析】【解答】3+2+1=6（个）
故答案为：C。
【分析】按照一定的顺序，从角的一边查起，查出以这条边为一边的所有角，然后从第二
条边查
起，查出以这条边为一边的所有角，依次类推，最后将所有查出的角相加。如下
图：
8．B
解析： B
【解析】【解答】解：A：8+7-9=6，得数比10小；
B：45-40+7=12，得数比10大；
C：17-9-2=6，得数比10小。
故答案为：B。
【分析】都是只含有加减法，按照从左到右的顺序计算出每个算式的得数，然后确定得数
与1
0的大小关系。
9．C
解析： C
【解析】【解答】
下列物体中，高度约是2米的是
故答案为：C。
。
【分析】
根据对长度单位米的认识可知，房子的高度远远超过2米，桌子的高度比2米低
很多，门的高度大约是2
米，据此解答。
10．C
解析： C
【解析】【解答】
用6、0、9、5四张数字卡片可以组成18个不同的四位数。
故答案为：C。
<
br>【分析】要求用四个不同的数字组成不同的四位数，先确定千位上的数字，百位、十位、
个位数字
可以调换，一共有6种情况，四个数字分别在千位上，就有4×6=24种，注意：如
果有0，0不能放
在最高位，所以只有18种，据此解答。
二、填空题
11．【解析】【
解答】用0257可以组成207275共9个没有重复
的两位数故答案为：9【分析】整数首位不能是
0按照一定的顺序将257分别与
另外一个数字组成两位数
解析：【解析】【解答】用0、2
、5、7可以组成20、25、27、50、52、57、70、72、
75，共9个没有重复的两位数
。
故答案为：9。
【分析】整数首位不能是0，按照一定的顺序，将2、5、7分别与另外一个数字组成两位
数。
12．4；20【解析】【解答】时针从3走到7走了4小时；分针从3走到7走
了20分钟故
答案为：4；20【分析】钟面被12个数字平均分成12大格分针走
过每个大格是5分钟分针经过几个
大格就走了几个5分钟时针走1
解析： 4；20
【解析】【解答】
时针从“3”走到“7”，走了4小时；分针从“3”走到“7”，走了20分钟。
故答案为：4；20。
【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是
5分钟，分针经过几个
大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60
小格，
也就是60分；钟面上有60个小格，分针走1小格是1分，据此解答。
13．4×9；四九三十六；36【解析】【解答】4个9相加写成乘法算式是4×9可
以用
乘法口诀四九三十六来计算结果是36故答案为：4×9；四九三十六；36
【分析】此题主要考查了乘
法口诀的应用求几个几相加的和是
解析： 4×9
；四九三十六；36
【解析】【解答】
4个9相加写成乘法算式是4×9，可以用乘法口诀四九三十六来计算。
结果是36。
故答案为：4×9；四九三十六；36。
【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，
求几个几相加的和是多少，用乘法计算，据此
列式并选择合适的乘法口诀解答。
14
．B；C；A【解析】【解答】解：从不同的位置或方向观察同一个物体时他
们看到的形状是不同的连线
如图：故答案为：B；C；A【分析】根据物体摆放
的方法和观察的位置可知小强看不到苹果小芳看到苹
果和瓶子重叠小华
解析： B；C；A
【解析】【解答】解：从不同的位置
或方向观察同一个物体时,他们看到的形状是不同的，
连线如图：
故答案为：B；C；A
【分析】根据物体摆放的方法和观察的位置可知，小强看不到苹果，小
芳看到苹果和瓶子
重叠，小华看到苹果再瓶子的左边.
15．8；5【解析】【解答
】解：4×5-4×3=8所以4个5比4个3多85×5-4×5=5
所以比5个5少5故答案为：8
；5【分析】求几个相同加数的和用乘法进行计
算即这个相同加数×相同加数的个数
解析：
8；5
【解析】【解答】解：4×5-4×3=8，所以4个5比4个3多8，5×5
-4×5=5，所以比5个5少
5。
故答案为：8；5。
【分析】求几个相同加数的和，用乘法进行计算，即这个相同加数×相同加数的个数。
16．A；C【解析】【解答】解：下图中A是锐角C是钝角故答案为：A；C【分
析】锐角是大于0
°小于90°的角钝角是大于90°小于180°的角据此判断即可
解析： A；C
【解析】【解答】解：下图中，A是锐角，C是钝角。
故答案为：A；C。
【分析】锐角是大于0°小于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，据此判断即可。
17．+；+；-；+；-；+【解析】【解答】18+6=24 25+5=30
15-5=12-
227+9=36 18-9=9
72+8=80故答案为：+；+；-；+；-；+【分析】根
解析： +；+；-；+；-；+
【解析】【解答】18+6=24 25+5=30
15-5=12-2
27+9=36 18-9=9
72+8=80
故答案为：+；+；-；+；-；+。
【分析】根据
结果来判断填“＋”还是“-”。结果大于这两个数，通常填“+”；结果小于第一个
数通常填“-”。
18．厘米；厘米；米；厘米；米【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽
约8
厘米；操场长约60米；课桌的高65厘米；一条跳绳长2米故答案为：厘
米；厘米；米；厘米；米【分
析】此题主要考查了长度单位的认识常见的
解析： 厘米；厘米；米；厘米
；米
【解析】【解答】一本书厚1厘米；手掌的宽约8厘米；
操场长约60米；课桌的高65厘米；
一条跳绳长2米。
故答案为：厘米；厘米；米；厘米；米。
【分析】此题主要考查了长度单位的认识，常见的
长度单位有米、分米、厘米、毫米，根
据数据大小与生活实际，选择合适的长度单位。
三、解答题
19．
解：把一元钱换成角币，有三类分法：①第一类：有五角币2张，只有1种换法：
②第
二类：有五角币1张，则此时二角币可以有0，1，2张，相应的，一角币有5，3，1
张，有3种换法
；
③第三类：有五角币0张，则此时二角币可以有0，1，2，3，4，5张，相应的，一角
币
有10，8，6，4，2，0张，有6种换法．
所以，根据加法原理，总共的换法有 种．
【解析】【分析】面值中五角最大，1
元里面有2个五角；①第一类：五角币2张，②第
二类：有五角币1张，③第三类：有五角币0张，然后
分别计算出每一类中换法的种数，
最后把它们加起来即可。
20．
解：12时10分﹣25分＝11时45分
答：强强家明天11时45分吃午饭。
【解析】【分析】明天吃午饭时间=今天吃午饭时间-早的时间。
21．
侧面。
22
【解析】【分析】戴帽子的同学看到的是衣服的背面，穿背带裤的同学看到的是衣服的右
．
【解析】【分析】角的分类：0°＜锐角＜90°，直角=90°，90°＜钝角＜180°
，锐角＜直角＜
钝角，据此解答。
23． 7×7=49（个）
答：一共有49个气球。
【解析】【分析】观察图可知，每串有7个气球，一
共有7串，要求一共有几个气球，就
是求7个7相加是多少，用乘法计算，据此列式解答。
24．
【解析】【分析】根据用尺子测量物体长度的方法，即可解答。
25． 解：42-9=33（元）
答：一个铅笔盒比一个书包便宜33元。
【解析】【分析】根据题意可知，用一个书包的价钱-
一个铅笔盒的价钱=一个铅笔盒比一
个书包便宜的价钱，据此列式解答。