法律硕士就业-一年级数学教学总结

新部编人教版五年级下册语文课外阅读练习题含答案


1．阅读下文，回答问题。
低头与昂头
富兰克林被称为美国之父。在 谈起他的成功之道时，他说这一切源于一
次拜访。那是他年轻的时候，有一次去赴一位老前辈的约会，地 点在一座低矮
的小茅屋。富兰克林来了，他挺起胸膛，大步流星，一进门，“嘭”的一声，额
头 重重地撞在门框上，青肿了一大块，痛得他哭笑不得。出来迎接他的老前辈
看到他这副样子，笑了笑说： “很痛吧？你知道吗，这是你今天来拜访我最大的
收获。一个人要想洞明世事，练达人情，就必须时刻记 住低头。”富兰克林牢记
地记住了老前辈的教导。把谦虚列为他一生的准则。
还听到 这样一个故事：有个公司招聘员工，门外排着长长的应聘队伍。
每进去一个人，主考官不由分说，当头劈 来一个耳光，问：“这是什以滋味？”
几乎所有的人都捂着自己的脸出来了。当然，这些人都落聘了。后 来，有个年
轻人走了进去，主考官同样劈来一个耳光，问：“这是什么滋味？”年轻人站直
身子 ，定了定神，以同样的速度，同样的力量，在同样的位置，给主考官同样
的一个耳光，说：“就是这样滋 味。”因此，这位年轻人被录取了。
富兰克林以低头而抵达成功，年轻人却以昂起头颅而被聘 用，这是不是
人生的悖论呢？其实为人处世真正的法则是，在摆放我们自己所处的位置时，
我们 应该是富兰克林，而摆放在我们自己心的位置时，我们必须是那个年轻
人。也就是说，我们应该低头处世 ，昂着做人。
（1）“低头”的寓意是什么？
（2）为什么说富兰克林被撞是最大的收获？
（3）公司在招聘员工时，为什么许多人会落聘？年轻人被录取对你有什么
启发？
【答案】 （1）谦虚。
（2）因为这次被撞教育他一生要学会谦虚。
（3）落聘 的人因为没有维护自己的尊严。年轻人之所以被录取是因为他维
护了自己的尊严。一个人不论遇到什么情 况，如果连自己的尊严都维护不了，
又有什么能力去胜任一份工作。
【解析】【分析】 （1）、（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带
着问题细读课文整体感知文章内容，从第一自然 段概括答案。（3）解答第一问
时，要带着问题细读课文整体感知文章内容，从第二、三自然段概括答案 。第
二问考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本
的中心主题以 及作者所要抒发的感情。

故答案为：（1）谦虚。（2）因为这次被撞教育他一生要学会谦虚。
（3）落聘的人因为没有维护自 己的尊严。年轻人之所以被录取是因为他维护了
自己的尊严。一个人不论遇到什么情况，如果连自己的尊 严都维护不了，又有
什么能力去胜任一份工作。

【点评】（1 ）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以
概括的能力。（3）只要观点正确，表述合 理，文通句顺即可。

2．阅读下文，回答问题。
深山含笑
我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽
香，有一种水果 般的甜沁。含笑不（以 已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。
在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩 折）服！几株两三丈高的乔木体
如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。
多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟 竞）然在
大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像 向）是
临风 挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上
的白云都是从她的胸中笑出来的 。
从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还
没通车的村 子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲
切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深 山含笑在我心中晃动起来……
（1）选择文中括号里合适的字。
含笑不________（以 已） （佩 折）________服
（竟 竞）________然 倒（像 向）________是
（2）庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？
（3）在文中用曲线画出两个比喻句。
（4）注意划线词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。
【答案】 （1）以；折；竟；像
（2）庭院中的含笑有一种水果般的甜沁；野生的含笑散发出弥天的清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临风挺立的巾帼英雄。
（3）深山含笑散发着弥天的清香气息，像临风挺立的巾帼英雄。
（4）深山含笑像一个绝世 佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞叹，但
我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。
【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，
形、意不同，组词不同 。解答时要依据字义注意比较。
（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感 知文
章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）比喻句就是打比方，用浅显、具
体、生动的 事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：
本体(被比喻的事物)、喻词(表示比 喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似
点，但不是同一类事物。（4）理解文章语句的含义，一要结 合具体的语境，二
要结合文中人物的情感。根据词句原本意义，结合具体语境，理解、分析、推
断词句的不同含义，去深入理解词句的真正含义。要特别注意，这类试题，往
往不是要问词句的表面意义 ，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解
偏差。

