赞美老师的作文600字-村干部入党申请书

五年级语文下册阅读练习
学校:___________姓名：__________ _班级：___________考号：___________



一、现代文阅读
阅读
汉字
——
中国古代的第五大发明
汉字是最古老而最具有生命力的文字，中国仰韶文化时期就有了图形文字，到殷商时代转化成
甲骨文，以 后一直伴随着中华文化的发展，强有力地推动着文明的进程。汉字对于继承中华文化，
维护国家统一以及 引进外来文明，促进国际交流都作出了不朽的历史贡献。
汉字在世界文字丛林中独树一帜，具有特殊的地位和优越性：
它是最节省的词构文字。汉字像 魔块，有神奇般的组词能力，往往一个字能构建出许多个意义
单位（词）。如一个“白”字就组成了“白 天”、“白痴”、“白兰地”、“白木耳”、“白马过
隙”、“白璧无瑕”共100多个词条。这样，汉 语常用的四万个词汇只需要三千个汉字构建即可，
就能拼写出绚丽多姿，气象万千，海洋般深邃，天宇般 广阔的文章来，而人们识字的任务却很有限。
它是最富有联想的智慧文字。汉字表义能力特别强，它像 一幅图画，（象形文字，形意文字，
意音文字，和大量的偏旁表义），看惯了这些字，目击的瞬间就能萌 发联想，甚至产生情感，使人
的认识迅速发生变化。例如看“风”、“疯”、“峰”、“丰”、“封”等 字，一看就能理解其意
义并产生想象它所表现的情境，而拼音文字的“
fenɡ
”，目 击它时人毫无感觉，只有读了前后文以
后才懂得它的意义，思维就慢了一拍。
它是世上独有的 双脑文字。人们都知道语言逻辑思维开发左脑，而形象情感生活开发右脑功能，
汉字组成的视觉语言，具 备了双重功能，既促进概念逻辑思维的发展，而文字图形又促进右脑的想
象和情绪活动。所以因左脑外伤 得了“失语症”的病人，不能听和说，却仍能看懂汉字写成的文章，
可见汉字对左右脑的开发具有同样重 要的作用。
汉字是最优秀的艺术文字。因为汉字是一幅幅的图画，当然书写时容易美化，所以世界上的 文
字唯有汉字的书写能发展为一门“书法艺术”。看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的
艺 术美。
此外，汉字还特具简短明确的优点。它的音节少，最适合未来声控计算机使用。又随着中国经
试卷第1页，总20页

济飞速发展，国际地位蒸蒸日上，加之我国进入
WTO
以后，随着国际交流的日益频繁，四海宾朋
纷至沓来，汉字必将成为世界通用文字之一 。当今世界各国汉字、汉语热的兴起，有力地证明了这
一大趋势已经到来。
汉字真是中华民族 的瑰宝，它是完全可与中国古代其它四大发明相媲美的中国“第五大发明”，
所不同的是这“第五大发明 ”不仅古代功勋显赫，而今日和未来的中国与世界，将是它更加发挥威
力的时代！
1
．联系上下文解释词语。
蒸蒸日上：
_______________ _
纷至沓来：
________________

2
．汉字在文化传承与交流方面的四个作用是什么？
（1）
________________

（2）
________________

（3）
_______________

（4）
_______________

3
．汉字的优越性体现在 五个方面：
________
、
_________
、
______ ___
、
________
、
________
。
4
．文中画横线的句子采用的说明方法是
______________
。
5
．中国古代的四大发明是
_________
、
________ _
、
_______
、
________
。
6
．用“﹏﹏”画出文中的一个排比句，写出你读了这个句子后的感受。
感受：

【来源】2019-2020学年部编版语文五年级下册第三单元测试卷
【答案】

1
．

形容事业天天向上发展，十分兴旺。纷纷到来，连续不断地到来。
2
．

传承中华文化维护祖国统一引进外来文明促进国际交流
3
．

最节省的词构文字最富有联想的智慧文字史上独有的双脑文字最优秀的艺术文字具有简短
明确的特点
4
．举例子、列数字、打比方、作比较
5
．

火药造纸术指南针活字印刷术
6
．看书法大师们的墨宝，有的高远飘逸，有的庄严凝 重，有的苍劲有力，有的娟秀美丽，表现出
种种神韵气质，这是世界上任何其它文字都难以表达的艺术美 。
试卷第2页，总20页

