小学五年级方程习题与答案复习过程
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小学年级方程
与答案
题五习
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方程
方程：含有未知数的等式叫做方程。如4x-3=21，6x-2(2x-3)=20
方程的解：使方程成立的未知数的值叫做方程的解。如上式解得x=6
解方程：求方程的解的过程叫做解方程。
解方程的依据：方程就是一架
天平
， “=”两边是平衡的，一样重！
1.
等式性质：（1）等式两边同时加上或减去同一个数，等式仍然成立；
（2）等式两边同时乘以或除以同一个非零的数，等式仍然成立。
2. 加减乘除法的变形：
(1) 加法：a + b = 和 则 a = 和－b b = 和－a
例：4+5=9 则有：4=9-5 5=9-4
(2) 减法：被减数a
– 减数b = 差 则：
被减数a = 差＋减数b 被减数a－差 = 减数b
例：12-4=8 则有：12=8+4 12-8=4
(3) 乘法：乘数a ×
乘数b = 积 则：
乘数a = 积 ÷ 乘数b
乘数b= 积 ÷ 乘数a
例：3×7=21 则有：3=21÷7 7=21÷3
(4) 除法：被除数a ÷ 除数b = 商 则：
被除数a= 商 × 除数b
除数b=被除数a ÷ 商
例：63÷7=9 则有：63=9×7 7=63÷9
解方程的步骤：
1、去括号：（1）运用乘法分配律；（2）括号前边是“－”，去掉括号要
变号；括号前边是“＋”，去掉括号不变号。
2、移项：方法1——运用等式性质，两边同加或同减，同乘或同除；
方法2——符号过墙魔法，越过“=”时，加减号互变，乘除号互
变。
注意两点：（1）总是移小的；（2）带未知数的放一边，常数值放另一边。
3、合并同类项：未知数的系数合并；常数加减计算。
4、系数化为1：利用同乘或同除，使未知数的系数化为1。
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5、写出解：未知数放在“=”左边，数值（即解）放右边；如x=6
6、验算：将原方程中的未知数换成数，检查等号两边是否相等！
注意：（1）做题开始要写“解：” （2）上下“=”要始终对齐
【例1】 x-5=13
x-5=13
方法1 解： x-5+5=13+5 方法2 解：
x=13+5
x=18
x=18
【例2】 3(x+5)-6=18
3(x+5)-6=18
方法1 解: 3x+3×5-6=18 方法2
解： 3x+3×5-6=18
3x+15-6=18
3x+15-6=18
3x+9=18
3x+9=18
3x+9-9=18-9
3x=18-9
3x=9 3x=9
3x÷3=9÷3 x=9÷3
x=3 x=3
【例3】
3(x+5)-6=5(2x-7)+2
解: 1.去括号：
3x+3×5-6=5×2x-5×7+2
3x+15-6=10x-35+2
3x+9=10x-33
2.移项： 33+9=10x-3x
（注意：移小的，如-33, 3x）
3.合并同类项： 42=7x
4.系数化为1： 42÷7=7x÷7
6=x
5.写出解： x=6
6.验算：等式左边=3×(6+5)-6=3×11-6=27
等式右边=5(2x6-7)+2=5×5+2=27
等式左边=27=27=等式右边√
习题（用例题1.2采用两种方法解答下列题目）
移项：方法1——运用等式性质，两边同加或同减，同乘或同除；
方法2——符号过墙魔法，越过“=”时，加减号互变，乘除号互
变。
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注意两点：（1）总是移小的；（2）带未知数的放一边，常数值放另一边。
4+x=7
方法1 解： 方法2 解：
x+6=9
方法1 解：
x-6=9
方法1 解：
4+x-2=7
方法1 解：
4+x=7+5
方法1
解：
4x=16
方法1
解：
15=3x
方法1
解：
4x+2=18
方法2
解：
方法2 解：
方法2 解：
方法2 解：
方法2
解：
方法2 解：
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方法1 解： 方法2
解：
解方程练习（写出详细过程）：
4+x=7
x+6=9 4+x=7+5
4+x-2=7 x-6=9
17-x=9
x-6=9+3
9+3=17-x 16+2x =24+x
4x=16 15=3x
4x+2=18
24-x =15+2x
2+5x=18+3x 6x-2=3x+10
3(x+6) =2+5x
2(2x-1)=3x+10 30-4(x-5)=2x-16
2(x+4) -3=2+5x
100-3(2x-1)=3-4x 30+4(x-5)=2x-26
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20x-50=50 28+6 x
=88 32-22 x =10
24-3 x =3 10 x ×（5+1）=60
99 x =100- x
36÷ x=18
x÷
36÷ x-2=16
x÷
4y+2=6
x+32=76 3x+6=18
16+8x=40 2x-8=8
4x-3×
8x-3x=105
x-6×
2（x+3）+3=13
12x-9x=9 6x+18=48
56x-50x=30
5x=15
6=12 56-2 x =20
6+3=9 56-3x =20-x
9=29
5=42+2x 2x+5=7 × 3
（x-5） 78-5x=28
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32y-29y=3
5（x+5）=15 89 – 9x =80
100-20x=20+30x 55x-25x=60
76y÷ 76=1
23y÷ 23=23
4x-20=0 80y+20=100-20y
53x-90=16
2x+9x=11 12
80÷ 5x=100 7x÷
19y+y=40 25-5x=15
79y+y=80
42x+28x=140
3x-1=8-2x 90y-90=90-90y
80y-90=70÷ 30
78y+2y=160 88-4x=80-2x
（y-1）=24
8=14
65x+35=100
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9÷ （4x）=1
20x=40 – 10x 65y-30=100
51y-y=100 85y+1=y+86
45x-50=40-45x
学习数学前先领略一段优美的文字！！！
如果我在济南遇见你，那么，我一定带你去大明湖，
沿着大明湖杨柳沿岸走一
圈，看看湖山倒影，赏亭台楼阁，凭栏听风，看鸢飞鱼跃，荷花满塘，画舫穿<
br>行，去邂逅乾隆与夏雨荷的艳遇之美。夕阳湖面，映照了明湖人家渔歌芦苇，
泉韵习习。
以下为上面练习的部分答案，由于失误造成反面的答案没拍以至于答案不完
整，仅供参考
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