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读书破万卷 下笔如有神
短文一
很久很久以前，有一个受人爱戴的国 王。他年纪很大了，但是没有孩子，这
使他很伤心。有一天，国王想出一个办法，说：“我要在全国挑选 一个最诚实的
孩子，作我的继承人。”于是，他吩咐大臣给全国每一个孩子发一些花种，还宣
布 ：“如果哪个孩子能用这些种子培育出最美丽的花朵，那么，他就是我的继承
人。”
孩子们都把花种种下了。他们给它浇水、施肥、松土，管理得非常精心。
有个叫雄日的孩子， 他也十分用心地培育花种。可是，十天过去了，一个月
过去了，花盆里的种子依然如故，不见发芽。 < br>“真奇怪！”雄日有些纳闷，“种子为什么不发芽啊？”他去问他的妈妈：
“妈妈，为什么我种的 花不出芽呢？”
“你再给它浇点水看看。”妈妈说。雄日又往花盆里浇了些水。他天天看啊，
看啊，可种子还是不发芽。
妈妈又说：“你再把花盆里的土换一换，看行不行。”雄日又照妈妈的话做
了。可是种子还是不发芽。
国王规定看花的日子到了。许许多多穿着漂亮衣服的孩子，捧着盛 开着鲜花
的花盆，涌上街头。过了一会儿，国王来了，他从一个个孩子面前走过，看着一
盆盆鲜 花，脸上没有一丝高兴的表情。国王走到一个店铺前，看见正在流泪的雄
日。他捧着空花盆站在那里。国 王问他：“你为什么端着空花盆呢？”雄日抽泣
着，把花种不发芽的经过告诉了国王。国王听了雄日的回 答，高兴地拉着他的双
手，说：“ 你就是我可靠的继承人！”

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敬爱的国王先生 孩子们问国王 为什么您让一个端着空花盆的孩子做继
承人呢 国王说 孩子们 我发给你们的花种都是煮熟了的 这样的种子是不会培
育出美丽的鲜花的
听了国王的话，那些捧着美丽花朵的孩子，都羞红脸，低下了头。
１、给短文加个题目：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
２、联系上下文，理解文章中带点词语的意思。
纳闷：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
抽泣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、给文中未加标点的一段加上标点符号。
4、请概括本文主要讲了一件什么事情＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
短文二
秋天的香山公园


秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠， 挺拔壮观。山上长满了各种树木，枝
叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是 那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇
形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错， 叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映
红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色……就像千 万只彩蝶
上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”
声， 枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。”
香山公园里潺潺的 流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳
光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚 在几块碎石中间，静静地躺着，
小鱼儿在你追我赶地嬉戏。

读书破万卷 下笔如有神
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了
花冠。 那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个
个彩球。不管是什么花，都散发 出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
2． 用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3． 读第3自然段，作者是从 、 、 三方面
描写红叶的。第5自然段，写了 、 两种花，
4、这篇短文中，作者主要写了哪几种景物__________ ___________________________。


短文三
美丽的鸟岛
五月里的一个早晨，我们来到碧波万顷的青海湖，并驾起一叶轻舟驶向美丽
的鸟岛。
踏上鸟岛 眼前的景色令人眼花缭乱 抬头望 天空中是一群群的飞
鸟 红的 蓝的 白的 花的 组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷 低头
看，满岛都是各种各样的鸟、鸟巢和鸟蛋，几乎没有 我们插足的空地。湖水里，
那披着彩色花衫的是斑头雁，小巧玲珑的是燕鸥，还有洁白的天鹅，美丽的凤 头
潜鸭，迈着长腿踱步觅食的黑颈鹤……我们大概数了一下，就有一百多种鸟呢！
天上飞的是鸟 ，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！
这岛上生活着十万多只鸟，它们相处得十分融洽 。如果敌害来侵犯，岛上所
有的鸟都能团结起来，共同对敌。我们刚上岛不久，就亲眼看见了一场“鸟岛 保
卫战”。
天空出现了两只黑鹰，企图掠取岛上刚刚孵化出来的幼雏。两只放哨的大雁
发现了，一边呱呱地报警，一边勇敢地迎着黑鹰冲了上去。接着岛上所有的鸟纷
纷起飞迎敌。

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只见斑头雁用自己的翅膀和身体组成了一道铜 墙铁壁，挡住了黑鹰。群鸟在
鱼鸥的带领下，发起冲锋，围住了两只黑鹰，时而上，时而下。叫着，啄着 ，两
只黑鹰被啄得遍体鳞伤，急忙向远方逃去……

1、在第二段中加上合适的标点符号。（3分）
2、把下列短语补充完整。（4分）
（ ）的青海湖 （ ）的锦绣画卷 （ ）的燕
鸥 （ ）天鹅
4、读下面的句子，选择正确答案打“√”。（5分）
（1）抬头望 天空中是一群群的飞鸟 红的 蓝的 白的 花
的 组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷
这句话描写景物的角度是（平视、仰视、俯视），是从 （形状、声音、
颜色）的方面来进行，运用了（拟人、夸张、比喻）的修辞手法。
（2）天上飞的是鸟，地上跑的是鸟，湖里游的是鸟，好一个鸟的乐园呐！
这句话主要是写鸟 （大、多、美）。
5、最后一自然段中的“铜墙铁壁”在文段中指的是什么？（2分）
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6、第三自然段在全文的结构上起什么作用呢？（2分）
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