伞中情-房屋租赁协议书范本

（一） 秘 密
①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。
②他7岁，上小学二年级。他有一 双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙（ān）世事的、清澈的眼
睛。凝视他的眼睛的时候，老师常常会有 一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，
但不涌出来。
③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活。奶奶只有菲薄（fěi bό）的退休费，祖孙两
人 有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事。一个小男孩呀，你们不能想象他有
多么细 腻的内心世界。”
④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多 久就要买新的。没
有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候吧，所有的同学都在操场上 玩，只有他，
嗫（niè）嚅（rú）着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔 。他说：“老
师，我想让您以后用铅笔给我判作业。这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样 了。”
⑤当老师的朋友对我说：当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗？那 种天使
一样的小孩子，充满了对世界的悲悯（mǐn）和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪。我拿过 了那
支铅笔，我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。
孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，< br>而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师只写上“优秀”两个字，擦的时候也好擦了。”这样，
孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。
⑥过了几个月，孩子的生日到 了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是
对他作业一直优秀的奖励。

1、联系上下文给加点词语选择恰当的解释。（在序号前面画“√” ）（2分）
菲薄： （1）微薄（指数量少、质量次） （2）瞧不起
2.短文第（ ）和第（ ）自然段围绕“秘密”具体写了一件事。（2分）

3.短文写谁与谁之间的秘密？“秘密”的内容是什么？（4分）


4.短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个

______________________的孩子。（3分）
1

5.这篇文章的主要内容是什么？（3分）



6. 读了这篇短文,你想对自己的老师说些什么?（2分）




（二）人生因阅读而气象万千
①每到世界读书日，这样一张 照片所定格下的历史瞬间总会被人提起：1940年10月22日，英国遭
受空袭，位于伦敦的荷兰屋图 书馆也难以幸免，几乎被炸成废墟，墙壁倾颓，砖石满地，但有三名男
子竞不顾敌机刚刚离去，在尚未倒 塌的书架前翻检书籍。战火的残酷与读书所展现的不屈意志，两相
对比，不仅给人以强烈的视觉冲击，更 给人以持久的感动。
②或许，也会有人不解：战火纷飞，还不忘阅读，为的是什么？“ ”这是不
久前，在一家书店里看到的一则读者留言，或许可以作为解答。对于那三名男子而言，阅读，可 以在
他们眼前展现生活的美好，让他们暂时忘记战争的苦难，对和平更加憧憬，从而可以更勇敢地面对现
实。
③阅读何以有这样的伟力？一位作家曾指出，阅读实际上会给人以两种收获：一种是通过 读书，知道
自己原来不知道的东西；另一种是通过读书触发反思，知道自己本来就有的东西，并激活它。 前者是
知识，后者是智慧。知识往往会让自己在人生路上有更多的选择，智慧让自己理解每一项选择的意 义，
也让自己有能力在所选择的道路上开创出一片丰富的天地。因此可以这样说，我们的人生因阅读而气
象万千！
④一生饱览群书的曾国藩，文章笔力雄厚。即便有如此深厚的功底，他依然以自己对 天文和算学“毫
无所知”为耻。曾国藩之所以会有如此的认识，就因为他深刻地知道，读书“能养人精神 ”。同时外
化为一种力量，这种力量可以使人在人生的各个方面游刃有余。因此，曾国藩作为人臣，他能 在朝中
纵横捭阖，让世人敬仰。作为同僚、上司，他圆融谦逊，深受爱戴；作为人父，他教子有方，其所 留
家训影响一辈辈后人。很多人把曾国藩的成功归结为他在阅读中所汲取的营养。
⑤读书或许 并不必然导向外在的成功，但它必然指向内在的丰沛。新一季《中国诗词大会》的冠军，
惊艳了无数人， 他就是外卖小哥雷海为。令人动容的，不仅仅是他超多的诗词记忆量，也不全是他以
低微身份成功逆袭的 不凡，更是因为他身上散发的那种“闲看花开花落，漫随云卷云舒”的从容淡定。
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这样一份独特的气质，正是源于阅读的滋养。这样丰沛的内在，必然使他在生活中比普通人有了更多的感悟，人生会增加更多意趣。
⑥远离阅读的人生，是索然无味的，就好像一间没有窗户的房间， 即使再豪华，也会因缺少明媚的阳
光和新鲜的空气而变得阴沉憋闷。但也有人以为，读书太多，容易脱离 生活。其实不然，读书并不是
要逃离这个世界，而是要让人拥有平视世界的眼睛。一个人和书籍接触得愈 亲密，他便愈加深刻地感
到生活的多彩，因为他的人格复化了，他不仅用他自己的眼睛在观察，而且运用 着无数心灵的眼睛在
观察。这样的阅读，既能塑造丰盈的内心，又能创造丰富的生活。所以说，人生因阅 读而气象万千。
（选文有改动）
1．请选择填入选文第②段横线处最恰当的一项（3分）（ ）
A．书犹药也，善读之可以医愚。
B．很多人被生活的艰难折磨得心灵枯萎，但有书香滋润的灵魂不会。
C．书籍是人类进步的阶梯。
D．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深 刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使
人善辩。
2第④说明 （谁）读书作用的句是 ；
⑤段说明 （谁）读书作用的句是 ；
（1+2+1+2）
2、选文第的中心句是
（3分）
4、“人生因阅读而气象万千”，关于“如何阅读”你有怎样的看法？请写出三条。（6分）