感受到了汉字形体的艺术美。
阅读下面两则材料，完成习题。
材料一：①位于河南安阳的中国文字博物馆里，4D电影《甲 骨文》向观众展示了甲骨文的产
生、发展和演变历程。甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。它的发现，在 中国史乃至世界史上，都
是浓墨重彩的一笔。
②殷商时期，统治者信仰鬼神，上至国家大事， 下至私人生活，都要用甲骨占卜，预知吉凶，
并将所问之事刻于甲骨之上。这里用到的甲骨，多是乌龟的 腹甲、背甲和牛的肩胛骨。这些刻了字
的甲骨真实记录了殷商的历史。公元前十一世纪，殷商灭亡，甲骨 文开始了3000多年的沉寂。
③十九世纪七八十年代，安阳小屯村偶有农民耕地翻到了被刻画过的骨 头。历经千年，甲骨文
终于重见天日。最初，甲骨被当成“龙骨”，作为中药使用。直到1899年，人 们才有意识地将它
作为珍贵的资料收藏。而1899年也被学术界定为“甲骨文发现年”。
④ 1936年6月12日，考古人员在殷墟发掘过程中惊喜地发现了大量的刻字甲骨，这是殷墟发
掘以来收 获最大的一次。经统计和研究，考古人员共发现刻字甲骨17096片，其中完整的有300多
片，内容 极其丰富。
⑤随着研究者们的不懈努力，甲骨文研究从“草创时期”“发展时期”“继续发展时期”到 今
天的“全面深入发展时期”，成为一门国际性学问。
⑥在新时代的舞台上，甲骨文续写往日辉煌，中华文化焕发勃勃生机。
材料二：

图一 图二
7
．甲骨文是 刻在
_________________________
上的文字。
8
．根据材料一和材料二的内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
试卷第3页，总20页

（1）甲骨不曾被作为中药使用。（
______
）
（2）刻字甲骨真实记录了殷商的历史。（
______
）
（3）1899年被学术界定为“甲骨文发现年”。（
______
）
（4）有些汉字是从甲骨文演变而来的。（
______
）
9
．材 料一中画横线的语句运用了列数字的说明方法，科学准确地说明了
_________________ ___

10
．将下面这段文字资料插入材料一中，位置最合适的是（ ） < br>从发掘的已识别的约1500个单字的结构来看，象形、会意、形声、指事等方面都已经具备了，这
充分展示了中国文字的独特魅力。
A
．第①段后面


【来源】2019-2020学年部编版语文五年级下册第三单元达标测试卷
【答案】

7
．龟甲或兽骨
8
．

×√√√
9
．考古人员发现的刻字甲骨总数量多，其中保存完整的数量多且内容丰富。
10
．
D
阅读与欣赏。
奇妙的电脑
由于在电子计算机 里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示，还由于电的传播速度非常快，
每秒钟可以跑30万千米 ，而且电子元件反应非常灵敏，（ ）电子计算机可以用“闪电般”的
速度进行运算，有着非常广泛 的用途。在军事上，防空雷达装上电子计算机，（ ）可以发现
目标，（ ）可以控制火力，准 确地击落目标。在工农业生产和科学研究中，电子计算机的应
用更是举不胜举。比如，在设计上海东方明 珠电视塔时，需要详细计算该用多粗的钢梁。如果用算
盘计算，起码要算半年。用电子计算机，只要几分 钟就算出来了。日本有座年生产6300万吨钢铁
的钢铁厂，原来需要职工25000人，在大量使用电 子计算机之后，只要4000多名职工就够了。
11
．在文中括号里填上恰当的关联词。 < br>12
．电子计算机运算速度快，原因有三点：一是
_____
；二是
_ ___
；三是
______
。
13
．电子计算机有广泛的用途，作 者说了三个方面：一是
___________
；二是
_____
；三是_____
。
14
．作者以设计上海东方明珠电视塔时计算该用多粗的钢梁为例是为了说明（ ）
A
．电的传播速度非常快。
B
．第②段后面
C
．第③段后面
D
．第④段后面
试卷第4页，总20页

B
．电子计算机中电子元件的反应灵敏。
C
．电子计算机运算速度非常快。
15
．日本的钢铁厂原来需要职工250 00人，而在大量使用电子计算机之后，只需4000多名职工。
作者举这个例子，是为了说明（ ）
A
．电子计算机用途广。
B
．使用电子计算机可以节省大量劳力。
C
．电子计算机可以在工厂运用。
16
．这是一篇说明文，文中运用了______
、
______
、
______
的说明方法。

