汕头职业技术学院-江苏师范大学科文学院

阅读短文，回答问题。


不幸的地球

这颗绝对美 丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸
的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越 来越肮脏，空气、海洋、森
林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“ 不
幸的家”。

地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世
纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上
消失！森林大面 积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前
全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有 害的环境中。

地球的不幸还在于全世界每年要产生3．3亿吨有害废物，排放200万
吨铅、 7800吨砷 、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，严重污染了空气，
以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越 大，温室效应也日益（ ）。

地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地。天空，还污 染了海洋。每年
人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，
漏油40万吨；目前地球上已有10％的监测河流受污染，70%的人使用不到
安全的食用水，水源污染 已成为人类健康的大敌。

从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切人类都被追究为罪魁
祸首，这就是地球的最大不幸——人满为患！生态学家、科学家们指出：地
球最多只能养活80 亿人口，而到本世纪末，世界人口将达到102亿，到2500
年，地球上每一平方米土地上就有一个人 ！

偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛！

我们的地球是那 样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱，请告诉地
球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命 的，请好好地（ ）
地球，珍惜地球！（本文有删减）

1.选择恰当的词填入括号内。

2.写出下列词语的反义词。

温暖——（ ）脆弱——（ ）

3.文中主要运用了哪些说明方法？请你简要说明其表达作用。



4.请你为“保护地球”写一则宣传语。




五年级答案：

1.加剧 保护

2.寒冷 坚强

3.列数字，作比较。作用：着重强调了人类对地球的危害程度之深，希望大家保护地球。

4.略。



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红树林（节选）

那是一个风和日丽的初春，我在海南岛琼山碰到海上奇观。正是涨潮 的
时候，一片密密麻麻的红树林浸没在海水里，露出一顶顶青翠的树冠，浮荡
在海浪之中。一会 儿潮退了，红树带着海泥芳馨的枝条和婀娜的身躯出现在
海滩上。啊，我的眼前变成了一片绚丽多姿的世 界。海风吹来，绿浪翻滚，
欢迎我这来自北国的远客。
我乘着小船，慢慢划进红树林深处 。这简直是一个海上的世外桃源，一
个神秘的植物天地。一株株红树纵横交错，褐红色的树干弯弯曲曲， 盘根错
节，形成一座座立体栅栏，支撑着硕大的树冠。树干，低的二三米，高的十
来米，东扯西 拉联织成一张绿色的网。树枝上盛开着红的、白的花朵，微风
中逸出淡淡的幽香。这幽静而神奇的仙境使 我陶醉了，我好像在梦中走进了
龙宫的大花园。


1.结合语境，说一说“世外桃源”的意思。



2.画出文中的一个拟人句，说一说这样写的好处。



3.第二自然段作者从 、 、和树枝三方面具体描写了 。体现出了
其“ ”的这一特点。


五年级答案：

1.指与世隔绝的安乐美好的地方，红树林正是这种地方。

2.啊，我的眼前变成了 一片绚丽多姿的世界。海风吹来，绿浪翻滚，欢迎我这来自北国
的远客。将红树写得有情感，充分表达出 了作者对红树林的喜爱之情。

3.树干 树冠 红树 神秘

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生死攸关的烛光（节选）

这时候，儿子雅克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬 些柴来生个
火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗了下来。中尉快步赶上
前，厉声 喝道：“你不用灯就不行吗？”一手把烛台夺回。
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在 斗争的最后阶段，自己
必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。
时间一分一秒地过去了。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司
令官先生，天晚了，楼上黑，我 可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这
位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然 可以。我家也
有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗？”杰奎琳仰
起小脸 ，高兴地说：“那太好了！不过……司令官先生，今晚我的头很痛，
我想睡觉了，下次您再给我讲好吗？ ”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把
烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最 后一级阶梯时，
蜡烛熄灭了。


1.说一说文中“厄运”的含义。



2.文中画线的句子是对侵略者的描写，从这句话你可以看出侵略者怎样的本
性？



3.雅克和杰奎琳为了保护情报做了哪些努力，这体现出了他们怎样的品质，
请你来 说一说。





4.从这三个自然段可以看出，本文是按照什么顺序来写的？




五年级答案：

1.这里指他们被侵略者所欺压，他们的命运是不幸的。

2.侵略者穷凶极恶的本性。

3.雅克：用蜡烛照亮拿柴取暖 杰奎琳：把烛台拿走，并且上楼睡觉。表现了他们机智
勇敢的品质。

4.事情发展的顺序



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（一）曲突
①
徙
xǐ
②
薪
xīn

客有过
③
主人者，见其灶直突，傍有积薪
④
。客谓主人：“更为曲突，远徙 其薪；不者，
且有火患。”主人嘿（mò，同“默”）然不应。俄而
⑤
， 家果失火，邻里共救之，幸而得
息。于是杀牛置酒，谢其邻人。

