连锁销售-辽朝皇帝

苏教版小学语文五年级阅读题集锦
暖流
接着，江主席又背起苏轼的《水调歌头 中秋》：“明月几时有，把酒问青
天。”他忽然停了下 来，让王辉接着背。王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕
是何年。”旁边一位同学接下去：“我欲乘风 归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”
王辉又接着背：“起舞弄清影，何似在人间„„”许多同学都跟着 一起背起来：
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”到了最后，江主席也很有兴致
地 参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟！”大家背完了，江主席（ ）
地说：“不错，不错。
1、在横线上填上恰当的语气词，并用该词写一句话。

2、用一句话概括本段内容：

3、请写出文中省略号所省略的《水调歌头 中秋》的有关句子。
4、“悲欢离合”和“阴晴圆缺”这两对成语有什么共同特点？请写出相同结构
的成语四个。
、
、
5、文中江主席给你的印象是什么？


海伦·凯勒
在沙利文老师的精心指导下，海伦学会了拼写自己的名字，学会了拼写“泥
土”、“种子”等许多单词。她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
她拼命摸读盲文，不 停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都
摸出了血。沙利文老师心疼地用布把她的手指 一一包扎起来。就这样，海伦学会
了阅读、书写和算术，学会了用手指“说话”。
1、画出带点字的正确读音。
如饥似渴（ sì shì ） 一块（ yī yí yì ）
．．
不分昼夜（ zhòu zòu ） 种子（ zǐ zi ）
．．
2、用“________”画出文中的比喻句，再另造一个比喻句。

3、这一段主要写什么？你从海伦身上学到了什么？

4、填空。
海伦·凯勒是_______国人，在生了一场重病后，她双目_______， 双耳
_______。她刻苦学习，跟沙利文老师学会了_______，跟萨勒老师学会了_____ __，
1900年，海伦竟然______________。后来，她把自己全部的爱都倾注在残疾人
身上。海伦·凯勒这种______________的奋斗精神，永远留在世人的心中。
知识 了海伦的眼界， 了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫
步，有时 和朋友们在湖上泛舟。她在想像中感受着这个世界。“我常感觉到一阵

微风吹过，花瓣散 落在我身上。于是我把落日想像为一座很大很大的玫瑰园，园
中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用 这样动人的笔调描绘着她心中“看”
到的世界。
1、在横线上填上恰当的词语。
2、文中海伦“动人的笔调”是她的 。文中引号的作用分别
是 。
3、把划“ ”的句子缩句是：
4、把划“ ”的句子改写成“被”字句是： ，
改写成“把”字句是 。
5、在你的眼中，落日是什么样子的，请写下来。


6、 海伦学会了拼写“泥土”、“种子”等许多单词。句中引号表（ ）
海伦很快学会了用手指“说话”。句中引号表示（ ）
她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。句中引号表示
（ ）
7、“她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。她拼命摸读盲文，不
停地书写单 词和句子。她是这样的如饥似渴，以至小手指都摸出了血。”
“我夜以继日地努力，反复高声朗读某些 词语或句子，有时甚至要读几个小时，
直到自己觉得读对了为止。我每天坚持练习，练习，练习„„”
以上句子表现了海伦.凯勒 的奋斗精神。

黄果树瀑布
刚进入黄果树风景区，便听到“哗哗”的声音从远处飘来，就像是微风拂过
树梢，渐近渐响，最后像潮水般涌过来，盖过了人喧马嘶，天地间就只存下一片
喧嚣的水声了。 透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽
幅白练正从织布机上泻下 来。那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。
1、这两段话重点写了 。
2、从“ ”、“ ”两个字可以看出瀑布声音之大。
3、短文是按照 顺序写的。
4、画出一个比喻句，把 比作 。
5、用书上的两个词语赞美一下黄果树瀑布：

别饿坏了那匹马
可是迟了！我 已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日
子我买给他的所有马草！那匹马呢？香甜甜 地吃着我拔的马草的那匹马呢？
我扭头（冲、跑）了出来，（偎、靠）在他的轮椅上直想哭。
对不起 我这样做可能伤害了你 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你
希望真有那么一匹马 其实 没事的 你继续看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让自己哭出来。
1、请为第三节加上标点符号。、选择运用正确的字，用（√）
2、“看见了一堆枯蔫焦黄的马草——前些日子我买给他的所有马草！”中的破折
号的作用是（ ） a表示声音的延长； b转折作用；c解释说明的作用。