（三）今年春节我回家
①十年前，父亲患绝症，永远离开了我们。没有了父亲， 我们不愿再像以前那样每年春节时回到老家
乡下的老宅里。母亲平时一人独守那座空荡荡的房子也不合适 。我住在省城，住在老家的妹妹便将她
接到自己家住。
②然而，母亲虽住女儿家，却总是隔三 岔五地要回老宅去。“她不听的！风雨无阻！”妹妹经常在电
话里向我抱怨。听多了，有时我也会假装生 气，在电话里“责令”母亲不能再没完没了地往老宅跑了，
但母亲依旧我行我素。
3

③今年春天，我借出差的机会回乡。那天晚上，我陪母亲回老宅去。我们姗姗而行在乡间的小 路上：
那口鱼塘，父亲撒下第一批鱼苗，也曾撒下全家致富希望的那口鱼塘，在夕阳的映照下，闪着碎金 一
般的粼粼波光；鱼塘四周曾经细弱的桑树，早已枝干粗壮，看着新发的嫩叶随风摇曳，我仿佛看到当< br>初妹妹帮母亲采桑喂蚕的身影；远处绿油油的秧苗，整齐地铺在水回里，背后黛色的群山像一道屏风，见证过我们一家人洒在田里的汗水。观今忆昔，别有一番滋味和感慨。
④进了老宅的大门，看完前 院的桂花树、后院的柿子树，母亲带我进屋。母子俩事先没说一句话，却
不约而同地进了楼下一间放置我 父亲骨灰和遗像的房间。三鞠躬后，我为父亲点上一支香烟，再插上
一把母亲点燃的香……我忍不住哽咽 起来。父亲去世十年，我第一次回老宅，不知为什么，在他遗像
面前哭得像个孩子。
⑤“走， 看看你的房间。”母亲怕我太伤感。一把拉我上楼。其实从进门的第一眼，我已经注意到：
房间内，无论 是墙还是地，无论是桌子、椅子还是沙发，甚至电话机，都与我以前在家里看到的一模
一样，放在原位， 整齐而洁净。“还这么干净啊！是你经常擦洗的？”
⑥母亲含笑道：“我隔三岔五回家就为干这些事， 把所有的地方都擦一遍……不要让你爹感觉没人理
会他了，也好等你们回来看着舒服。”
⑦母 亲最后把我领进我的房间。一张宽宽的床，上面盖着的是我熟悉的黑底花被面。被子的夹里是土
布，那土 布是母亲亲手织的，尽管摸上去有些粗糙，但它令我脑海里立即闪现出当年母亲双手在织布
机上日夜穿梭 的情景……床边是一排梳头柜，上面的相框内，是我当军官时的照片，以及与家人的合
影。那个时候，我 们全家人多么幸福，家里有我这个连级干部，他们是那么的引以为豪！
⑧“看，里面全是你的书！”母 亲拉开一个个抽屉让我看。令我惊喜的是，它们多数是我早期的作品，
有的我早以为遗失了。“这都是你 爸爸给你攒的……”母亲边唠叨着，一边弓着腰，开始翻箱倒柜。
“这是你的衬衣，没穿两次。”“这件 棉衣，是那年冬天你回家时特意给你缝的，你都没来得及穿……”
这么多年竟将我的所有作品和曾经用过 的衣物，一样样保存得如此完好！
⑨“你看这个……”母亲从一个包袱里拿出一个暖水袋，说，“还记 得那一年春节你们回家，我给小
孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！怎么不记得呢！”我一把抓过暖水袋 ，摸了又摸，眼睛很快模糊
了……
⑩那一年冬天，我有了第一个孩子，趁春节回家探望父母， 遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气，屋
子里跟冰窖似的，母亲急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的 门，硬是让人家卖给她一个暖水袋。
不想回家途中，雪路很滑，母亲连摔了好几跤，卧床几天后方康复。
⑪我擦去眼泪，想到第二年父亲就去世了，我们再也没有回过老宅。“倒上热水还能用。啥时你带我两个孙儿回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我，“我和你爸早就准备好了。”母亲像变戏法
似的，又从柜子里拿出两个暖水袋，还有电热毯、铜热炉和夏天用的凉席、毛巾被、竹扇……一年四
4

