小学五年级语文阅读练习题：火车六年不到站
四字对联-升学宴学生致辞
小学五年级语文阅读练习题：火车六年不到站
我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，
弟弟因为车祸住进医院。
“你弟弟住院多久了?”
“6年。”
“6年?”我震惊。
他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，
除了他哥哥。
半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”
“知道了。”
这样的对话，一晚上至少有5次。第二天，我问起这事，他告诉
我，弟弟是在6年前回家时被车撞，出事
时，刚下火车，所以醒来后，
一直以为自己还在火车上。
他总是趁弟弟睡着的时候，默
默地踱到外面抽会儿烟。从25岁
到现在，他把自己最美好的青春全耗在了医院里。
这
天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街?”
我惊讶地问：“这里有街可逛吗?”他
兴冲冲地说：“我带你去。”
从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣<
br>服了。这里是开发区,很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那
里只有十几家商铺。他来来回
回逛了好几趟，最后，他买了只烧鸡，
说他弟弟最爱吃烧鸡。
准备往回走的时候;他看
看手表惊呼：“下午4点了，弟弟一定醒
了!”我们飞快地跑到了江边，发现一只船停在
岸边。他扯开喉咙喊：
“开船的呢?”旁边的老板说：“那人吃饭去了，要一个多小时才能回
来
。”他很着急，我安慰他:“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，
开始脱衣服。
我惊呼：“你干吗?”
“我游过去。”
“天这么冷，你会冻坏的。”
他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊!
街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了!”
我看着河面,他把衣服、烧鸡顶在头上，一点一点地
向对岸游去。
直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服
一边向医院跑
去。
两个小时,当我回到医院时，看到他坐在床上看着弟弟吃烧鸡。
弟弟好像哭了很久
，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车
了呢。”
“怎么会呢?要下车，我一定会喊你一起下的。”
弟弟点点头：“那我们什么时候下车?”他肯定地说：“明天就到
了。”
我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是6年，也许，还
要坐很多年……
1.“火车六年不到站”这一题目好不好?为什么?
2.文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着
急赶回医院的情形。请
从文中找出相应的动作描写，一次填写在横线上。
惊呼→→脱衣服→→向对岸游去→
3.文中两次写到弟弟和哥哥的对话，试分析第二次对话描写的作
用。
4.对本文分析鉴赏有误的一项是
A.本文采用第三人称进行叙述,线索明析,情节简单。
B.本文运用了对话、动作等描写方法，使人物形象生动感人。
C.文中的哥哥非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。
D.本文通过刻画哥哥这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌
颂了真诚、善良等美好品德。
参考答案：
1.示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种
责
任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后
的题好，突出了哥哥6年
如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可
贵。
2.飞快地往回跑跳进河里一边穿衣服一边向医院跑去
3.内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护
，不离不弃，突出人物品
质，使文章主题更鲜明;结构上与前文第一次对话相呼应。
4.A