【来源】2019-2020学年部编版五年级下册期末评价测试语文试卷（一)
【答案】

11
．所以 不但 而且
12
．

在电子计算机里所有的数字都用“1”或“0”两种符号表示电的传播速度非常快，每秒钟
可以 跑30万千米电子元件反应非常灵敏
13
．

在军事上在工农业生产中在科学研究中
14
．
C
15
．
B
16
．

举例子作比较列数字
阅读理解
中国刺绣
①刺绣，古代称之为针绣，是用绣针引彩线，将设计的花纹在纺 织品上刺绣运针，以绣迹构成
花纹图案的一种工艺。
②刺绣起源很早．虞舜之时，已有刺绣， 东周已设官专司其职，至汉已有宫廷刺绣．三国吴王
孙权使赵夫人，绣山川地势军阵图，唐永贞元年（公 元805年）卢眉娘绣法华经七卷，绣于尺绢之
上，因刺绣闻名，自汉以来，刺绣逐渐成为闺中绝艺，有 名的刺绣家在美术史上也占了一席之地。
③刺绣在我国的历史已有二三千年了，据《尚书》载，远在4 000多年前的章服制度，就规定
“衣画而震绣”。至周代，有“绣绩共职”的记载。湖北和湖南出土的 战国、两汉的绣品，水平都
很高，唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等，它一直是 我国传统的民间艺术
之一，也是中国古老的手工技艺之一。
④刺绣按照材料又可分为丝绣、羽 毛绣和发绣，明清时封建王朝的宫廷绣工规模很大，民间刺
试卷第5页，总20页

绣也得到进一步发展，如：先后产生了苏绣、粤绣、陇绣、湘绣、蜀绣，号称“五大名绣”，此外
还 有顾绣、京绣、瓯绣、鲁绣、闽绣、汴绣、汉绣、麻绣和苗绣等，都各具风格，沿传迄今，历久
不衰。
⑤绣品的用途包括：生活服装，歌舞或戏曲服饰，台布、枕套、靠垫等生活日用品及屏风、壁
挂 等陈设品。在原始社会，人们用纹身、纹面来进行装饰。自从有了麻布、毛纺织品、丝织品，有
了衣服， 开始在衣服、枕、童帽、裹肚、门帘、鞋垫、床围、针线包、荷包、动物玩具等上刺绣图
腾和各式纹样。
17
．短文从“什么是刺绣、
______
、
______
、
______
和
______
”五个方面介绍了中国刺绣。
18
．文中第④段画线的句子使用了
______
的说明方法，作用是
_____ _
。
19
．下列说法不正确的一项是（ ）
A
．虞舜之时，已有刺绣。
B
．刺绣只可以用于衣服装饰。
C
．唐宋刺绣施针匀细，设色丰富，盛行用刺绣作书画，饰件等。
D
．远在4000多年前的章服制度，就规定“衣画而裳绣”。
20
．请仿照第③段画线的句子，写出一种我国的其他民间传统技艺。
____________________

【来源】2019-2020学年部编版五年级上册期末考试语文试卷（含解析)
【答案】

17
．

刺绣的起源刺绣的历史刺绣的分类或种类刺绣的用途
18
．

举例子举出具体的例子使读者更加具体的明白刺绣的种类丰富
19
．
B < br>20
．“竹蜻蜓”是一种在中国民间流传甚广的传统儿童玩具，是中国古代一个很精妙的小发明， 距
今已有两千多年的历史。其外形呈
T
字形，横的一片是由木片经切削制成的螺旋桨， 当中有一个小
孔，其中插一根笔直的竹棍，用两手搓转这根竹棍，竹蜻蜓的桨叶便会旋转获得升力飞上天 ，随着
升力减弱而最终又落回地面。二十世纪三十年代，德国人根据“竹蜻蜓”的形状和原理发明了直升
机的螺旋桨。
课外阅读。
常言说：“千里之堤，溃于蚁穴”。1998年长江 流域遭遇特大洪水，一些堤坝出现“涌”就
试卷第6页，总20页

