小学五年级人物阅读练习题
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天才少年——比尔·盖茨
美国人比尔·盖茨靠着自己的智慧和努力，在20年
里，
魔术般地把900美元变成139个亿，让世人大吃一惊。有人
说，盖茨和他的微软公司将
会改变整个世界。
盖茨天生精力旺盛，非常好动。还是婴儿时，他就喜欢
让
摇篮长时间不停地动，这好像很有趣。直到今天，他还是
喜欢不停地摇晃，这几乎成了美国妇孺皆知的盖
茨特征。他
七八岁时，母亲担任社区服务工作，经常带他到学校里去给
学生讲解西雅图的历史，
盖茨总是坐在前排极为专心地听
讲，这时好动的习惯却一点也找不到了。
盖
茨从小志向远大。上四年级时，他就对自己的好友说：
“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上
的橡树。”
他和许多孩子一样，梦想成为人中豪杰。对于老师布置
的作业，
一概认真完成，就是花很长时间，也要尽力争第一。
一次，老师让每人写一篇故事，不超过20页，他却
写了100
页。盖茨善于思考，喜欢创新。他觉得人人都应有自己的创
造发明。
盖茨生于名门世家，但父母却不过度奢华。在母亲的安
排下，一家人的吃饭、出游，包
括孩子们的穿衣都弄得井井
有条。家庭这种严谨、精细的作风自然而然地影响了比尔·盖
茨，使
他养成了节俭的习惯。
“时间”和“观念”是盖茨最注重的两个条件。他的读书笔记<
/p>
中清楚地记着这样一句座右铭：“机会加时间等于金钱。”自从
他在中学就读后，
便迷上了计算机，从此盖茨与计算机结下
了不解之缘。
1．给下面划线字注音。
妇孺皆知( ) 秃丘( )
奢华( ) 不解之缘( )
2．“这几乎成了美国妇孺皆知的盖茨特征”联系上文，说说“盖
茨特征”指 的是：
。
3．“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”
这句话的含义是什么？
4．读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？
5.）从下面所举的事例中看看，联系本文，加以想象并简要
回答问题。
1.当“苹果”电脑公司开发了“鼠标”这种新技术后，“微软”落后
了。你认为盖茨会怎么
想？怎么做？为什么？
2. 亿万富翁盖茨，有一次和同事去开会，由于迟到了一会儿，<
br>找不到停车位，同事建议付12美元停到贵宾车位。我认为
盖茨会怎么想？怎么做？为什么？
答案：
“盖茨特征”指的是什么？小盖茨天生精力旺盛，非常好动，
喜欢摇晃。
3.“与其做一株绿洲中的小草，还不如做一棵秃丘上的橡树。”
这句话的含义是什么？比尔
·盖茨和许多孩子一样，梦想成为
人中豪杰。对于老师布置的作业，无论石演奏乐器还是写作
文
，一概都认真完成，就是花很长时间，也要力争第一。
4.读了短文，你认为比尔·盖茨取得成功的因素有哪些？
（1）比尔·盖茨非常喜爱读书，
当别的孩子还沉迷于电视卡
通片时，他医学会想打学者一样独坐书房里翻动父亲的藏
书。（2）
比尔·盖茨天生精力旺盛，非常好动。
（3）比尔·盖茨有远大的志向，无论什么作业一概都认真完<
br>成，就是花很长时间，也要力争第一。（4）比尔·盖茨有着节
俭的习惯。
5答：1.