【注】
①< br>曲突：使烟囱弯。
②
徙：迁移，移走。
③
过：拜访。
④
积薪：堆积的柴
草。
⑤
俄而：不久。

（二）

有一个人到别人家里做客，看到主人家灶上的烟囱砌得很直，旁边还堆着许多柴草。客
人劝告主人：“你 要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然会失火的！”主人装
作没有听见。过了几天，这家果然 失火了，街坊邻居一起帮忙，终于把火扑灭了。
于是，主人杀牛设宴，答谢街坊邻居，唯独没有邀请那位 曾经提醒过他的客人。
假如这个主人早听了那位客人的建议，他家的房子根本不会失火，也就不必破费< br>请客了。（根据《汉书·霍光传》改写）


1
、读文段（一），结合 注释，解释成语
“
曲突徙薪
”
的意思。


2
、下列成语与
“
曲突徙薪
”
意思不同的一项是（

）


A.
亡羊补牢


B.
防患未然


C.
未雨绸缪

3
、请在文段（一）中找出表示下列意思的句子，并画上横线。


（你）要把那个烟囱改成弯曲的，把柴草移到远处，不然的话，你家将有发生火
灾的隐患。
< br>4
、主人家
“
失火
”
的直接原因是
________
；火
“
幸而得息
”
的原因是
________
。（ 用
文段（一）中的词句回答）


5
、读文段（二）中画线的 句子，我们从中悟出了什么道理？下列说法不正确的
一项是（

）

A.
不要忘记感激给你忠告和帮助的人。

B.
事发后帮忙救火的人才是恩人，而事前发出警告的人就算不得恩人。

C.
事先采取措施，才能防止灾祸。

D.
要接受不听忠告的教训，勇于承认错误。

五年级答案：

1、把烟囱改建成弯的，把灶旁的柴草搬走。

2、A
3、更为曲突，远徙其薪；不者，且有火患。
4、灶直突，傍有积薪；邻里共救之
5、B




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让马

朱总司令对战士的关怀， 真是没有一处细微的地方不照顾到。行军时，
每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁 让部队先过，自
己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山
崖去 ！”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下来
了没有……他常常教导我们说：“ 我们红军部队是革命的大家庭，同志间要
发扬阶级友爱，团结互助的精神。我们长征的每一个同志都是将 来的干部，
多带出一个同志，就给革命增添一份力量。”他自己正是这样以身作则的好
榜样！长 征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑。

那时候，我们是骑兵警卫班。途中，班长胡光 隋同志的马在一次战斗
中被打死，从此他只好步行。有一次行军，他的脚碰伤了，走路一瘸一拐的，眼看就要掉队了，这件事很快被朱总司令发现了，他忙亲切地问：“小胡，
脚怎么了？骑上我的马吧 ！”

没等胡班长答话，他已跳下马来，并吩咐饲养员扶胡班长上马。胡班
长为难了半 天，不骑吧，眼看就要掉队了，骑吧，朱总司令这么大年纪给自
己让马，心里实在不忍。他正犹豫不决， 一抬头，见朱总司令早跑着赶队伍
去了。饲养员同志说：“你就骑上吧！”

胡班长无 可奈何，这才流着热泪爬上马背。到了宿营地，胡班长把事
情经过告诉我们。大家听了，都非常感动。胡 班长更是感激，他以后悔的心
情像做总结似的说：“在朱总司令面前，有病要撑着，千万别让他看见，要
不他就非让马给你骑……他这么大年纪了，我们骑马让他走路，心里怎么能
过意得去呀！”说着 眼圈又湿润了。