是蚁害所致 。当然，这里所说的“蚁”不是普通的蚂蚁，而是土白蚁。士白蚁行踪诡秘，为害隐蔽。
一些外表看来完 好无损的河堤土坝很可能已经遭受严重破坏。荆江大堤上飞驰的小吉普竟然全车陷
落在土坝中，至于行人 ，水牛跌入坝中“陷阱”，就更是屡见不鲜了。那么，小小的白蚁为什么能
掏空千里之堤，使之毁于一旦 呢？
科学研究的结果告诉我们，我国的白蚁大体上可分为三类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。破坏堤坝的白蚁主要是土栖性白蚁，即专在土中筑巢的一类白蚁。白蚊的社会有严格的
分 工：蚁工、蚁后专门繁殖后代；兵蚁负责安全保卫；工蚁数量最多，从事筑巢、觅食等基本劳动。
土白的 巢穴在地下可深达两米，主巢大约1-2立方米，主巢周围的副巢多达百余个，巢穴之间有四
通八达的蚁 道相连。由于土白蚁不断在堤坝内分群、蚕食、筑巢，使得堤坝中蚁巢星罗棋布，对堤
坝造成很大的危害 。一旦汛期来临，水位高涨，水流溢入蚁道、蚁穴，就会出现堤坝管涌、渗漏和
滑坡等险情：如果不及时 排除，则会堤崩坝垮，出现灾难性后果。
土白蚁对人类而言是一种有害昆虫。土白蚁蚁群庞大，繁殖迅 速，习性隐蔽，破坏力强，要彻
底消除它的危害并非易事。近年米，科学工作者已在这个领域取得了多项 研究成果．“
F
里之堤，
固若金汤”的远量必将成为现实。
21
．请为文章加个题目《
________
》
22
．联系上下文解释词语
屡见不鲜：
________
星罗棋布：
________

毁于一旦：
________
固若金汤：
________

23
．第二自然段主要为我们介绍了白蚁四方面的知识，请写下来。
________
24
．文中使用是了哪些说明方法？找出其中的两种，并举例说明。
说明方法：
________
例子：
________

说明方法：
________
例子：
________

25
．本文的说明顺序是下列哪一项？（ ）
A
．由整体到部分

C
．由概括到具体

B
．由主要到次要
D
．由结果到原因
26
．文中加线词语“对人类而言”能否去掉？为什么？
______________

试卷第7页，总20页

【来源】2019-2020学年部编版五年级上册期末质量检测语文试卷（含解析)
【答案】

21
．白蚁的破坏作用
22
．

屡：多次；鲜:新鲜，新奇。常常见到，并不新奇。；罗：罗列；布：分布。象天空的星星
和棋 盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。；形容在很短的时间内完全毁灭。；形容防
守非常坚 固。金：金城，指坚固的城墙。汤：汤池，指防守严密的护城河。
23
．日蚁种类；自蚁分工；白蚁巢穴；白蚁危害
24
．

列数字土白的巢穴在地下可深达两米，主巢大约1-2立方米分类别我国的白蚁大体上可分
为三 类：木栖性白蚁、土栖性白蚁和土木两栖性白蚁。
25
．
D
26
．不能去掉，因为对士大自然来说，这些是很平常的现象；白蚁有属于它们的地位。但是对于人
类来说， 对人类有害的，就得消灭。这是相对而言的。
课外阅读练习。
不容忽视的光污染
你知道吗?一个小型广告灯箱一年可以“吸引”并“杀死”35万只昆虫。这是奥地利科学家在
一个研究 项目中的最新发现。
其实，很多其他动物也都因为城市的照明而受害。大规模的人造光常常使迁徙中的 鸟类迷失方
向，美国芝加哥有一幢高楼每年都会“杀死”1000～2000只候鸟。在2001年的小 海龟出生期，人
们在大西洋沿岸发现了很多死去的小海龟。据分析，刚出生的小海龟是根据月亮和星星在 海水中的
倒影而游往海洋的。大西洋沿岸城市灯火通明，使月光和星光黯然失色，导致那些小海龟误把陆 地
当成海洋，最终因缺水而殒命。
在夜晚，地球大气层会散射城市的灯光，维持较高的亮度。 动物们受到光线的刺激，就会精神
十足，而原本用于繁殖、自卫和觅食的精力便会无端被消耗掉。环境学 家还发现，紧靠强光源的树
木存活时间短，而且光合作用能力弱，氧气释放量少。
以上人造光 对动植物造成危害的现象可以称为“光污染”。其实，对人类而言，光污染的危害
也不小。近年来，很多 高大建筑的玻璃幕墙造成了光污染。在夏季阳光的照射下，玻璃幕墙令人非
常不适。
除了建筑 物的玻璃幕墙外，室内墙壁的颜色如果太亮也会引起视觉不舒服。非常光滑的白墙的
光反射系数高达90 ％，比草地、森林或毛面装饰物高10倍左右。所以粉刷墙壁的时候，最好使用
试卷第8页，总20页

