部编版小学语文五年级上册第二单元主题阅读试题(含答案)
雷锋之歌观后感-中秋节的来历100字
第二单元主题阅读
一只空瓶子的温暖(节选)
星期天
,一家人回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放在了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了,以前她可是随
手乱扔。但我没有表扬她,我想,这倒
是一个很好的教育机会。
我不动声色,走过去把空瓶子
又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。
我知道女儿会不屑一顾,还会说我老土。果然,女儿看到我的举
动很吃惊,
她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套,
我这才
谆谆地教导她。
我等待着女儿的惭愧,或者向我道歉,或者默默地从我身边走开。不想,
她趁
我不备,伸手把空瓶子从我的手提袋里取了出来,又重新把它放到了原
处。没等我反应过来,她又轻快地
跑到我身边,拉着我的手臂撒娇:“爸,一
个瓶子对咱们不算什么,但对一些人很重要。咱小区每天都有
一个捡废品的
老人在这儿转悠,好可怜哪!把瓶子放在这里,她就可以轻松地拿走。我知
道,她
不是乞讨的,她是靠劳动吃饭的……”
看着女儿清水般闪亮的眼眸,我忽然有些惭愧了。那个老人我是
知道的,
每天靠捡废品养活自己,平时我见到她时,偶尔也会递上几块硬币,想着自
己的慈善,会自我陶醉好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢?
帮助一个人,更重要的是
给她劳动的尊严。
我没有说话,只是感激地冲女儿笑笑,夸她长大了。我看到,暖暖的夕
阳下
,那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边,等待着一个真正需要它的人。它
.........
带去
的,有温暖,有尊严。
1.【自主阅读】我的阅读时间约为____分钟。
2.【提取信息】用较快的速度阅读文章,边读边想文章讲了一件什么事,填
写下表。
事 件
女儿把空瓶子放到垃圾箱旁
“我”捡回瓶子
______________________________
人物心理反应
“我”想教育女儿
女儿__________
“我”惭愧
3.【分析判
断】“我”本想教育女儿不要浪费,教育过后,为什么“忽然有些
惭愧了”?下列分析不正确的一项是(
)
A.“我”明白女儿把空瓶子放回到垃圾箱旁,是为了给捡废品的老人劳动
的尊严。
B.“我”明白女儿长大了,知道回报家人和社会了。
C.“我”曾经给予老人的帮助是一种施舍,它并没有给老人带去尊严。
D.“我”之前对女儿有误解。
4.【句子分析】文章末尾“一个真正需要它的人”指的是谁?下列分析有误
的一项是(
)
A.那个捡废品的老人。
B.那些有尊严地靠劳动生活的人。
C.生活贫困的人。
5.【体会含义】你是如何理解题目“一只空瓶子的温暖”的含义的?
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【材料一
】潜水艇的发明者之一西蒙在自传中写的第一句话就是“凡尔
纳是我一生事业的总指导”。现代直升机发
明者西科斯基的灵感源于年轻时读
的凡尔纳的科幻小说《云的快船》,他经常引用凡尔纳的话“一个人可
以想象
任何东西,另一个人可以使之变成现实”。
【材料二】1914年,威尔斯出版了一本
名为《获得自由的世界》的科幻
小说。该小说想象1933年出现“人造”原子能,接下来发生一场灾难
性的世
界大战,最后出现一个全球性的和平政府。物理学家齐拉特于1932年阅读了
这部小说
,该书启发他于1933年解决了核链式反应出现的一个问题,也启发
他在第二次世界大战后发起了在国
际上控制军备、和平利用核能的运动。
1.【提取信息】根据材料判断下列说法的正误。对的打“√”,错的打“×”。
(1)潜水艇的发明者是西蒙。( )
(2)《云的快船》这本书启发了西科斯基发明了现代直升机。( )
(3)西蒙和西科斯基在发明创造的过程中都深受凡尔纳的影响。( )
(4)《获得
自由的世界》这本书启发物理学家齐拉特解决了一个核研究方
面的问题。( )
2.【分析推理】从以上材料中,你看出科幻小说与科技发展有着怎样的关系?
下列理解有误的
一项是( )
A.科幻小说能给科学家很多启发,在一定程度上促进了科学的发展。
B.科幻小说想象奇特,为科学家的研究和发明提供了直接的依据。
C.科幻小说为科学的启蒙和文明的传播做出了贡献。
D.科幻小说能激发科学家的灵感,促使他们把幻想变成现实。
3.【品读句子】说说你对“
一个人可以想象任何东西,另一个人可以使之变
成现实”这句话的理解。
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第二单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.2 2.吃惊
女儿重新把瓶子放到原处并说明原因 3.B 4.C
5.一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老
人带去有尊严的温暖;另一方面是
指爸爸看到女儿成长后内心感到的温暖。
非连续性文本阅读
1.(1)× (2)√ (3)√ (4)√ 2.B
3.科幻小说家可以想象任
何还没有的东西,这些东西可以给科学发明者一定
的启示和指导,促进新事物的发明创造。