季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲喃喃道：“你们要是回来，这些都能用上 。”她抱过
一床棉被和一条床单，放在我手上……
⑫棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收 进屋似的。我顿觉有一股巨大的暖流涌遍全身，然后融入
血液，一直暖到心窝。
⑬就在这天晚 上，我异常庄重地对母亲说：“妈，我现在懂了。”母亲惊诧地看着我，问：“你懂啥
了？”我说：“今 年春节我就回家来！”母亲笑了。这时，她的双眼闪着泪光……
（选文有改动）
1．选文标题“今年春节我回家”有什么含义？（3分）

2．请你概括出父亲去世后母亲爱家人的情节。（3分）

3．选文第③段画线部分的景物描写有什么作用？（4分）

4．根据上下文解释加点词语“不约而同”（2分）

5．选文第⑩段的插入作者的母亲为他第一个孩子冒雪买热水袋摔伤的往事有什么作用？（3分）
_______________________________
6．选出下列对选文的理解有误的一项（3分）（ ）
A．“我”在父亲“遗像面前哭得像个孩子”，可见“我”想起父亲心里非常难过。
B．选文 第⑧段中加点词“竟”既写出了“我”对父母保存自己作品和衣物的惊讶，也写出“我”内
心的感动。
C．选文第⑫段中“棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的”，运用比喻的修辞方法，生动形象地表现了母爱。
D．结尾段写母亲“双眼闪着泪光”，读者可以从中感受到母亲内心的欣慰与感动。








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（四）生命中最宝贵的五样东西 毕淑敏

（1）老师 出了题目——写下“你生命中最宝贵的五样东西”。我拿着笔，面对一张白纸，周围
一下静寂无声。万物 好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那
样小而致密，世上的林林 总总，只有五样可以塞入。
（2）于是洁白的纸上，记下了我生命申最宝贵的五样东西——水、 阳光、空气、鲜花和笔(未按
笔画为序， 排名不分先后)。
（3）接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，潮去相对不那么重要的一样，只
剩下四样。
（4）权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“×”，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。
（5）)老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小 记号，放弃就意味着彻底的割舍。你必须
得用笔把它全部涂掉。
（6）依法办了， 将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉西周惨失颜色，犹如二十世纪初
叶黑白的无声影片。我 拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有

奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。
（7）)请在剩下 的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的
断然压力。
（8）我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好?思忖片刻，提笔把“水”划< br>去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。
两害相权取其轻吧。
（9）)老师说，继续划去一样，只刺两样。
（10）这时 教室内变得寂静，好似荒凉的坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他
人的答案，面对着 自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从?闭起眼睛一跺脚，我把
“空气”划去了。
（11）好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对< br>已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。
（12）)教室内已经有轻轻的哭泣声。
（13）笔和阳光。它们在纸上势不两立地注视着我。陷哦于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾< br>勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字——笔。
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（14）)感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱 就是我手中的
这支笔啊。
（15）)我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船 票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起菜
落战胜风暴的努力了。

1、面对“生命中最宝贵的五样东西”，“我”首先舍弃“鲜花”的理由是
。
2、“我”最终保留“笔”，是因为它 (用原文填空)（4分)

3、第(6)段中“腰斩”一词，在文中的意思是
（4分)
4、文中画线句子都运用了修辞方法，请任选一句，赏析它的作用（4分)


5、第(12)段“教室内已经有轻轻的哭泣声”，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种
心理活动描述出来。(30字左右)（4分）