“生态颜色”。所谓生态颜色，就是柔和的自然色彩，而不是那种明亮刺眼的颜色。 < br>研究表明，光污染可对人眼的角膜和虹膜造成危害，抑制视网膜感光细胞的功能，从而引起视
觉疲 劳和视力下降。如果长期在光污染严重的条件下工作或生活，就会头昏心烦，甚至产生失眠、
食欲下降、 情绪低落、身体乏力等精神衰弱的症状。
光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察，这需要引起我们足够的警惕。
27
．本文中，“光污染”是指
__________

28
．根据文意回答，“光污染”对动物造成的危害表现在哪几个方面？
____________
29
．第七段中，作者为什么说“光污染对人体的影响，在短时间内不易被觉察”？
_____________
30
．现实生活中，越来越多的书刊使用米黄、浅蓝、 浅红等色泽的纸张。请你运用本文介绍的有关
知识，对这一做法做出合理的解释。
____________________
31
．画横线的句子在全文中起什么作用？
_____________________

【来源】2016-2017学年人教新课标版语文五上11.新型玻璃练习卷（带解析)
【答案】

27
．人造光对动植物和人类造成危害的现象。
28< br>．①吸引并杀死昆虫；②使动物迷失方向；③使动物无端消耗精力；④使植物存活时间缩短。
29
．因为只有长期在光污染严重的条件下工作或生活，才会出现严重的症状。
30
．使用色彩柔和而自然的纸张，可有效降低光反射系数，减轻光污染引起的视觉疲劳，保护视力。
31
．过渡作用，由动植物转到人。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛 里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在
漫游。它忽上忽下，忽左忽右， 或者把光熄（
xī shì
）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（
zhē zhé
）人，它的光是凉的，并不会
烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（
cáng zàng
）在地下，或是躲在烂木头里。萤火
试卷第9页，总20页

虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（
bō pō
）璃瓶里就很
亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙 伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。
大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们 看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和 的，不烧伤人的光来，
为家庭和街道照明。
32
．给下列字选择恰当的意思。
漫游（1）满，遍 （2）水过满，漾出来（3）没有限制，没有约束
．
试图（1）用绘画表现出来的形象 （2）计划 （3）希望得到，谋取
．
33
．我会在文中括号内划掉不正确的读音。
34
．找出下列词语的反义词。
温暖——（
___________
） 热闹——（
__________
） 柔和——（
___________
）
35
．用“———— ”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
36
．萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？
_____________________________________
37
．萤火虫给了科学家怎样的启示？
__________________________________

【来源】2019-2020学年部编版语文五年级上册期末专项训练：课外阅读理解（十二)
【答案】

32
．（1）满，遍√ （3）希望得到，谋取√
33
．
hì zhé zàng pō
34
．

冰凉冷清暴躁
35
．略
36
．（1）它不咬人，不蜇人，它的光 是凉的，并不会烧你的手。（2）萤火虫发光是为了找到自己的
伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是 哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火
虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
37
．他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
课内阅读
试卷第10页，总20页

松

鼠
①松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

②它们面容清秀，眼睛 闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，
衬上一条帽缨形的美丽的尾巴， 显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴
底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着， 像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最
不像四足兽了。

③松 鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳到
那棵树。它们在 树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在田野里，
在平原地区，是找不到 松鼠的。它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，只喜欢大的树林，
住在高大的树上。在晴明的夏 夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐的声音。它们好像很怕
强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚 上出来练跑，玩耍，吃东西。它们虽然也捕捉鸟雀，却不是肉
食兽类，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗 。
④松鼠不爱下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。
松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它
们就 从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，
有时也连蹦 带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去
了。松鼠的叫声很 响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的叫
声。

⑤松鼠的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂
着放在一 起，再用一些干苔藓编扎起来；然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞又坚实，可以
带着儿女住在里 面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出；窝口上有一个
圆锥形的盖，把整个窝 遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

⑥松鼠通常一胎能生三四个。它们的 毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色
深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身 上总是光溜溜，干干净净的。
38
．从文中找出下列词语的近义词。
惹人喜爱——
（）敏捷
——
（）平常
——
（）光秃秃
——
（）
39
．第④段主要从松鼠的
______________
、
______________
、
______________
、
___ ___________
这四个方面来说明松鼠的特点。
40
．第③段划线句中的加 点词
“
好像
”
一词能否删去，为什么
?
试卷第11页，总20页

