茅山后裔吧-政治理论学习心得体会

五年级语文阅读能力快速提升训练③及答案
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我家有一条瓷鱼，有趣极了。
这条瓷鱼是一条鼓眼金鱼，长约5厘米，宽约2厘米，中间滚圆 饱满的地方是鱼身，占整
个身体的三分之一，上面刻有鳞片，像一件衣裳，保护着鱼的身体。
瓷鱼的头很大，上面那对红眼睛，突鼓鼓的，像一对小灯笼。它睁大眼睛，似乎在看着
你，又似乎在寻找 着它的同伴。头的正面，是鱼的嘴，那嘴是圆形的，嘴唇突起，好像一张
一闭，在不断哈气呢！
瓷鱼有一条细长的尾巴，分三个叉，像三条绸带在水中摆动，又像空中漂浮的几缕白云。
这条瓷鱼不同的摆法有不同的样子（ ）把它平放着它像睡觉（ ）拿起来斜着看（ ）
它似乎准备游向远方（ ）把它竖起来（ ）又像张开圆圆的嘴（ ）等着你给它东西吃（ ）
把它侧卧着（ ）它似乎在不断地呼吸（ ）哈气（ ）提着它的尾巴（ ）它像在苦苦哀
求你放开它……
这是一条多么有趣的瓷鱼呀！
1、给短文加上一个合适的题目。
2、短文在写瓷鱼外形时先写（ ），再写（ ），最后写（ ）。
3、 给第5自然段加上标点符号。
4、文章中最后一句在全文中起到了（ ）的作用。
5、这是一篇（ ）体裁的文章，主要采用了（ ）、（ ）的写作
方法。
6、用“﹏﹏﹏”在原文中画出与开头第一自然段相照应的句子。

参考答案：
1、有趣的瓷鱼 2、鱼身 鱼头 鱼尾
3、 。 ； ， ； ， ， ； ， 、； ， 4、总结、概括
5、说明文 列数字 打比方 6、这是一条多么有趣的瓷鱼呀！

五年级语文阅读能力快速提升训练④+答案
富饶美丽的大兴安岭
大 兴安岭是我国最长的山脉之一，长约1700公里，最高海拔约2000米。林区面
积达22万平方公里 ，年产木材300多万立方米，是我国四大木材生产基地之首。
大兴安岭地处我国高纬度地区，气候较 寒冷。许多树木不宜在这里生存，所以树
种比较单纯。但这里夏季多雨，日照时间长。在大兴安岭的峰( 蛮 峦)沟壑（hè）中，
到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、 阔叶树、白桦、
栎、杨、水曲柳、红柳等树木。
大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬，耐腐，可以用于建筑、桥
(梁 粱)、矿山、铁路等建设上。它的树皮还可以提取烤胶。
在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、 山丁都是人造板的好原料。黄芪、柴胡、
沙参都是极好的药(才 材)。各种野花遍布山岭。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 大型的珍贵动物有 黑熊 棕熊 驼鹿 梅花
鹿 珍贵的毛皮动物有 水獭(tǎ) 紫貂 雪兔 鸟类有一百多种 其中飞龙是
珍禽中的佼佼者
大兴安岭地下的矿藏也相当丰富。已探明的有：黄金、铅、锌、铍等。
茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自(豪 毫)
啊!
1、给短文的第五自然段加上标点符号。
2、去掉括号里不合适的字。
3、大兴安岭林区主要有哪些树木？
答：_____________________________
4、短文写出了大兴安岭的哪几类动物？
答：_____________________________
5、填空。
短文通过介绍大兴安岭的植物、（ ） 和（ ） ， 说明大兴安岭 （ ），
表达了作者（ ）
参考答案：
1、给短文的第五自然段加上标点符号。
大兴安岭的动物种类也是繁多的 。 大型的珍贵动物有 ： 黑熊、棕熊 、驼鹿 、
梅花鹿；珍贵的毛皮动物有：水獭(tǎ) 、紫貂 、雪兔；鸟类有一百多种 ，其中飞
龙是珍禽中的佼佼者。 2、（略）
3、有 落叶松、樟子松、阔叶树、白桦、栎、水曲柳、红柳。
4、大型的珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类。
5、动物、矿藏、富饶美丽、对大兴安岭的喜爱、赞美和向往之情.

五年级语文阅读能力快速提升训练⑥+答案

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，
颜色金黄透亮，就是再高 的画家也难以描绘。
太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，
想到梦幻的世界。
我出 神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色
的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽 的水花，随着云彩的移
动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的
大树 上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头
顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖 ，这不是动画片《哪吒闹海》
里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到
了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他
师傅飘去。
我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美
景。
当我回到现实中来时，晚霞已经消失。
１、比一比，组成词：
辉（ ） 透（ ） 坚（ ） 幻
（ ）
晖（ ） 绣（ ） 竖（ ） 幼
（ ）
２、写出下列词的近义词：
柔和──（ ） 朦胧──（ ） 仿佛──（ ）
坚实──（ ）
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
_________________________ ____________________________
______________ _______________________________________
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
⑴ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（ ）
⑵ “飞龙仿佛进入一片原始森林。”中的“仿佛”一词改为
“好像”名意不变。（ ）