（五）蛋白蛋黄都要吃
①蛋黄中胆固醇含量高，因而很多人不敢吃 鸡蛋黄，尤其是血脂和血压异常的朋友，吃鸡蛋往往把蛋
黄丢弃，只吃蛋清。
②事实上，蛋清 与蛋黄相比，营养差远了，丢弃蛋黄只吃蛋清是非常浪费的吃法。即使患有高血脂、
高胆固醇的人也可以 吃蛋黄，适量即可。
③蛋黄是蛋类中维生素和矿物质的主要集中部位，并且富含磷脂和胆碱，其脂肪组 成以单不饱和脂肪
酸为主。蛋黄是鸡蛋的精髓，对健康十分有益。蛋黄中还含有甜菜碱、叶黄素、叶酸等 营养保健成分。
适量食用蛋黄，与其他食物营养成分合理搭配，有利于降低心脏病的危险，预防老年人眼 睛黄斑变性
等病症。
④蛋黄有一个小优点，不管用什么方法烹调，其营养成分变化都很小，能 够比较完好地保存。有人认
为，蛋黄煎煮熟透会破坏其营养成分，这完全是多余的担心。
⑤蛋 黄最受争议的一点是其胆固醇含量比较高，经检测100克蛋黄的胆固醇含量有1510毫克左右。
但是 ，科学证据表明适量摄入蛋黄不会明显影响血清胆固醇水平，也不会成为引起心血管等疾病的危
险因素； 对于一般人群而言，每天吃1个鸡蛋与心血管疾病的发病风险没有关联。
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⑥已经确诊患有高血脂、高胆固醇的人也可以吃鸡蛋，包括蛋黄。考虑到风险因素，关键是要掌握好
蛋 黄的食用量，而不该完全舍弃吃鸡蛋。蛋黄中含有丰富的卵磷脂，卵磷脂具有调节和控制血胆固醇
的作用 。就是说鸡蛋黄虽然胆固醇含量高，但同时其自身具有一定的调节胆固醇效用。相比蛋黄，高
胆固醇患者 更应该控制的食物是猪脑、牛脑等食物。猪脑、牛脑中胆固醇含量是鸡蛋黄的2倍。
⑦胆固醇属于脂类 ，人体各组织中皆含有胆固醇，它是许多生物膜的重要组成成分。胆固醇是体内合
成维生素D及胆汁酸的 前题，维生素D调节钙磷代谢，胆汁酸是脂类和脂溶性维生素消化与吸收的必
需条件。胆固醇在体内还可 以转变成多种激素。
⑧人体内胆固醇主要有两个来源：一种是内源性的，由人体肝脏自己产生，占人体 胆固醇总量的
70%-80%，是人体胆固醇的主要来源；另一种是外源性的，经膳食摄入，占人体胆固 醇总量的20%-30%。
膳食胆固醇对血脂的影响因遗传和代谢状态等个人因素，存在很大的个体差异 。因此，有人胆固醇摄
入量高反而会抑制自身内源性胆固醇的生成，体内总胆固醇并不会升高；有人可能 长期素食，膳食胆
固醇摄入很低，但未必不出现高胆固醇的现象。当然，患有慢性病或高胆固醇、高血脂 症的人日常仍
需注意胆固醇的膳食摄入量。
⑨中国膳食居民指南推荐成人每周蛋类摄入量为2 80-350克，吃鸡蛋不要丢弃蛋黄。这个量平均到每
天即每天摄入量为40-50克，大约1个鸡蛋 。
⑩对于健康成年人，建议大家每天吃1个完整鸡蛋，这是非常合理和必要的。鸡蛋对人体的营养贡献 ，
远远大于它“可能”带来的“高胆固醇”风险。
⑪患有高血脂、高胆固醇的人每周吃鸡蛋不 要超过3个，大约隔天吃一个比较合适，或者每天吃半个
也不错。对于患有高胆固醇的人，不吃鸡蛋未必 能降低胆固醇，吃鸡蛋也未必一定加重症状。至今没
有任何科学研究表明，鸡蛋中的胆固醇会对血清中的 胆固醇造成明显影响。
1、请你根据选文的内容，选出下列说法正确的一项（3分）（ ）
A．用煎、煮、蒸、炒等方式加工鸡蛋，蛋黄营养成分差别不大。
B．科学证明适量摄入蛋黄不会影响血清胆固醇水平。
C．长期素食者，膳食胆固醇摄入很低，不会出现高胆固醇的现象。
D．患有高血脂、高胆固醇的人可以放心吃鸡蛋，包括蛋黄。
2、选文第⑥段画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）