_______________________________
41
．
“______”
、
“ ____”
等词的使用中，
_____
。 从
“______”
、可 看出第⑤段划线句采用的说明顺序是：
42
．
“
秋天一到，松鼠就开始贮藏食 物，一只松鼠常将几公斤食物分几处贮存，有时还见到松鼠在
树上晒食物，不让它们变质霉烂。这样，在 寒冷的冬天，松鼠就不愁没有东西吃了。
”
这段文字介
绍了松鼠储藏食物的习惯、方法 ，如果把这段文字放到《松鼠》第③段的最后（紧接在松鼠饮食习
惯后面），你认为是否合适，为什么？
______________________________________________ ____________________________

【来源】2019-2020学年人教部编版语文五年级上册课内阅读专项训练卷
【答案】

38
．讨人喜欢矫健通常光溜溜
39
．渡水方式警觉性高跑跳动作轻快敏捷叫声特点（情感丰富）
40
．不 能，
“
好像
”
是似乎的意思，表明松鼠很怕强烈的日光只是作者的猜测，去掉 后则表明松鼠怕
日光是事实，过于肯定，不符合原意，体现了说明文语言的准确性、科学性。
41
．先、再、然后，时间顺序
42
．不合适，因为第③段介绍松鼠的饮食 习惯是为了说明其驯良的特点，而这段文字侧重于表现松
鼠的聪明、乖巧、能干。
课外阅读。
螳螂
法布尔
螳螂的外表很美丽。它长着细长的腰身，还披着一件淡绿色的外衣。当 它把上半身直立起来的
时候，前腿也会前伸，就像正在祈祷一样，模样很像一个虔诚的修女。
螳螂虽然很美丽，但性情却非常凶猛。它那像镰刀一样的大腿是一对捕捉足，腿上有很多钩刺
和锯齿。它 的小腿上也有很多锯齿，甚至比大腿上的还要多。小腿锯齿的末端长着尖锐的硬钩子。
记得有一次，我试 图抓住一只螳螂。我一碰到它，就被它的刺牢牢
“
抓
”
住了。
螳螂静止的时候，看起来很温和。（ ）只要别的昆虫在它面前路过，（）是有意还是无意的，
它就会立刻把翅膀伸展开，用大腿迅速地把路过此地的昆虫抓住。然后，它就会用力把钳子夹紧，
可怜 的昆虫就会立刻被杀死。
有一次，我看到一只蝗虫向一只螳螂走过桥。没等蝗虫靠近，螳螂就立刻张开 翅膀，同时将身
体的上端弯曲起来，嘴里还发出像蛇一样的
“
咝咝
”
声。这是一种心理战术，是利用对方的恐惧心理
试卷第12页，总20页

来打败对方。螳螂的眼睛一直瞪着蝗虫，可怜的蝗虫别吓傻了，竟然朝着螳螂走去。 < br>当蝗虫靠近螳螂时，螳螂一下子把它抓了过来，蝗虫再怎么反抗也逃不出它的魔爪。接下来，
螳螂 就开始享用自己的美餐了。
除此之外，黄蜂也是螳螂的美食。螳螂经常躲在黄蜂的蜂巢旁边，等待猎物 飞过来。一些粗心
的黄蜂常常忽略螳螂的存在，当它们发现螳螂的时候，已经来不及逃跑了。
43
．在文中的括号里填上合适的关联词。
44
．文中画横线句子运用了< br>___________
的修辞手法，写出了螳螂大腿的
______________ __
。
45
．文中画
“___________”
句子是一个____
句，作用是
______
。
46
．螳螂捕食有什么特点？
_______________________