我认为盖茨会想是自己技不如人，他会仔细翻阅资
料发明出比“苹果”更好的新技术。因为盖茨没有小人
之心。
答：2.盖茨会想开会可以下次再开，何必要浪费这12美元
呢？于是盖茨就在停车厂
外等候。因为盖茨是个节俭的人。
①星期天的早上，我到一个朋友家去，路过一条小巷口，
忽然眼前一亮：嗬！好
美的花，在路边一字排开，开得正盛、
正旺！为这破旧的小巷平添了几分生机。我不由得停住了脚
步，深深地被花儿吸引住了，真想过去嗅一嗅。
②“吱——”一声门响，一间矮矮的花房中伸出一根拐杖
来，一个十五六岁、眉清目 秀的小
姑娘，吃力地提着一壶
水，仅靠一只左脚和一根拐杖走了出来，呵，是她？每天总
能在菜场上看
见她。一身朴素的打扮，裤子上还有补丁。她
看见了我，浅浅地一笑，就开
始仔细地给花浇水了。不用
问，这些花一定是她种的，多美呀！
③在朋友家里，我们又谈起她
。我第一次看见她时，她
瘦得像一根豆芽菜，尖削的肩膀托着一个憔悴、忧愁的脸，
就像一个久
病的人，给人一种弱不禁风的感觉，仿佛一阵风
便熊吹倒她。不用问，她肯定是个乡下的孩子。
④朋友告诉我，她和奶奶住在一间十平米不到的小破屋
里，阴暗潮湿，因为阳光都被四周高高矗立的楼
房挡着。奶
奶成天躺在床上，靠孙女照顾和每月几十元的救济金勉强维
持着生活。毕竟这是不行
的，因为奶奶还要看病、吃药，所
以，她把自己心爱的花儿拿出来卖了，十几盆花，一一搬出
来
，稍微挣点钱，贴补家用。
⑤下午，我正往回走时，又见到她。正用左手托着一盆
花，吃力地横穿马路。我不由得跑去扶着她，“谢谢，谢谢。”
她一边谢我，一
边吃力地慢慢往前走。我想：唉，这个样子，
也真够惨的，她一定会灰心丧气，因为这样的生活太困难了
。
可是，当我注视着她的眼睛时，我呆住了，这是一张年轻的
焕发着青春的脸。在这张脸上，没
有任何悲伤的表情，只有
微笑，那是幸福的笑，对生活充满信心的笑。我情不自禁地
问：“你的
腿……”话一出口，我就后悔了，谁知她并不在意，
平静地说：“一次意外……可这世上还是好人多，今
天，又碰
见了你。好了，过了马路了，谢谢你，再见。”我对她挥了挥
手，呆呆地望着她远去的
背影，她不仅仅在对我微笑，也在
向过路的人微笑，向生活微笑。
⑥呵，多美的开得正盛的花儿，多美的花一样的姑娘!
1．给下列画线的字注音。
嗅( ) 憔悴( ) 矗立( ) 情不自禁( )
2．解释文中画横线的词语。
(1)憔悴：
(2)弱不禁风：
(3)灰心丧气：
3.．文章第①自然段画“ ”的语句在全文中起什么作用？
选出准确的一项。[
]
A．赞美花的旺盛、美丽，突出小姑娘的养花技术高，抒发
作者赞颂之情。 <
br>B．以花衬人，通过赞颂花的美丽、旺盛，为下文赞美小姑
娘的美好心灵做铺垫。
C．通过赞颂花的美丽、旺盛，突出生活的美好、幸福，表
达“我”对新生活、对小姑娘的无限
赞美之情。
4.文章第⑤自然段突出描写了小姑娘的
，这个
描写属于 描写，它反映了什么？请简要回答。
5．“当我注视着她的眼睛时，我呆住了……”此时此刻，“我”
是怎么想的？
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6．文章结尾一自然段表达了“我”怎样的思想感情？
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7．请你为这篇文章拟两个生动引人、富有思想意义、恰当
合适的题目。
题目
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题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：期中题
答案（找作业答案--->>上魔方格）
1．xiù cuì
chù jīn2．(1)黄瘦，脸色不好看。
(2)
形容身体虚弱，连风吹都禁不住。
(3)因生活困难
身体不好而失去生活信心，意志消沉。
(意思对即
可)3．(1)喜悦 (2)明亮 (3)痛苦 4．B 5．动作、神态
小姑娘对生活充满了信心。
(意思对即可)6．没有想到她
只有一只脚，一根拐杖，行动不
便，生活十分困难，可她
精神焕发，没有悲伤，幸福地微笑，对生活充满了信心。
(意
思对即可) 7．赞美、敬佩小姑娘是生活的强者和新生活的
美好、幸福。
(意思对即可)8．①花一样的姑娘 ②困
难中的强者
9．生活是美好的，幸福的，如果人人都献
出一点爱，我们的生活会更美好。面对现实，不向艰难
困
苦低头；面对生活，对生活充满信心，决心做生活的强者。
(意思对即可)