3、简要说明选文第⑦段加点词语“必需”能不能删去。（3分）




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4、概括选文第⑩段的说明内容。（3分）


5、蛋黄中胆固醇含量较高，但选文中仍建议高胆固醇患者适量摄入蛋黄，其理由除蛋黄营养 丰富外
还有哪些？请概括说明。（3分）







（六）那个温暖的冬天
在我家 的老屋里，一直摆放着一个小火炉，尽管它已经破烂不堪，无法再使用，——那是奶奶的
小火炉。 小的时候，人们的生活还很贫困，村子里常会看到一些衣衫褴褛，背着一个破口袋沿门乞讨的人，
我 们称之为“要饭的”，大人小孩一看到他们要上门乞讨，往往是慌忙关上屋门，拒之门外。但奶奶
却从不 让我们那样做。
奶奶是一位非常慈善的老人，虽然那时我们自己的日子也很不好过，但只要“要饭的” 走到家门
外，奶奶一定会立即从家里拿出两个馒头来，双手递到他们手里，看着他们离去;如果正赶上我 们吃
饭，奶奶便会把他们迎进屋，让他们也能吃碗热饭。
冬天是个最难过的季节，为了抵御寒 冷，奶奶请人做了一个小火炉。冬日里，奶奶常会去田野里
捡一些干树枝，用来烧炉子。那时，每天早上 我一起床奶奶的火炉已经架好了，火苗照在奶奶和我的
脸上，奶奶便会笑着说：“冬天的火苗比娘亲!” 如果在寒冷的冬天，奶奶发现家门口站着一个瑟瑟
发抖的“要饭的”，她一定让他们赶快进屋，把炉子烧 得旺旺的，一边让他们烤暖身子，一边赶紧给
他们去找吃的;如果看到他们穿得单薄，还会想办法给他们 找件厚衣服御寒。
父亲对奶奶的善良颇有怨言，但却又不好说奶奶什么，只是在一次奶奶容留了一对母 子在家里住
宿几天后，父亲对奶奶的不满完全地表露了出来。
那是一个寒冷的冬日午后，天阴 沉沉的，一个三十来岁的女人带着一个十几岁的小男孩来到了家
门口。这是一对母子，奶奶立即把母子俩 迎进了家门，把炉子烧得通红，母子俩烤着火，冻僵的手脚
一下子有了活色。这时奶奶发现小男孩已冻得 感冒发烧了，便赶忙找来点药给孩子喂下，又给母子俩
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做了两碗热气腾腾 的面条。年轻的母亲流着泪不住地感谢。母子俩要走了，奶奶说，这样不能走，等
孩子病好点再走，硬是 把他们留下，一留便是三个日夜，直至小男孩彻底退烧。
送走了母子俩，奶奶的心仍放不下，念叨着母 子俩。然而父亲却很不高兴，他对奶奶说：“妈，
以后再不要让外人住在家里了，我们都快揭不开锅了! ”但奶奶却说，我们再难也比他们出门在外要
强，至少家里还有个火炉。沉默了一会，父亲又对奶奶说， “妈，你看看你那儿东西少了没有?”听
父亲这样说，奶奶有点不高兴，她责怪父亲不应该把可怜的母子 俩当小偷看待。但在父亲的一再要求
下，她只好翻了翻，然而这一翻，奶奶的脸上显出不安的神情，疑惑 地小声说，我这放的十几块钱怎
么找不到了?父亲一下子提高了声音，说一定是被那娘儿俩拿走了。奶奶 说“不可能，不可能的”，
她把所有的东西都翻了个遍，结果就是没找到那十几元钱。十几元钱在那个时 候可不是个小数目，于
是，父亲便一再警告奶奶，以后再也不能把“要饭的”带进家里，说别再可怜别人 了，世上那么多需
要帮助的人，你可怜得过来吗?然而奶奶只是轻轻地摇了摇头……
奶奶似乎 没有吸取教训，她总是说，那娘儿俩不会拿我钱的……就算拿了，也不能因为这次而把
所有乞讨上门的人 关在门外。奶奶依然像她的小火炉一样温暖着每一个她见到的需要温暖的人。
奶奶的年纪越来越大，渐 渐地便行动不便了，她再也不能去外面捡柴禾，整天坐在她的火炕上郁郁寡
欢。
那年冬天，奶 奶度过了她83个风雨岁月后，溘然长逝。临终前，父亲跪在奶奶的床前，泪流满
面地说：“妈，请您原 谅儿子，那年是我在那对母子离开家后，偷偷拿走了您存放的钱。”奶奶笑了，
慈祥地闭上了双眼……
后来，家里的日子越过越好，父亲也开始像奶奶那样乐善好施。一天，家里突然来了一个二十来
岁的小伙子，他说，十几年前，他曾和他的母亲来到我们家乞讨，是奶奶收留了他们，并说如今他已
大学 毕业并参加工作，但他和母亲仍念念不忘当年我们一家对他们母子的恩情，这次是特意来表示感
谢的。当 他得知奶奶已去世多年后，眼里流下了悲伤的泪水。这么多年过去了，那个小伙子还记着我
们一家，逢年 过节还会常来看望，父亲也常常教育我要做个善良的人，说能够帮助别人其实也是一种
缘分。
1. 请简要概括文章的故事情节。(3分)