“呜——呜”火车开动了。破折号的作用是（ ）
3、“我努力点 点头，使劲忍着，没让自己哭出来。”此时的“我”心中会怎样想
呢？请你发挥想象把“我”没有说出的 话写出来。
大江保卫战
战土们高声喊道：“狂风为我们呐喊！暴雨为我们助威！巨浪为我们 加油！”
一个个奋然跳入水中，用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。
1、从战士们的话语中，可以体会到战士们 精神。
2、仿照战士们的话，把下面的句子补充完整。
人民的好公安局长任长霞光荣牺牲了， 为她 ， 为她 ，
为她 。
汹涌的激 流中，战士们的冲锋舟劈波斩浪，飞向漂动的树梢，飞向灭顶的房
屋，飞向摇摇晃晃的电杆。在安造垸， 他们救出了被洪水围困了 的
幼儿园老师周运兰；在簰洲湾，他们给攀上树梢 的小江珊以生的希
望„„哪里有洪水，哪里就有 ；哪里有危险，哪里就
．．．．．．．．．．．．
有 。滔滔的洪水中群众，看到了红五星，看到了迷彩服，
．
就像看到了 。
1、根据课文内容填空。
2、短文中的“红五星”、“迷彩服”是指 。
3、用一句话概括短文中省略号的内容。

4、这段话中，连续的三个“飞向”表现出 。两个“哪里有„„
哪里就有„„”表现出子弟兵急人民所急，把 留给人民，把 留给
自己。三个“看到了”反映了人民群众 。
解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑，忽然觉得脚底一
（ ）疼痛，抬脚一看，原来是一（ ）铁钉扎了进去。团长见状，
马上派人去找随队军医。黄 晓文大声说：“来不及了！”说着，一咬牙，猛地把
铁钉一拔，一（ ）鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一（ ）布
条三下两下把脚捆了个结实，二话没说， 转身扛起地上的麻包，又爬上了大堤„„
在那几十个难忘的日日夜夜，有多少这样感人的事迹啊！
1、在文中的括号里填上适当的字。
2、“团长见状”中的“状”在文中指哪些语句描写的内容？用“ ”画出来。
3、抗洪抢险就是要“快”，文中表现黄晓文动作“快”的词语有

真情的回报
只见满满的一屋人，我的59个订户无一缺席。屋子中央，是一辆崭新的自
行车，淡红色的喷漆锃亮发光，车头上装着一只充电车灯和一个亮闪闪的车铃，
一个鼓鼓的邮袋里装满 了五颜六色的信封。
“这是给你的圣诞礼物，”基尔恩先生把我拉到车前说，“我们大家凑钱买
的。”信封里是圣诞卡，还有一个星期的报费。我目瞪口呆，不知道说什么好。
一位大妈叫大伙静一点 ，然后对我说：“你是我们遇到过的最好的送报人。”
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当 然，我从没想学会在马路上扔报纸的
“绝活”，依旧下车把报纸送到每家门口；下雨下雪天，依旧把报纸 送进门里。
因为我永远记住了：诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意。
1、从“我的59个订户无一缺席”，你想到了 。

“信任”对人是有约束力的。面对大家的信任，小男孩
。
2、“绝活”指 。“我”没有使用“绝活”，仍这
样做的 。
3、用“ ”画出描写自行车外观的句子，并读一读，再说说这样写有什么好
处？

4、你是如何理解“诚实的劳动，换来的是难忘的关怀与爱意”这句话的？你有
这样的体验与感 受吗？举例说一说。


早
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花
瓣润泽 透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅
花开的时候，正预示着春天的到 来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。
1、描写梅花的颜色的词语 ，从这些词语我们可以感受到什么？
2、你能仿照“那花里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或 玉石雕成的，
很有点冰清玉洁的韵致”这一句，用“像”写一个句子吗？

3、“韵致”的意思是什么？文中梅花的韵致体现在

4、梅花最令你钦佩的是，你能结合自己的实际谈谈自己的想法吗？

早啊！鲁迅的书桌上就刻了一个“早”字。
这个字还有这样一段来（历 励 厉）：那年鲁迅 的父亲生了病，躺在床上。
鲁迅一面上书塾，一面要帮家务，天天奔走于当铺和药铺之间。有一天早晨， 鲁
迅上学迟到了。素以品行方正 教书认真著称的寿镜吾老先生严（历 励 厉）地
说了这样一句话 以后要早到 鲁迅听了没有说什么，默默地回到座位上。他
在 书桌上轻轻地刻了一个小小的字：“早”。从那以后，鲁迅上学就再也没有迟到
过，而且时时早，事事早 ，奋斗了一生。
1．用“√”选择文中括号里正确的字。
2、查字典：
“当铺”的“铺”用部首查字法查字典应查 部，再查 画，用音序查字
法应查字母 ，再查音节 。“铺”在字典中有以下三种解释：A．商店；
B．床；C．旧时的驿站，现用 了地名。“当铺”的“铺”应选择 种解释。
3、给文中画横线的句子加上标点。
4、“他在书桌上轻轻地刻了一个小小的字：‘早’”。实际是指鲁迅