故答案为：（1）以、折、竟、像 （2）庭院中的含笑有一种水果般的甜
沁；野生的含笑散发出弥天的 清香气息。野生含笑与庭院含笑相比，倒像是临
风挺立的巾帼英雄。（3）深山含笑散发着弥天的清香气 息，像临风挺立的巾帼
英雄。 （4） 深山含笑像一个绝世佳人，像一个临风挺立的巾帼英雄令我赞< br>叹，但我更敬仰和佩服在边远山区默默作贡献的知识青年。

【点评】（1）主要 测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以

区别，然后再选词填空。（2）此题 考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加
以概括的能力。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注 意本体和喻体特点
的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）体会重要语句的含意，品味语言表
达艺术。

3．阅读下文，回答问题。
周恩来妙答美国记者
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到总理桌子上有一支美
国产的派克钢笔。那位记者便以带 有几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你
们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周 总理听后，风趣地
说:“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠
送给我的。我无功不受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有
意义，就留下了这支贵国 的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口无言。
什么叫搬起石头砸自己的脚？这就是个典型的事例。
（1）联系上下文解释下列词语。
①无功不受禄：________。
②哑口无言：________。
（2）写出下列词语的反义词。
无意——________ 喜欢——________
（3）对于美国记者的问话，你是如何理解的？
（4）周总理的回答妙在哪里？
【答案】 （1）没有功劳就不应该得到报酬；像哑巴一样说不出话来。形
容理屈词穷的样子
（2）有意；厌恶
（3）这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都
不能生产，还要从我们美国进口？
（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略 者，被我们中朝
人民打败了。这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无
言。
【解析】【分析】（1）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正
确理解词义。
（2）反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意
思，然后写出所给词语 的反义词。答案合理即可，不唯一。无意：不是有意
的。喜欢：愉快，高兴。
（3）考查对句子的理解，要结合上下文领悟出美国记者问话的弦外之
意。
（4）要结合上 下文来分析，这位记者的本意是想挖苦周总理：你们中国
人怎么连好一点的钢笔都不能生产，还要从我们 美国进口？周总理说钢笔是朝
鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝人民打败了。这正好揭示 出
美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。

故答案为：（1）①没有功劳就不应该得到报酬。②像哑巴一样说不出话
来。形容理屈词穷的样子 。（2）有意、厌恶 （3）这位记者的本意是想挖苦周
总理：你们中国人怎么连好一点的钢笔都不能生 产，还要从我们美国进口？
（4）周总理说钢笔是朝鲜朋友的战利品，说明美国是侵略者，被我们中朝 人民

打败了。这正好揭示出美国不光彩的一页，美国记者一听，顿时哑口无言。

【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的理解。熟读课文，可结
合语境 理解词义。（2）主要测试学生对反义词的理解，理解了词义，写出反义
词就容易了。平时注意多积累， 增加词汇量。（3）、（4） 本题考查对句子的
理解能力。