2. 结合全文说说题目“那个温暖的冬天”中“温暖”的含义。(3分)



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3. 结合具体内容分析第4段加点词语的作用。(3分)



4.结合文章说说奶奶是个什么样的人?父亲的转变说明了什么?(3分)



5.父亲反对奶奶帮助穷人，除了自身穷外，还有一重要原因：“世上那么多需要帮助的人， 你可帮的
过来吗?”对他这一观点，你如何反驳?(3分)



（七）生命的选择
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地 方，从早晨太阳一升起，地上便红地
毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之 前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽 种上一些秋季会抽出茸茸的花穗
的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢?见花工们细细地松软着花 坛的湿土，人们猜测着。自
然是蔷微①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地 遮蔽了黄土;似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既
往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。突然一 日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰!”
④人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一 时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里
一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、 滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会
留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找 到共同的话题。坚硬的生活，顿时
变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太 阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是
花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
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⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼 后?怎么可能呢?那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾
扯着， 地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都
干干的、亮 亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢?
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看 去吧!这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花
的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花 朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代
仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那 花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的
心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
⑩ 于是，这栋楼美丽了。楼前，阳光下，姹紫嫣红;楼后，月光下，洁白如雪。随即，也就有人告诉
自己的 孩子：你看，生活的路多宽!有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些;没有阳光，也别怨天尤
人，白花 照样可爱。
对了!这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
(原文有删改)
1、此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么?（3分）



2、赏析第八段中加横线的句子。（4分）



12

3、第五段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还 是太阳选择了花朵。”这句话里的“花朵
选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思?（4分）



4、第十自然段中， “有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些;没有阳光，也别怨天尤人 ，白花照
样可爱。”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度?请说出你的理由。

（3分）



（八）低到尘埃的愿
①路过一个工地，几个农工 吃完饭，聚在一起打牌，每个人面前堆着一堆面值很小的角币。“要
是每个月给我们发两倍的工资，那我 们打牌就不像现在这样说手缩脚了。”“是啊，是啊，那就妥妥
的了。”
②在东北，人们爱说 “妥了”，那是一种心灵满足后的肯定。就像给生命放了一张舒适的床，生
命跟着熨帖了。知足是一种境 界，口袋里只有5元钱，妥了，那就吃4元钱的“大餐”——一大碗热
气腾腾的炸酱面。剩下的1元给蹲 在墙角瑟瑟发抖的小乞丐，他已经给路人行了无数个礼，却还没有
“开张”；没钱坐车去上班，妥了，那 就骑自行车或者跑着去，正好这个年龄该减肥了。
③人的心永远想去山那边看上一眼，并非为了明白， 也非为了征服。人的心总在远方——财富、
权力、名声以及许多，人常常会忘记当下。殊不知，回到自己 的生活，一样可以精彩。简单如一的生
命，也可以是那根最优美的琴弦，上面满是快乐而炫目的音符。听 着那几个民工畅快的笑声，我想这
何尝不是一种生的境界，简简单单的向往，踏实而天真，温暖着社会你 死我活的残酷。
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④人世间有多少愿望，在旁人看来触手可及，可于他 们却是奢侈的。比如一个贫困山区的孩子，
他的愿望是在假期多编几个篮子卖掉，有了学费就可以继续上 学了；比如一个拾荒的老人，他的愿望
是明天早上可以第一个去占领那个富人区的垃圾箱；比如一个乞丐 ，他的愿望是今夜不要下雨，因为
窝棚盖被风刮掉了；比如一个流浪汉，他的愿望是冬天再迟一天来，缩 在墙根儿再多取一天阳光的暖；
比如两头相爱的猪抢食吃，彼此希望明天早上自己的重量超过对方而被宰 杀，那样就可以让对方苟活
下来；比如一个车辙里的两尾鱼，希望能再吐出一点唾液给对方，以求延长一 秒此生的幸福……
⑤苏轼写过“人皆养子望聪明，我被聪明误一生。惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿 ”。无灾无
难，便是他对孩子的愿望。安德烈问他的母亲龙应台：如果将来我成为一个普通的人，你会失 望吗？
龙应台告诉她的儿子：对我最重要的，不是你有无成就，而是你是否快乐。朋友在新年短信里说， 不
祝愿我飞得有多高，只祝愿我飞得不那么累……这些很低很低的愿里，藏着很深很深的爱。
⑥忽然想起自己一个个简朴的生日和一张张亲人的脸，那很低很低的愿的蛋糕里，不是一样插着
很饱满的 蜡烛吗？
1．幸福是个比较级，在相对的平衡中才能感受其真实的存在，选文中作者是通过一件什么事 顿
悟到幸福的？（2分）