【来源】2019-2020学年人教部编版语文五年级上册1白鹭练习卷
【答案】

43
．但是无论
44
．

比喻强壮有力
45
．

过渡句承上启下
46
．一是动作迅速；二是心理战术；三是躲在暗处，出其不意。
发光生物：萤火虫
①说起发光生物，萤火虫算得上是“明星物种”了。
②古人很早就认识了萤火虫。在《礼记》 中，“萤”被解释为“飞虫营火”，把会发光的昆虫
统称为“萤”。其实会发光的虫子，可不止萤火虫一 家，现在只有鞘翅目萤科下的种类，才称得上
是正宗的萤火虫。
③萤科是个大家族，世界上已 经发现了2000多种，热带、亚热带和温带地区，只要不是太干
旱，都不难找到它们的踪影。大多数萤 火虫，体型也就1厘米左右，最明显的“家族标志”是腹部
末端的白色发光器。一般雄萤有两节，雌萤只 有一节，荧光就是从这里发出。为适应黑暗环境，萤
火虫一般还长着超大的复眼，大到几乎占满整个头部 。
④萤火虫属于全变态类昆虫，一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。人们只看到成虫点亮
黑夜，其实萤火虫的整个“虫生”，都光辉闪耀——有的萤火虫卵快要孵化时，就能发出荧光。
⑤从 卵中孵化的萤幼虫，身体扁平，体表色深，配上尾部的荧光，造型就像外星异形，完全看
不出成萤的样子 。按生活环境，萤幼虫可以分为水栖型和陆栖型。水中生活的幼虫，有的每个“腹
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节”的侧面，长有一对呼吸鰓，因此能在水下呼吸。萤幼虫食量巨大，主食蜗牛、蛞 蝓及小型昆虫。
有些种类的幼虫，在腹部末端也有发光器，但不同于成虫的“荧光条”，幼虫一般是“荧 光点”。
成体萤火虫，靠荧光传达“情话，但对未成年的幼虫来说，发光又是作何用呢？其实是用来“防
身”的：遇到胆小的捕食者，突然闪光就能吓退它们。要是碰到“老司机”，这一招就不灵了。但
萤幼虫当然还有后招：危急之际，幼虫身上的腺体，会分泌出重口味液体，形成“生化护盾”。万
一碰 上个“愣头青”，非得咬一口，幼虫体内的有毒血液，也能让“愣头青”恶心加呕吐。下次再
碰到闪荧光 的虫子，想想之前的难受劲儿，自然绕道而行。
⑥幼虫吃够的“本钱”就会钻入土中化蛹。萤蛹已经有 了成虫的轮廓，有的种类只在尾巴尖儿
发出淡淡的荧光，有的则是一身荧光服。
⑦虽然顶着“ 萤火虫”的头衔，但在萤科家族中，却有几位成员徒有虚名，压根不会发光。按
成虫活动时间的不同，萤 家族又分为日行性、夜行性和日夜两行性。只有在晚上活动的种类，发光
才有意义。而对于白天出动的萤 火虫，发光纯属浪费体力。要是追溯家族史，莹火虫的祖先原本不
会发光，还是在白天活动，全靠信息素 传递信息。最早是幼虫习得发光技能，在晚上警示敌人保护
自己，并把荧光改进成炫酷的交流方式，这才 转战夜场生活。此时荧光取代了信息素，成为虫间交
流的主流方式。
47
．为什么说 萤火虫的整个“虫生”是光辉闪耀的？联系全文，分若干要点阐述(如1.2.3……)。
___________________________________________ 48
．第⑤自然段“要是碰到‘老司机'，这一招就不灵了”中的“老司机”具体指的是什么？简要
说说萤幼虫是怎么对付“老司机”的？
___________________________________________
49
．根据文章，判断下列信息是否科学，对的画“√”，错的画“×”。
A．古人认为的“萤”比现代科学界认定的“萤科”范围要宽广。 （ ）
B．所有昆虫的一生都要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 （ ）
C．水栖型萤火虫的每个腹节侧面长有一对呼吸鳃，因此能在水中生活。（ ）
D．夜晚，荧光是萤火虫之间互相交流的主流方式。 （ ）
50
．联系文章，体会下列句子删去加点部分后对原句意思表达影响最大的是哪一项？（ ）
A
．幼虫吃够的“本钱”就会钻入土中化蛹。
．．．．
B
．按生活环境，萤幼虫可以分为水栖型和陆栖型。
．．．．
C
．现在只有鞘翅目萤科下的种类，才称得上是正宗的萤火虫。
．．．．
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D
．世界上已经发现了2 000多种，热带、亚热带和温带地区，只要不是太干旱，都不难找到萤火
．．．．．．．
虫的 踪影。
51
．联系文章看，你认为《发光生物：萤火虫》与《萤火虫家谱》这两个题目，哪个 更加合适？或
者还有更好的一个题目？请联系文章具体内容，阐述你的观点与理由(至少要摆出2点理由 )。
__________________________________________

【来源】2019-2020学年通用版语文五年级上册课外阅读理解专项训练卷
【答案】

47
．①有的萤火虫卵快要孵化时,就能发出荧光;②萤幼虫尾部 也有荧光;③萤蛹有的只在尾尖发出
荧光，有的则一身荧光服;④成虫腹部末端有白色发光器。
48
．“老司机”具体指受到萤火虫的闪光吓过的捕食者。方法:幼虫分泌出重口味液体,形成“生化
护盾”;幼虫体内的有毒血液,可以让咬它的“愣头青”恶心呕吐。
49
．√ × × √
50
．
D
51
．示例:“发光生物:萤火虫 ”更好。①文章一开始就点出了萤火虫是发光生物中的“明星物
种”;②文章之后的段落都是围绕“发光 ”展开的。





