4．课外阅读。
超级思维
一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋 豪华）的房子，住下的前
几个星期还很（嘈杂 安静），不久有三个年轻开始在附 (fǔ fù)近踢垃圾桶
闹着玩。
老人受不了这些（噪 嗓）音，出去跟年轻人谈(叛 判)。“你们玩得真开
心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱。”
三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天，老人（高
兴 忧愁）地说：“通货膨胀（减少 增加）了我的收入，从明天起，只能给你们
每人五毛钱了。”
年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆
续 继续 连续）去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们说：“最近
没有收到养老金支票，对不起，每人 只能给两毛了。”
“两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝
贵 贵重）的时间在这里撒（sā sǎ）野呢，不干了！”
从此以后，老人又过上了安静的日子。
（1）根据意思写词语。
数量少。 ________
国家纸币的发行量超过流通中所需要的货币量，引起纸币贬值，物价上涨
的现象。________
（2）文章几次提到三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，请你从文中找
出来。
（3）文章几次提到三个年轻人神情的变化，找出来。
（4）“超级思维”是谁的？为什么说这是“超级思维”？
（5）选出括号里正确的拼音、字或词。
一个刚退休的老人在学校附近买了一间（简陋 豪华）________ 的房子，
住下的前几个星期还很（嘈杂 安静）________ ，不久有三个年轻开始在附(fǔ
fù)________ 近踢垃圾桶闹着玩。
老人受不了这些（噪 嗓）________ 音，出去跟年轻人谈
(叛 判)________ 。“你们玩得真开心。我喜欢看你们玩得这样高兴。如果你们
每天都来踢垃圾桶，我给你们每人一块钱。 ”
三个年轻人很高兴，更加使劲地表演“足下功夫”。过了三天，老人（高
兴 忧愁）________ 地说：“通货膨胀（减少 增加）________ 了我的收入，从
明天起，只能给你们每人五毛钱了。”
年轻人显得不大开心，但还是接受了老人的钱。每天下午，他们（陆
续 继续 连续）________ 去垃圾桶旁边使劲踢。一个星期后，老人又对他们
说：“最近没有收到养老金 支票，对不起，每人只能给两毛了。”

”两毛钱？”一个年轻人脸色发青，“我们不会为了区区两毛钱浪费（宝
贵 贵重）________ 的时间在这里撒（sā sǎ） ________ 野呢，不干了！”
【答案】 （1）区区
；通货膨胀
（2）①踢垃圾桶闹着玩。②更加使劲地表演“足下功夫”。③他们继续去垃圾桶旁边使劲踢。④在这里撒野。
（3）很高兴、不大开心、脸色发青。
（4）退休 的老人。因为老人明明受不了嗓音，跟年轻人谈判，却告诉他们
每天都来踢垃圾桶，每人一块钱，过了三 天，以通货膨胀减少了自己的收入为
由，只给他们每人五毛钱。一星期后，他又以没收到养老金支票为由 ，只给他
们每人两毛钱。三个年轻人失去了踢垃圾桶的兴趣；老人过上了安静的日子，
所以说老 人的思维是超级的。
（5）简陋
；安静
；fù
；噪
；判
；忧愁
；减少
；继续
；宝贵
；sā
【解析】【分 析】第一题主要考查词语的意思，不难写出。文章几次提到
三个年轻人踢垃圾桶，说法却不尽相同，分别 是①踢垃圾桶闹着玩。 ②更加
使劲地表演“足下功夫”。③他们继续去垃圾桶旁边使劲踢。 ④在这里 撒野。
文章提到三个年轻人神情的变化，分别是很高兴、不大开心、脸色发青。根据
全文，超级 思维是“退休的老人“。考查学生的课外阅读能力，5小题是考查学生
对生字词的字形以及拼音等的掌握 。
【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找
出解答，对学生能 力是一种提升。

5．课外阅读。
美金的价值
①一位爸爸下班 回到家很晚了，他很累并有点烦，发现他5岁的儿子靠
在门旁等他。“爸，我可以问您一个问题吗？”
②“什么问题？”“爸，您一小时可以赚到多少钱？”“这与你无关，你为什
么问这个 问题？”父亲生气地说。
③“我只想知道。请您告诉我，您一小时可以赚多少钱？”小孩哀求 道。
“假如你一定要知道的话，我一小时赚20美金。”
④哦小孩低下了头接着又说 爸可以借我10美金吗父亲发怒了如果你只
是要借钱去买毫无意义的玩具的话给我回到你的房间并上床好 好想想为什么你
会那么自私我每天长时间辛苦工作着没时间和你玩小孩子的游戏。
⑤小孩安静地回到自己的房间并关上门。
⑥父亲坐下来还在生气。后来，他平静下来了，开始 想他可能对孩子太