2．文中第④段的划线句在结构上和内容上的作用分别是什么？（2分）

3．阅读强调情感共鸣。选文第⑤段中画波浪线的句子引发了你怎样的情感体验？（2分）

4．时下，每个人都在努力提升幸福指数，现在你是否有被幸福紧紧包围的感觉。请晒出你的“幸
福账单”。（提示：至少从三个角度来谈；50字以上）（2分）


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（九）《新年礼物》侯发山

进入腊 月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，
各种形状的都有 。超市，商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷
角的空地也全被小商 小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。
卖衣服的，卖年货的， 还有现杀活羊的……都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”。不
时炸响的鞭炮，更是把年味 送到了城市的各个角落。
李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾小姐穿着大红的旗袍，脸似乎比平 时笑得还灿烂：“欢
迎光临！”
每到年关，李娟必给老母亲买一件礼物。她自小没了父亲，是 母亲屎一把尿一把，既当娘又当爹
地把她和弟弟拉扯大的，不容易。记得进城的头一年，她给母亲买了一 个洗脚盆。还是李娟在雇主家
看到洗脚盆后，才决定给母亲买的。李娟是一个家政服务员，说白了，就是 保姆。李娟在电话里给母
亲说，睡前泡泡脚，胜似吃补药。这话也是雇主给李娟说的。李娟又问了雇主一 次，才记住：先前在
老家，晚上睡觉前谁洗过脚？即使偶尔洗一次，也是用的洗脸盆，谁用过那种木制的 、带按摩的洗脚
盆？第二年。给母亲买了一个袖珍音响，里面装了个卡，录满了家乡戏，豫剧、曲剧，还 有大鼓戏。
弟弟和弟媳在外打工，不常在家，母亲一个人在家孤独，听听戏也不寂寞。这玩意也是李娟在 公园里
见到的，不少城里老人都有，腰里挎着，手里拿着，口袋里装着，想听谁的就听谁的，比收音机方 便
多了。
第三年，她给母亲买了一个按摩椅，母亲经常腰疼，都是干农活给累的。这也是刘娟 看到雇主家
里有这个，才想起给母亲买的……
李娟东瞅瞅，西看看，给母亲买什么合适呢？衣 服？平时没少给她寄，弟媳也给她买，到老也穿
不完。用的？电视机，家里有。冰箱，家里也有，除了过 年派上用场外，其他时间都罢着工。洗衣机，
在弟弟的屋里锁着。李娟想再给母亲买一个，母亲不要，说 村里不少人家都有，使用的却很少，都当
成柜子塞满衣服了，说洗衣机老费电。即便是给母亲买了，会不 会用还得一说。吃的？母亲饭量不大，
也不吃肉，说老了，吃啥都不香甜了。开心果、核桃之类的坚果， 她的牙也退化了，咬不动。
李娟在商场转悠了半天，也没想好给老母亲买什么礼物好。她打通家里的电 话，问问母亲还缺少
什么。
听到是她的声音，母亲在电话那端显得挺激动：“娟，是你吗？你五天都没打电话了。
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家里啥都不缺……你啥时间回来？”家里装的是座机，母亲却不会拨号，不能主动打电话 ，只能
接受电话。
又是这句话。每次打电话，母亲都问李娟啥时间回去。李娟耐心解释道：“ 娘，我最近工作忙，
回不去。”前不久，李娟刚换了雇主，这一家有一个老太太，她的儿子媳妇都在国外 ，忙，没时间回
来陪老人家，老太太晚上睡不着，想找个人说说话，晚上陪她睡觉。老太太的儿子给的价 钱也诱人，
李娟就答应了。
母亲在电话那端不说话。
母亲似乎不高兴，李娟忙换了 欢快的语气：“娘，我弟弟他们回去了吧？我们几天前通过电话。
我有时间就回去。”弟弟他们回去了， 这个年也就热闹一点，家里也不至于太冷清。
“娟，给你寄的礼物你收到了吗？”母亲在电话那端怯怯地说道。
给我寄礼物？李娟感到新奇 ：“娘，您老人家给我寄啥子礼物，真是的。”母亲又说：“我让你
弟弟寄的，他说丢不了，你会收到的 。你弟弟他们今个儿去镇上赶集了……”
电话挂断后，李娟就给弟弟拨通了手机，闲聊了一会儿，就问 到正题：“娘说给我寄的礼物，啥
礼物？”
“姐，你别生气啊。娘给我二百块钱，让我买张火 车票给你寄去……我今天早上才在网上订购的，
让他们直接送票去你那里，估计今天就会给你打电话，是 腊月二十六的票。
姐，你几年没回来了，你就回来一趟吧。你知道吗？你给娘买的洗脚盆，她一直没拆 封，按摩椅
一次也没用……姐，你真的很忙吗？娘想让你回来陪她睡一晚上……”
弟弟的话音没落，李娟眼里的泪已悄然滑落下来。
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（5分）（ ） A.母亲接到李娟的电话，始而激动，继而沉默，再后怯怯地问话，表现了她对女儿由思念、期盼
到 理解、关心的变化，这是小说的细腻之处。
B.李娟在商场转悠了很久不知道给母亲买什么礼物，就打 电话问母亲缺少什么，这样写推动了情
节的发展，引出了下面母亲为李娟寄礼物的事。
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C.李娟陪雇主老太太睡觉，而放弃陪母亲睡觉，令人感慨，其中蕴含着作者对现在家庭 和社会伦
理关系的忧虑和反思，这是小说的深刻之处。
D.弟弟回到家里过年，而且还帮母亲 劝姐姐回家过年，说明弟弟对孝道的理解和实践都超过了姐
姐，他是小说着力树立的一个鲜明的孝子形象 。
E.李娟听弟弟在电话里讲述母亲对她的思念和期盼，于是也开始思念母亲，亟不可待地想回家和< br>母亲团聚，感受母女亲情，所以流下了泪水。
（2）文章开头一段写了什么内容？为什么要写这样的内容？（6分）