⑶ 神奇就是“神秘”的意思。（ ）
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生
动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：__________________________________________ _______。
句子：_________________________________ ________________。

【参考答案】
１、比一比，组成词
光辉 透明 坚强 幻想
余晖 绣花 横竖 幼小
２、写出下列词的近义词
柔和──柔美 朦胧──模糊 坚实──结实
３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？
龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒
４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。
√ √ √
５、美丽的晚霞，生动的描写。你认为文中哪些词句描写十分生
动传神，请写在下面，读一读，背一背。
词语：上游下窜 吞云吐雾 枝繁叶茂
句子：红红的太阳落山了，它收起余 晖，只剩下一个柔和、
鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也难以描绘。

五年级语文阅读能力快速提升训练⑦+答案
蒙蒙的小雨
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑 着自行车悠然于柏油路上。她没有穿雨衣，因为
她觉得在这样细雨中骑车很浪漫。她望着路两边来去匆匆 的行人，心想：这些人
真是的，干嘛要东躲西藏的。
忽然 迎面一辆 的士 飞驰而来 她猛地拐向路边 但车把挂在树干
上 她摔倒了 小妹妹 没事吧 一个小伙子站在她身边问道 陈红白了
他一眼，没有理他。心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起 来，可左腿的剧痛
却使她不得不重新坐在地上，她接连两次试图站起来，都没成功。最后，只好放
弃了努力。小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。”接着，拉起陈红的
车子，又扶陈红坐到车 架上，推起车子向医院走去。温柔如丝的春雨淅淅沥沥地
落着。陈红已不再潇洒，只感到沉重。她坐在车 上，望着前面推车的小伙子，不

知该说些什么。
她发现小伙子走路不太自然， 仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间
不时地露出一段刺目的棕色。那是什么？啊，他装着一只假 腿。陈红想问问他的
腿，却不愿张嘴。这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。不，还不如你。”
“噢，你的左腿— —？”停了一会
儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。”听了这话，陈红陷入
了沉思⋯⋯ < br>医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。“我去通知你父母，你知道他们的
电话吗？”陈红把号码 告诉了他。不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。见
到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。陈红把经 过告诉了他们，又说，“要不是
那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说 ：“那
个小伙子，看见你爸妈来后，他就
离开医院了。”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一 家人走出医院的时候，他们多么希望在
人流中再次寻到那小伙子的身影。


1．给第二自然段中没有标点的地方加上标点。
2．联系上下文解释加粗词的意思。
逞强——
风风火火——
3．用“~~~~”画出文中描写心理活动的一个句子。
4．在第二自然段中用“ ”画出比喻句，这句是用____比喻____。
5．写出第二、三自然段段意。
第二自然段：
第三自然段：

6．为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？


【参考答案】
1．，“ ” 。，，。“，？”。

2．显示、卖弄。形容急促短时间就赶来了。

3．心想：这些人真是，干嘛要东躲西藏的！

4．温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。把温柔如丝比喻春雨。

5．第二自然段：写陈红被汽车撞伤后，一位小伙子主动要求送她去医院治疗。

第三自然段：当陈红得知送自己去医院的小伙子也曾被汽车轧断了腿的事后
便陷入了沉思。

6． 陈红骑自行车被汽车撞伤后过路的小伙子立即把她送往医院治疗，并设法转
告 陈红父母，自己却连姓名也没留下就离开了医院，这一助人为乐的高尚品质深
深地感动了陈红一家。因此 ，他们是多么希望能再次见见这位小伙子，当面向他
表示谢意。

五年级语文阅读能力快速提升训练⑤及答案

情谊

昨夜，一场 无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，
妈妈催我去上学。书没了，书包也没了⋯⋯叫我怎 么去上学呢？我带着
悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。
教室里，同学们都在读书，我低着头走 进了教室。不知是谁小声
说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情
的 目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。
教室里出奇的静，好象没有人一样。
这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！
这些都是同学们送给你的学习用 品。我给你买了一条红领巾和一块中
队委员的标志。来，我给你戴上。”
“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”
“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去
用吧！”
“玲玲⋯⋯”“玲玲⋯⋯”

看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话 语，我真想大哭一
场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大
颗的泪珠 还是不停地滚下来⋯⋯

1．解释词语：出奇——

2．给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。

3．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。

4．短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构
④事物几方面 ⑤事情发展顺序

5．将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子
6．短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍
加停顿，用“|”标出。

【参考答案】
1．特别，不寻常。
2．分段
第一段：“昨夜 ⋯⋯慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把
我家的一切都烧成了灰烬。
第二段：“ 教室里⋯⋯玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方
萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包 交给我。
第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，
听着一声声感人 的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。
3．③√ 4．⑤√

5.我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。
缩句：泪珠滚下来。
6．看着／⋯⋯听着／⋯⋯我用力／⋯⋯极力／⋯⋯那大颗大颗的泪珠／⋯⋯