凶了——或许孩子真的很想买什么东西，再说他平时很少要过钱。
⑦父亲走进小孩的房间：“你睡了吗，孩子？”“爸，还没睡，我还醒着
呢。”小孩回答。
⑧“我刚刚可能对你太凶了。”父亲说，“我将今天受的气都爆发出来了—
—这是你要的10美金。”“ 爸，谢谢您！”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱
的钞票，慢慢地数着.
⑨“为什么你已经有钱了还要？”父亲生气地问。
⑩“因为这之前不够，但现在足够了。”小 孩回答，“爸，我现在有20美
金了，我可以向您买一个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和您 共进
晚餐。”
（1）5岁的小男孩希望用20美金换取________,可见他十分希望< br>________。
（2）在短文中，爸爸的态度是这样变化的：有点烦
→_____ ___→________→________→________。
（3）请给短文第④自然段加标点。
（4）短文的第⑥⑧⑩自然段中都有一个破折号，这几处破折号各表示什
么？
A.解释说明 B.语意的转折
第⑥自然段中的破折号表示：________
第⑧自然段中的破折号表示：________
第⑩自然段中的破折号表示：________
（5）爸爸听了孩子的话会和他共进晚餐吗？为什么？
【答案】（1）爸爸一个小时的空闲时间
；爸爸能陪他
（2）生气
；发怒
；平静
；生气
（3）“哦！”小孩低下了头，接着又说：“爸， 可以借我10美金吗？”父亲
发怒了：“如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话，给我回到你的房间 ，并
上床好好想想， 为什么你会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时间和你
玩小孩子的游戏。”
（4）A
；B
；A
（5）会的。因为爸爸一定会被儿子这天真却又感人的做法感动。 【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文围绕小
男孩和爸爸之间的故事展开 。希望用20美金换取爸爸一个小时的空闲时间，可
见他十分希望爸爸能陪他，父亲的态度也随着短文的 发展变化。第三、四题主
要考查标点符号的用法。最终爸爸懂得了孩子的用心，也必定会和孩子用餐。
【点评】考查学生对考查学生的阅读理解能力，需仔细阅读。

6． 阅读材
料，按要求写作。

走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感激 ，比如“有家真
好”，那里充满浓浓的亲情；“有朋友真好”，他们帮助我们驱赶孤独，带来
快 乐……
请以“有 真好”为题，写一篇记叙文。
．．．要求：（1）将题目补充完整。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含
有考生个人真实信息 的地名、校名、人名等。
【答案】有你，真好
在人生的道路上，不可能总是一帆风顺，总会 有着各种各样的困难，等待
着你去挑战。而这时，总是有一股力量伴随着你，给你勇气，让你乘风破浪！
我的父亲是一个对我比较严厉的人，做什么事情都希望我把自己的才能发
挥到最好，不要让自己 留下遗憾。当然，有时他也会放下架子，像朋友一样和
我谈心！
还记得曾经，他对我进行了一 次难忘的“教育”。我总是把自己的快乐放
在第一，不曾想过被我捉弄的人，他们的心情。我的父亲知道 了，没打我，没
骂我，换了一种方式来告诉我道理。他在我的板凳上，放上了零食，以至于我
坐 上去的时候，“咔”一声，零食碎了，裤子弄脏了。不仅如此，他还在我小
憩时，把妈妈的口红涂在我手 上。弱小的我怎能不感到莫大的委屈？当时，我
一下“哇哇”地哭了，并喊道：“坏爸爸！坏爸爸！”父 亲见我一脸如此难
过，却没有安慰我的样子，还满脸幸灾乐祸，笑着说：“你被爸爸捉弄了很不
开心，别人被你捉弄也是这样，所以我们不要捉弄别人，好不好？拉勾？”
我虽然很不服气，但还是把 友谊的小手递了过去，并一直遵守着。那时的
我，还不明白爸爸的用心良苦，到现在才明白爸爸的循循善 诱。
有一次数学考试没考好。我真的特别伤心，都不敢回家了。回到家后，看
着一家人满怀期 许的明眸正在看着我，而我又不能让他们眼里的期许的光芒泯
灭掉，我开不了口。把试卷放在桌子上，走 进了房间，趴在了书桌上哭着，想
着，而心里在痛骂自己。爸爸走了进来，安慰着我，开导着我，柔声地 说：
“没事，还有下一次，别泄气！没事的！你一直是家里的骄傲，别灰心！爸爸
相信自己的宝 贝女儿一定会考好！”
爸爸是那样引导我，安慰我，鼓励我！我的成长都离不开他，他一直是我
学习的榜样。他用他那细水长流的爱，教会了我很多事，教会我做人！爸爸，
谢谢你！爸爸，成长的路 上，有你，真好！
【解析】