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五年级下册课外阅读专项测试卷
姓名：
____________

（一）被人相信是一种幸福 一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩
不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。 孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人
谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远…… < br>求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦
小的双臂，努力使头伸出水面 ，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。
船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望
无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去
了。放弃吧，他对自己 说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善
的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的 ！想到这里，孩子
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鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……
船长终于发现那黑人孩子失踪了， 当他断定孩子是掉进海里后，便下
令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨 鱼吃
了……”
船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值
得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”
终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。
当孩子苏醒过来之后，跪 在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩
子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”
孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”
“怎么知道我一定会来救你的？”
“因为我知道您是那样的人！”
听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流 满面：
“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻
辱……”
一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会
给予拯救更是一种幸福。
1、解释下面词的意思。
不慎：_______________________ ______________________
犹豫：____________________ _________________________
2.试着写出事情的起因、发展和结局。
（ ）——（ ）——（ ）
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3.第四五自然段中写其他人的话有什么作用？ < br>_______________________________________________ _________________
_
4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为 我在那一刻的犹豫而耻
辱……”船长这一席话的意思是（ ）。（多选）
A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。
B.实际上并不是船长救的这个孩子。
C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。
5.你觉得船长是一个怎样的人？
__________________________ ______________________________________
_
（二）鸟
齐桓公称霸后，国家很强盛。后来到了齐景公做国君的时候，齐国出
现了一 个很有才干的相国，他的名字叫晏婴，又叫晏平仲。他既有丰富的
知识，又聪明机敏。他关心老百姓的疾 苦，敢于批评国君的错误，是齐景
公的主要助手。老百姓都尊敬地称他“晏子”。
齐景公特别 喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟，就派一个叫烛邹
的人专门负责养这只鸟。可是几天后，这只鸟飞 了。齐景公气坏了，要亲
手杀死烛邹。晏子站在一旁请求说：“是不是先让我宣布烛邹的罪状，然后您再杀了他，让他死得明白。”齐景公答应了。
晏子板着脸，严厉地对被捆绑起来的烛邹说：“你 犯了死罪，罪状有三
条：大王叫你养鸟，你不留心让鸟飞了，这是第一条。使国君为一只鸟就
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要杀人，这是第二条。这件事如果让其他诸侯知道了，都会认为 我们的国
君只看重鸟而轻视人的性命，从而看不起我们，这是第三条。所以现在要
杀死你。”说 完，晏子回身对齐景公说：“请您动手吧。”
听了晏子的一番话，齐景公明白了晏子的意思。他干咳了 一声，说：
“算了，把他放了吧。”接着，走到晏子面前，拱手说：“若不是您的开导，
我险些 犯了大错误呀！”
1.从第1自然段中找出下列词语的反义词。
弱小——（ ） 贫乏——（ ） 轻蔑——（ ）
2.请用横线画出短文的中心句。
3.仔细读第3自然段，回答问题。
（1）齐景 公犯的错误是：__________________________________________
（2）齐景公犯错误的后果是：________________________________ ___

4.在指出齐景公的错误时，晏子采取了什么方法？这种方法有何好处？ < br>_______________________________________________ _________________
_5.请你结合短文评价下面的人物。
晏子：____ __________________________________________
齐景公：__________________________________________ ____
参考答案：（一）1.不小心。 拿不定主意。
2.孩子掉入海中 孩子拼命求生，船长发现孩子失踪，决定返航 船长
救起了孩子
3.通过对比，反衬船长的善良和负责任。
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5.他是一个慈祥、善良、负责的人。
（二）1.强盛 丰富 尊敬
2.他关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，是齐景公的得力助手。
3.（1）为一只鸟就要杀人。
（2）其他诸侯知道了，都会认为齐国的国君只看重鸟而轻视人的性命，从
而看不起齐国。 < br>4.晏子没有直接指出齐景公的错误，而是以“先让我宣布烛邹的罪状”为
借口，陈述了烛邹的罪 状，同时暗示齐景公的错误。说话婉转，没有和齐
景公针锋相对，让人容易接受。
5.关心老百姓的疾苦，敢于批评国君的错误，具有高超的语言艺术。
脾气暴躁，但勇于改错，能接受批评。













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