从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争
着向前唯恐落后地让马。

1.将文中画线句子变成两个恰当的成语。

（ ） （ ）

2.“他以后悔的心情像做总结似的说”，在这里为什么是后悔的心情 呢？请你
说一说理由。



3.请给第一自然段选择段意，在括号中画“√”。

（1）朱总司令像慈父一样。（ ）

（2）朱总司令教育大家发扬阶级友爱，团结互助的精神。（ ）

（3）朱总司令对战士的关怀是细微周到的。（ ）

4.文章赞美了朱总司令什么品德？




五年级答案：

1.无微不至 争先恐后

2.因为胡班长不忍心让朱总司令给他让马，对当时的让马事情非常后悔。

3.（3）√

4.朱总司令平易近人，像慈父般关心每一个战士的崇高品德。



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两棵松树

一棵高大的松树屹立在山巅，翠 绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走进它，就见到地面上
攀爬着无数条根须，一半裸露在地表，一半埋入底 下，像是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰，
有些根须像树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道，显然，这 些是从那棵松树的根
部延伸出来的。走进它时，又见到它那粗壮的树根是从地表隆起，如钢浇铁铸，像老 鹰
的利爪紧紧地攀附着沙石，在山顶的小块平底中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站
立着， 树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬
的手臂，如一位伟岸的“ 将军”。

我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的
石 台上窜出一只松鼠，眨眼间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这
只可爱的松鼠吸引，也被牵到了 那棵松树上。蓦然一瞥，我不由得脱口惊叹：
“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大 的石头压着树身，
深深的凹痕上有灰白的树渍，那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，
但 是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿
的枝叶顽强地伸展在空中，摇摇 欲坠的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的
松树承载着！

是惊讶，是感动，还是震撼，真是无以言表。

我觉得人活一生，成败 得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足
悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以 不屈不挠的求生
意志挑战巨石。

刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块 被压制的松树突然松
动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”
也会随之堕入万丈深渊......


1.联系上下文，说一说下面词语的意思。

无以言表：

危如累卵：

2.作者看到第一棵松树时，是怎样评价的？



3.作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败也不足悲”？



4.你喜欢文中的哪一棵树，请你来说一说理由。




五年级答案：

1.难以用言语来描述，文中形容作者看到第二棵树时的复杂心情；

比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下来打碎的可能。

2.如一位伟岸的“将军”

3.人活一生，成败得失要淡然处之，因为成功中蕴藏着 危机，失败也不足为悲，失败中
可能隐藏着机会。

4.我喜欢第二棵树。因为那棵树 承载着巨大的压力，在逆境中顽强成长，用不屈不挠的
精神挑战巨石。



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锁匠选徒弟

老锁匠一生修锁无 数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让
他的技艺失传，他挑中了两个年轻人 ，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个
年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到 真传，老锁匠决定对他们进行一
次考试。老锁匠准备了两个保险柜！让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁 就是胜利者。
结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里
面有很多 钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我

没看见里 面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴、郑重宣布二
徒弟为他的正式接班人，大 徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行
业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有 更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养
成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱 财视而不见。否则，心
有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我 们修
锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”


1.
给下列句子中的画线词语选择正确的解释。

①
为了不让他的技艺失传，人们帮他物色徒弟。
___

A
．物体的颜色。
B
．按照一定的标准寻找和挑选。

②
大徒弟不服，众人不解。
___

A
．分不开。
B
．不解决。
C
．不明白。

2.
打开锁后，

老锁匠问两个徒弟时，他们各自的表现是：大徒弟
________
，
可 见他
________
；二徒弟
________
，

可见他
________
。


3.
在技术上谁更高一些？老锁匠选二徒弟接班的理由是什么？



4.
你觉得老锁匠是个什么样的人？



5.
读了短文后，你想对大徒弟说些什么？




五年级答案：

1.B；C

2.眼中放光；是个贪财之人；说不出来；心中只有锁而无其他
3.大徒弟。他对钱财视而不见，坚守职业操守。
4.老锁匠具有高尚的职业道德，能以德看人。
5.修锁人不应心有私念，若稍有贪心，登 门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能
害人害己。修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁 。


阅读短文，回答问题。


又一个“铁人”

共产党员王守忠是西北石油地质局井下作业大队副大队长。25年的野外工作，25年的
艰难困 苦，25年的奋斗与成功，使他成为又一个“铁人”。1984年9月22日，一个钻井
队正在塔里木盆 地北部钻一口井的时候，突然发生了强烈的井喷。一方面，证实了塔里
木有丰富的石油资源，另一方面， 井喷随时都会引起油井起火，随时都会烧掉价值上千
万元的钻塔和其他设备，立下大功也面临着大难的井 队，正是6008井队，王守忠当时
是井队队长。面临剧烈的井喷和凶猛的大火，王守忠立即通知用柴油 机灭火，切断电源，