【详解】

作文标题“有

真好”。就选材来看，标题横线上所填内容可以是人：
父亲、母亲、爷爷、奶奶、老师、同学、 陌生人；还可以是物：书籍，书籍的
陪伴。还可以是景，景物的熏陶：实是欲界之仙都等等等。只要是写 你与他
（它）之间的一件甚至两三件事，通过这样的事来表现你自己的感觉、感悟—
—真好就可 以了。就所选的材料来看，一般来说，要选那些你最需要帮助的时
候，最无奈、最无助的时候，别人帮助 了你，那种“雪中送炭”式的比较好。
再一点要求就是把事件写清楚，要重点突出为什么真好的？特别是 要通过细节
来展现他对你的关爱、体贴、帮助、鼓励、影响等等。细节描写是衡量这篇作
文的一 个重要标准。所谓的细节就是：细节描写是指抓住生活中的细微而又具
体的典型情节，加以生动细致的描 绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写
之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细 枝末节。它是记

叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写， 就没
有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
【点睛】

半命题作文就是 指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考
生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试 题，半命题作文占有相当的比
例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者 手
里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文
相比，有利于考 生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题
作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准 确，也可避免考生千题一文的套文
现象。

7． 请以“你
是我最 的人”为题，写一篇文章。
提示：可从“贴心”“感激”“牵挂 ”“欣赏”等词语中选择，或填入其
他词语，将题目补充完整。
要求：①文长不少于600字 ；②诗歌除外，文体不限；③文中不得出现真
实的地名、校名、人名；④卷面整洁，书写规范、工整。
【答案】你是我最感激的人

当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。
—一汪国真
“哗啦啦”，风吹过，一片菖蒲欢舞，骨韧而身柔。风伴着香气，吹开一
片水雾迷蒙的记忆 < br>“那不是芦苇，是菖蒲。”你笑着看我，慈爱温和。儿时的我因为母亲繁
忙的工作，长期与你生活 在乡村里。在你温暖的臂弯里，在轻声的呢喃中，我
体会到了爱。所以，在我的生命中，你是我最感激的 人。
在初见暑气的夏夜，临水的院子里，人声、虫鸣混合着菖蒲的香气，在你
的蒲扇下悠悠拂 来，煞是清新。夏日晚上蚊虫多，你总是麻利地从抽屉里拿出
枯黄的菖蒲，划一根火柴，点燃驱蚊。你总 是笑着说：“还是点菖蒲好，比什
么蚊香都灵！”夏夜的晚上，伴着氤氲在空气中菖蒲的气息，安然入梦 。梦梦
中总是会出现那个熟悉的场景，端午的日子，你抱着我与我一同将菖蒲插在门
上。我握一 端，你握一端，每插进一根，你就开心地笑一次。
梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的 夏夜，清凉着我的梦
境。迷蒙里，隐隐约约中，你的一颦一笑，句句叮，印在我的记忆深处。
年复一年，风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到
水、田园、每每笔尖流出夏夜，那 一滴滴文字滴进血脉，都会带我重新回到那
溢满菖蒲香气的家乡。月光灿灿，星光淡淡，还是一个夏夜， 我回家探望你，
仍在那个临水的小院中，我们躺在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是
像 以前一样，摇着蒲葵扇，听我说着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞
过，你似乎想到了什么，突然 起身。然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席
边的椅子，颤颜巍巍地走向那个熟悉的抽屉，然后眯缝着 眼睛，在抽屉中摸索
着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。你又
笑着说：“还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！”一切仿佛与记忆重合，还是熟
悉的气息，还是那种浓浓 的爱。于是在这清凉的晚风中，在菖蒲熟悉的气息
中，在故乡临水的小院中，我们仰望着星空