5、从这件事我们可以感受到鲁迅 的精神。
6、用“——”画出鲁迅先生迟到原因的句子，用“~~~~”画出鲁迅先生从小就
严格要求自己的句子。

彭德怀和他的大黑骡子

他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便把目光（放 盯）在自己的（坐
座）骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子，一路上又驮伤
病员，又驮粮食和器材 ，每天它背上都（堆 放）得像小山似的。有时彭德怀抚
摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了，连一点 料都吃不上。”说着，就把自己的
干粮（拿 分）出一些，悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。
现在，草地上（缺 断）粮了，彭德怀决定杀坐骑解决燃眉之急„„
1、用“”画去片段的括号里不恰当的字。
2、“燃眉之急”比喻非常紧迫的情况，在文中指的是
。
3、 片段中画“ ”的句子表现了彭德怀对大黑骡子的喜爱，请用“ ”
画出另一处。
4、彭德怀这么喜爱大黑骡子，主要是因为：① ②
。
5、从片段中可以看出，彭德怀爱 ，更爱 。

彭德怀率领红三军团负责殿后。他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地，便
把目 光（盯、落、）在自己的坐骑大黑骡子上。这匹从江西出发时就跟随彭德怀
的大黑骡子，一（yī yí yì ）路上又驮伤病员，又驮粮食和器材，每天它
．
背上都堆得像小山似的。有时 彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着：“你太辛苦了啊！
．
（ya na wa）连一点料都吃不 上。”说着，就把自己的干粮（分、取）出一些，
悄悄地塞进大黑骡子的嘴里，一直看着它吃完。
1、选择你认为更准确的字下画“___”
2、给文中加点字选择正确的读音打“√”
3、从画线的语句中你体会到什么？

4、联系上下文，彭德怀后来又是怎样做的？为什么要这样做？


白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭太大而嫌生硬，且不用说，（ ）像粉红色的朱鹭或苍鹭，
（ ）觉得大了一些，（ ）太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一点儿
则嫌长，减一点儿则嫌乱 短，素上点儿则嫌白，深一点儿则嫌黑。
1、在第三自然段的括号里填上恰当的关联词。
2、第五自然段从 、 两方面写出了白鹭的精巧。
3、第三自然段写到了白鹭、朱鹭、苍鹭，想想这样写的好处上什么？


晴天的早晨，（ ）看见白鹭（ ）地站立在小树的绝顶，看来像
是不大（ ），而它却很悠然，这是别的鸟少有的一种（ ）。人们说它
是在嘹望，可它真的是在嘹望吗？

1、括号里填上合适的词语，在下面的横线上依次写上所填词语的近义词。


２、“绝顶”一词中“绝”在 字典里有４种意思，（１）断绝（２）穷尽（３）独
一无二（４）极，最，在这儿选择第（ ）种解释，再任选一种解释组词（ ）
３、这段话选自 ，给我们描绘了一幅美妙的画，可命名为
，文中还描绘了 、

碧螺春
随着几声嘹亮的鸡叫，整个湖山醒来了。 ， ，
采茶姑娘三五成群，结伴向花园走去。空中弥漫着 的花香， 的
．．
茶树丛中，不时传来 的欢笑声。太阳升起来了，在湖山
的上空 万道金光，茶园也被 一层金色。采茶姑
娘个个神采飞扬，她们用 的双手 地从茶树上摘下一片
片嫩芽。绿树映衬着 的身影，构成一幅 的图画。
1、表示“结伴”的词语是 ；表示采茶姑娘愉快、兴
奋的词语有 。
2、这段话按照 顺序写出了采茶姑娘
时的情景。
3、“整个湖山醒来了”一句中的“湖”指的是_______ 湖，山指的是湖边的
_________ 山和_______山。
4、文中形容茶树绿得浓的词语是：_____________ ；与“神采飞扬”意思相近
的词语有 ___________________。
5． 反映“结伴”的词语是 ；反映采茶姑娘愉快、兴奋的词语
有 、 。
6．这段话按照 顺序写出了采茶姑娘 时的情景。
7．用波浪线划出2句比喻句。
8、假如你是电影导演，要拍摄《采茶》这个镜头，在时间、 人物、表演等方面
有什么要求呢？请根据文章描写发挥想象，试着写写。（2%）
时间：____________ 地点：_____________ 人物：______________
演员表演：_______________________ __________________________
9、用几句话写出采茶姑娘采茶时的心情。
______________________________________________ _______________________
_______________________ _____________________________________
（ ）说看制作碧螺春茶有一种新奇感觉的话，（ ），品尝碧螺春茶
就更有一种陶醉的感受了。夕 阳西下，明月初升。在院中摆上一张桌子，几个人
团团围坐，取一套青花陶瓷茶具，倒上七八十度的温开 水，然后分别放入一小撮
碧螺春茶。茶叶如青螺入水，旋转着飞速下沉。这时叶芽伸展，茸毛轻舒，一旗
一枪，嫩绿透亮，姿态极其动人。整个白瓷杯中，汤色碧绿清澈，清香扑鼻而来。
轻轻抿上一口 ，清新爽人。茶水入肚，口中仍感到甜津津的，让人回味无穷。朋
友相聚，品茶谈心，那份真诚的情谊随 着浓郁的茶香飞溢四周„„
1、在文中（ ）处填上合适的关联词。
2、用课文中的话来概括这一节所表达的意思：
3、这一节中用来反映碧螺春色香味的词有：
4、从这一段叙述来看，你觉得品尝碧螺春茶最大的乐趣是什么？