命令在场人员撤离危险区。而他自己却带着几名工人守护在井口。强 大的油气流从管线
口呼啸而出，近40米高的火龙腾空而起，熊熊烈焰把戈壁夜空烧得通红，巨大的响声
震撼人的心肺。为制服井喷，各级领导坐镇指挥。27日上午，狂风把突然出现的火龙
抛上几百 米的高空，向井场中心扑去，方圆一公里内一片火海，黑烟翻滚升腾遮天蔽日。
王守忠同志同敢死队员集 结在火海前，要求现场采访记者拍下集体照，说如果回不来好
给家里留个纪念。这段时间，王守忠嗓子哑 了，手脚和身上的皮肤被滚滚的原油灼红了，
但他一直坚持战斗，直到完全控制井喷。在塔里木，王守忠 几乎参加了每一次制服井喷
的艰苦工作。因此，可以说，他寻找石油的足迹，是许多生与死的经历构成的 。一位外
国专家目睹了王守忠那拼命的劲头，问他说道：“你不怕死吗？”王守忠回答：“油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”

1.本文主要讲了一件什么事？





2. “油井是国家的，就是豁出命，也要保住它！”这句话可以说明什么？





3.“铁人”具有什么特殊含义？





4.王守忠的身上有着怎样的品质？






五年级答案：

1.王守忠带领着钻井队正在塔里木盆地北部钻 井时，突然发生井喷。他立即命令大家撤
离危险区，自己带领着敢死队员奔赴火海，直至完全控制井喷， 抢下油井。

2.王守忠为了国家的利益可以放弃自己的生命，直至危险解除才肯离开。他这种 英勇顽
强、舍生忘死的精神十分难得。

3.“铁人”是指王守忠有铁人般的精神，不 怕困难，顽强不屈，面对危险，面对国家利益
舍生取义。

4.王守忠一切以国家为中心，有着不怕困难，顽强不屈的品质。



阅读短文，回答问题。

老人与海鸥（片断）

那是一个普通的冬日。我和朋友相约来到翠湖时，海鸥正飞得热闹。

在喂海鸥的人群 中很容易认出那位老人。他背已经驼了，穿一身褪色
的过时的布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大 塑料袋也用得褪了色。

朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为 了给海鸥
送餐，跟海鸥相伴。

人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心 地放在湖边的
围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下
就扫得 干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他节奏起起落落，排成一
片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的 乐谱。


1.细读第二自然段，从三个“褪色”中你体会到了什么？



2.第三自然段作者写出来一幅什么画面？



3.选段中的“扫”字用的特别精彩，说说这样的好处。



4、“海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的
乐谱。 ”你从中体会到什么？




五年级答案：

1.体会到老人的衣服比较简朴。

2.人少的时候老人喂海鸥的画面。

3.形容海鸥把食物吃得干干净净，仿佛就跟人扫过的一样，也表现了海鸥吃得很快。

4.略



阅读短文，回答问题。


画香气

宋朝时，有一次画院考试，画题是一句：“踏花归去马蹄香。”这句
诗句的意思很明白：人们在春天骑马赏花，游玩归去，由于踩着了飘落在地
上的花瓣，使马的蹄儿也变香 了。

考生们想：游人、落花、马蹄都是有形的，好画，但“香”呢，只能
闻得到，却 看不见、摸不着，真不好画；而这句诗最有意境的，就是一个“香”

字，非画出来不可。 有的考生画出的，无非是满地落花，游人骑在马上，马
蹄踩着花瓣，却把那个“香”字丢了。

考生们一个个急得抓耳挠腮。难啊难！怎么办呢？

终于，有个考生灵机一动，画了一 幅。画面上遍地开放着鲜花，游人
骑在马上，马儿轻快地扬起一只后蹄，两只蝴蝶追逐着马蹄飞舞。众人 一看，
都连连称好。


1.“考生们一个个急得抓耳挠腮”说明了什么？



2.为什么大家对其中一个考生的画连连称好呢？



3.如果让你来画，你会用什么来表现“马蹄香”呢？请写出一个来。





4.请你写两个描写香气的词语。




五年级答案：

1.说明考生们都很焦急，对于如何画诗中的“香”十分苦恼。

2.因为众人认为该 考生将“香”字生动又机智地体现出来了，鲜花显示出生命力，蝴蝶追
逐马蹄暗指马蹄香，因此纷纷称好 。

3.会从孩童的神情如陶醉在香味中；或是用彩蝶鸟语来侧面体现香气。

4.鸟语花香 香气浓郁