副总统-学习部工作计划

2019年小学一年级语文期末试卷

一、抄写下面的字。(要写得规范、端正)(10%)
今天，踢足球已经成为世界上最流行的 运动。每当我为别人带来欢笑的时候，我就觉
得自己最快乐。
二、看拼音写词语。(10 %)
yàn zi xiū xī tiào yuè liàn xí gōng kè
( ) ( ) ( ) ( ) (
bēn chí qìng zhù zhōng yù chí táng xīn kǔ
( ) ( ) ( ) ( ) (
三、比一比，再组词。(8%)
非( ) 原( ) 抬( ) 外( )
飞( ) 园( ) 台( ) 处( )
四、写出带有下列偏旁的字。(6%)
口—( )( )( ) 虫—( )( )( )
门—( )( )( ) 日—( )( )( )
五、写出意思相反的词。(8%)
wān jiǎ
弯—( ) 忙—( ) 假—( ) 古—( )
jǐn ǎi
( )—紧 ( )—出 无—( ) 矮—( )
)
)

六、选字填空。(8%)
1、小明正( )在( )位上认真地看书。 (座、坐)
2、今天是( )天，我心( )很好。 (情、晴)
3、最( )，吴明学习( )步很快。 (进、近)
4、妈妈的( )头发非( )漂亮。 (常、长)
七、把下面的句子补充完整。(6%)
1、你知道 ?
2、我最喜欢 。
3、 真 !
八、按课文内容填空。(19%)
1、夏天，一群蚂蚁在搬粮食，忙得 ，蝈蝈们躲在大树下乘凉，个
个 。 。
2、 跨上骏马，追赶那 的羊群。
3、明亮的小池塘， 的大眼睛，映出一个五彩的 。
4、一只乌鸦 了，到处找水喝。
九、根据课外阅读有关内容填空。(10%)
1、谁知盘中餐，粒粒皆 。
2、 千尺浪，入竹万竿斜。
3、日出江花红胜火， 江水绿如蓝。
4、家有 ，不如藏书万卷。
5、只要 深，铁杵磨成针。

十、阅读短文，回答问题：(5%)
我家养了许多金鱼，有圆头的，有大眼的 ，也有金色尾巴的。颜色也不少，有红色、
白色、黑色，也有白色和金色相间的，很好看。
1、这篇短文共有 句话。 是写颜色的句子。
2、文中说的金鱼有 、 ，也有 的。
3、写颜色的词有 、 、 、
十一、看图写话：(10%)
图上画的是什么时间，有些什么人，
在什么地方，在干什么?用几句话写下来。
附加题：
一、选择正确的序号填在___上。
1、小松鼠耳朵上的星星是 。
⑴萤火虫 ⑵金子 ⑶珍珠
2、藤缠在 的身上。
⑴松树 ⑵柳树 ⑶桃树
3、故宫在 ，兵马俑在 ，日月潭在 。
⑴台湾 ⑵北京 ⑶西安
4、昆虫学校召开表彰大会， 当上了先进。
⑴蜜蜂和知了 ⑵蚕和蜜蜂 ⑶蚕和蝴蝶
二、下面的说法对吗?对的打“√”，错的打“?w”。
1、蝙蝠和鹦鹉都是飞鸟。
。
( )

2、知了的嘴只会啃树皮，喝树汁，不会叫。 ( )
3、天鹅、梭鱼、青虾一起用力，就把货车拉走了。 ( )
4、晚上卧室里放几盆花草，可以让人呼吸新鲜空气。 ( )

附送：
2019年小学一年级语文期末试卷分析 (I)

第一学期期末检测的结束，从卷面上看，学生做的还是不错的，
但是也反映出一些问题。为了提 高教学成绩，特对本次测试的试卷分
析如下：

一、测试成绩分析

本班现有43人，全部参加了考试，平均分92.86，优秀人数43
人，优秀率100%，及格人数 43人，及格率100%。本次测试比较满意，
但也有不足的地方。

二、试题结构和特点

结构：本试卷包括十一道题：第一题区分整体认读音节，第二题
看图写音节，第三题按要求写笔画和汉字，第四题同音字，第五题给
句子中的多音字加拼音，第 六题补充句子加标点符号，第七题写反义
词，第八题照样子写词语，第九题按原文填空，第十题读短文回 答问
题 ，第十一题看图写话。

特点：1、突出基础知识。从知识点上看，覆盖面广 ，对整学期所
学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本的原
题或课本原题 的改造。

2、注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，
还注重 设计了考查学生能力的试题。（1）考查学生汉语拼读能力与观
察能力。（2）培养学生阅读能力和综合 运用能力。

3、体现知识综合。比如阅读理解题来考察学生综合知识的运用。

三、典型错例分析：

1、错误率最高的是第五题，多音字和轻声音节掌握的还不够扎实。
2、第七题写“落”的反 义词，应该是“升”，不少学生写成了“飘”，
还有些同学不知道怎么写。

3、第 十题“天上的云像什么，用横线画出来”，有8个同学忘了
画横线，这说明学生做题比较马虎，不认真看 题。

4、第九题按原文填空，有些同学掌握的不是很牢固，会背不会填，
“枫叶” 的“枫”，这是个二类字，可以加拼音，但学生写成了“风
叶”。

三、反思与对策

1、注重良好习惯的培养。

从卷面上，学生的审 题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一
个重要原因。这些是长期不良习惯养成的后果，应当引起重视 。其实
养成良好的学习习惯，也是学生的一个基本的素质，它将使学生受益
终生。

2、加强易错易混淆概念的辨析。

从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文 ，都不同程度
地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中，我们要加强对比练
习，让学生在 对比中自己辨析、掌握。

3、注重阅读能力和观察能力的培养。

随着课 程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，
出现了多种形式的练习题型，如图文题，短文 阅读题，及综合运用的
题型。这些题大多要求学生通过观察或阅读来解决。从学生答题情况
来看 ，学生这方面的能力较薄弱，原因是学生的阅读能力和观察能力
不强。因此，在今后的教学中，教师必须 注意加强这方面能力的培养。

4、加强学困生的辅导工作。

从本次试卷 成绩看，还有一小部分学生成绩非常不理想。因此，
在日常的教学中，必须重视对这些学困生的辅导工作 ，对这部分学生

要有所偏爱，及时给予补缺补漏，，以保证不同的人都能得到不同的发展。从而大面积提高教学质量。

总之，本次对学生完成的情况来看，总体上比较好， 学生的基础
知识掌握得比较扎实，虽然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试
卷的难度也有一 定的关联。

四、今后改进教学策略

1、 更加重视书写端正、规范，卷面整洁。

2、 重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。

3、 注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术。

4、 加强阅读训练，提高阅读方法。

5、 重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。

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