（3）小说在刻画李娟这个形象时，突出了她的哪些特征？（6分）



（4）新年礼物对李娟和母亲来说，意义不同。请结合小说内容说明，并简要分析新年礼物在 小
说中有哪些作用。（8分）






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（十）尊重别人，也是尊重了你自己
生活中，我们每个人都渴望得到别人的尊重，即使是一个微不足道的处于社会最低层的小人物。
记得多年前，我去一个商场买东西，路过一条马路时，迎面飞来一顶帽子，就落在我的脚边。那帽子看上去旧旧的，脏兮兮的，我看到对面一个拾荒老者正颤巍巍的试图穿过马路来拾他的帽子。我
迟疑了一下，还是捡起那顶脏得要命的帽子，向对面晃了晃，示意我会拿给他。当我穿过马路，把帽
子交 到那个老者手上的时候，我清楚地看到了他眼中的感激，也听到他一连声地对我说：“谢谢你，
姑娘，你 长命百岁!”。“姑娘，你长命百岁”，这在一个拾荒者缺少词汇的嘴里，可能是最真挚的
感激和尊重了 吧?
我不知道“尊重”一词，究竟深藏了多少深情厚谊，但我由此知道了，一个人、一个生活在凡 尘
大千世界中的人，不论你地位多么高或多么卑微，只要你尊重了别人，别人就一定会以百倍的尊重来< br>回报你。这，就是以心换心，这，就是做人该具备的最起码的品德吧?
世界是庞大的，相似 的人很多，但是完全相同的人是没有的，社会各层次的人，因为各自的经历
不同，性格不同，价值取向不 同，受社会影响不同，接触的人群不同，因此，对尊重的理解也会各不
相同。
很多时候， 我们在生活、学习和工作中，只顾了尊重比自己地位高的人，而忽略了细枝末节，忽
略了小的方面，殊不 知，世间的万物都是流动的，都不会一成不变，也许某一天，那个拾荒者变成了
你的上司，也许某一天， 你的上司变成了拾荒者……
三人行，必有我师“，一个真正懂得尊重别人的人，不仅仅会尊重自己 的上司和父母，更会懂得
尊重自己的下属和身边每一个地位卑微的人，因为每一个人都有他的优点，从别 人的优点中吸取精华，
从别人的缺点中找出自身的不足，何尝不是一种领悟和提高的过程?
尊重别人不仅仅体现在语言上，更要体现在行动中。尊重别人需要真心实意，不是虚情假意。尊
重别人， 需要用一颗真心去感染对方，带给对方快乐。那么，从中获得快乐的又何尝不是自己呢?
让我们用 原本清纯的本质，去对待身边的每一个人吧，学会尊重别人，为自己的生命增加弹性和
厚度，别人，也才 会更尊重你。
尊重了别人，也是尊重了你自己!

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1、将画线句子换个说法，意思不变。

2、概括第二自然段的主要意思?

3、三人行，必有我师“这句话是孔子说的，你还能说一句孔子的名言吗?

4、作者认为尊重别人，应该怎么做呢?


5、结合事例，想一想自己在这方面是怎么做得?


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