5、填空
（１）这是选自《碧螺春》一文的片段，划线的句子在文中起 的作用。
（２）作者“陶醉的感受”主要来自于碧螺春的 这四个方面。
6、造句：如果„„那么„„
7、在文中（ ）处填上合适的关联词。
8、这段文字选自课文 。
9、对对子：
甜对 。一撮对 。相聚对 。真诚对 。
10、根据内容填空。
短文中 一词概括了看制茶的感觉， 一词概括了品茶的感
受。文中画横线的句子是 句，所起的作用是 。

碧螺春以它独特的色、香、味、形赢得了人们的喜爱。有位外国诗人在品茶
之 余，还写一下了这样的诗句：“在________________________里，我看到了江
南明媚的春光。”
1、将上文补充完整。（
2、碧螺春为什么赢得了人们的喜爱呢？请选择其色、香、味、形中的任一点，
说一说理由。
______________________________________________ _________________
____________________________ ___________________________________
3、“江南明媚的春光”究竟如何？请默写出本文中有关的两三句话。
__________ __________________________________________________ ___
__________________________________________ _____________________
5、除了碧螺春以外，你还知道我国有哪些著名的茶叶 ？试写出两种：
________________、________________。
秦兵马俑
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详，它们神态各异：有的颔
．．
首低垂，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃，神态
．．
庄重，好像在暗下决心，誓为泰国统一天下作殊死拼搏；有的紧握双拳□勇武干
．．
练□好像 在随时准备出征□有的凝视远方□好像在思念家乡的亲人□走近它们
．．
的身旁□似乎还能听到 轻细的呼吸声□
1、在文中的□里加上合适的标点。
2、这段话主要是围绕哪个词语写的？写出这个词语：
3、填空。这段话把各种各样的秦兵马俑写得活灵活现，是因为文章不仅写出了
作者 的，而且写出了作者 的。
4、 仿照上面一段话，用上文中加点的词写一小段话。


印度洋上生死夜
第二天上午，皮埃尔醒来时，发现自己躺在医院的病床上。他急急要来一张< br>报纸，仔细读着这样一条最新消息：昨天晚上11时57分，在圣但尼港东南约
75海里处发生了 里氏5.2级地震，地震引起了海啸。所幸的是没有发生船只损
坏和人员伤亡。

谢天谢地 皮埃尔自言自语 克勒松 现在你可以安息了
1、这段课文中的“他”是指 ________ ，“你”是指_________；“你”是“他”
的 ________。“安息”的意思是_______________。
2、把“谢天谢地„„现在你可以安息了”这句话改为提示语在最后的句子。
_______ ________________________________________________
3、“自言自语”是什么意思？“他”这句话是对克勒松说的，为什么说是自言自
语？
_________________________________________________ ______________ 4、
皮埃尔对克勒松说“你可以安息了„„”省略号省略了什么，把省略的内容写出
来。
你可以安息了，____________________________
5、给最后一句话加上标点。
6、第二天上午，当皮埃尔醒来后为什么要“急急要来一张报纸”阅读？
_________ __________________________________________________ ____
7、“现在你可以安息了„„”皮埃尔还想说什么呢？把省略的内容写出来。


„„皮埃尔站在小艇上，拿出手电筒，不停地打出这样的灯语——“这里即
将发生海 啸，请立即改变航线。”此时，克勒松的手脚不住地抽搐，嘴里吐出大
团大团的白色泡沫。皮埃尔的心也 在抽搐，他知道，这很可能是生命力即将耗尽
的信号。“该死的船，快停下！快停下！”他一边打灯语， 一边声嘶力竭地呼喊。
轮船仍然在行驶。皮埃尔几乎急得要发疯了：天哪，难道克勒松的血白流了？难< br>道我们俩将白白付出生命的代价？正在这时，他突然发现移近的速度明显减慢
了，他知道轮船已经 收到信号。
1、文中的破折号表示的意思是
2、把文中的反问句改成陈述句，写在下面。
3、把这段话分成三层，用“∥”在文中标出来。