汉语桥比赛-辽宁卫生职业技术学院

人教部编版四年级上学期语文

第
7
课《呼风唤雨的世纪》同步练习

一、基础达标

1.
看拼音，写词语。

qí jì yī lài nóng gēng jì tuō
________ ________ ________ ________
huàn xiǎng tàn suǒ ào mì chéng kòng
________ ________ ________ ________
2.
给形近字组词


纪
________
唤
________
超
________
概
________
核
________

记
________
换
________
趋
________
溉
________
该
________
3.
查字典填空。

（
1
）
“
幻
”
用部首查字法，应查
___ _____
部，再查
________
画。用音序查字法应
查音序
_ _______
，再查音节
________
，组词
________
（
2
）
“
超
”
用部首查字法，应查
___ _____
部，再查
________
画。用音序查字法应
查音序
_ _______
，再查音节
________
，组词
________
4.
在横线上填上恰当的词语。

________
的神仙
________
的愿望
________
的成就
________
的奇迹、

________
的生活
________
的世纪
________
的发明
________
的环境

5.
读句子，选择词语填空。





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页

发明

发现

①
他在卧室里
________
了老鼠的脚印。

②
中国有世界闻名的四大
________
。


改善

改变

改观

③
农村的面貌发生了很大的
________
。

④
人们治理污水，使河流水质大为
________
。

⑤
在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断
________
我们< br>的生活。

6.
按意思写词语。

①
原指神仙利用法 力能使天刮风下雨，现在引申为
“
能够支配自然的一种巨大力
量。
”____ ____


②
指出人意料。
________
③
乘着云，驾着雾。原是传说中指会法术的人乘云雾飞行，后形容奔驰迅速或
头脑发昏。
________
④
深奥莫测的秘密；奥妙；隐秘。
________
7.
判断下面的说法是否正确。

（
1
）
“
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学
技术。
”这两句运用了设问的修辞手法。

（
2
）课文第
3，
4
自然段运用对比的说明方法揭示了科学家技术对人类生活的
意义。

（
3
）
“
呼风唤雨
”
的意思是人类可以随意支配自 然，随心所欲。





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页

共
8
页

（
4
）
“
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
”
描 写的是春天梨花盛开的景色。


8.
根据课文《呼风唤雨的世纪》填空。

是谁来呼风唤雨呢？当然是
________
；靠什么
________
呢？靠的是现代科学技
术。在
20
世纪一百年的时间里，人类利用
________
获得那么多奇迹般的出 乎意
料的发现和发明。正是这些
________
，使人类的生活
_____ ___
改观，其改变的
程度超过了
________
上百万年的总和。

二、阅读理解

9.
课内阅读，回答问题。

是谁来呼风唤雨呢
?
当然是人类；靠什么呼风唤雨呢
?
靠的是现代科 学技术。在
20
世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程
度超过了人类历史上百 万年的总和。

（
1
）根据意思写词语。

A
经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。
________
B
创造出的新事物或新方法。
________
（
2
）短 文连用了两个
________
句，请你再仿写一个句子。

________
。

10.
课外阅读，回答问题。

划船的启示


富尔敦是美国的工程师、发明家。富尔敦小时 候只爱画画，不爱读书。一
“
孩子，天，老师对他说：你只是图画画得好，别的（功

攻）课都不行，会（流

留）
级的。要重视科学知识的学习呀！
”
可是，他把老师的话当作耳边风。




第
3
页

共
8
页

有一次，富尔敦去（钓

钩）鱼。他坐的小船遇上了大 风，划起船来费劲
极了。他想：
“
装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种 （壮

状）
况呢？
”

不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着，
不知不觉小船已经荡到河中 心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结
果。


他又想：
“
能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好
后装 在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢
„„
这些问题靠画画不能解决，怎么
办呢？这 时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。


从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。

（
1
）把括号里不恰当的字划掉。

（
2
）从这篇短文中找出下面词语的反义词。

轻视
—________
省力
—________
（
3
）下列选项中，能准确概括出本文中心的一项是（

）


A.
富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。

B.
要想有所作为，就要重视学习科学知识。

C.
富尔敦的老师很会教育自己的学生。

D.
只要多参加活动，就能增长见识。

11.
阅读短文，回答问题。


长春花




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页

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8
页

“
六一
”
是我们少年儿童的节目。节目前夕，同学们把家里最美的盆花 搬到学校
里来装点校园。我搬来献给学校的，是一盆长春花。


那是 我生日的时候，五叔叔来祝贺，并送给我一株花苗。爸爸告诉我：
“
这是
长春花，是用 科学方法培育出来的新品种。
”

有一天
_____
天晚了
_____
爸爸下班回来边脱外衣
_____
边问我
_____小明
_____
给长春花浇水了吗
_____
哎呀
_____< br>我回家
_____
玩都来不及
_____
怎么会
老记着给花浇 水呢
_____
我回爸爸的话
_____
爸爸什么也没说，就自己舀了一勺< br>清水，向阳台上跑去。


一天夜里，我在梦中被爸爸推醒了。那时，狂 风暴雨正猛烈地拍打着窗户。
爸爸叫我去把阳台上的那盆花端进屋，还特地和我一起去呢！

从此，我不敢疏忽。我运用爸爸教我的知识，精心地给它施肥、松土、除草、
灭虫。


不久，长春花开了，开得多美啊！同一株长春花竟交映着五六种不同的花色，
白的像雪，红的像霞
……
在它开放的日子里，我似乎一天到晚都闻到它那飘得老
远老远 ，淡淡的清香。


现在，每当人们在校园里围着这盆长春花，赞美它既美丽又 有清香的时候，
我是多么高兴呀！

“
用自己的辛勤劳动和智慧培育 出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵是
美的，美得像一朵纯洁的花。
”
听到大家 对长春花的赞美，我回想起辅导员对我
们说的这段话。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。

（
1
）在第三自然段的空白处加上标点符号。





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有一天
________
天晚了
________
爸爸下班回来边脱 外衣
________
边问我
________
小明
_______ _
给长春花浇水了吗
________
哎呀
________
我回家
________
玩都来不及
________
怎么会老记着给花浇水呢________
我回爸爸的话
________
（
2
）写出下列词语的近义词。


似乎
-________
疏忽
-________
赞美
-________
祝贺
-________
（< br>3
）第六自然段从
________
和
________
两个 方面描写了长春花。


（
4
）这篇短文是按
______ __
顺序介绍长春花的生长过程的。写出表示顺序的词
语
________
。


（
5
）写出大家对长春花的赞美的话语。


（
6
）想想辅导员说的话和五叔叔、爸爸的心意是什么？试着把有关的句子抄写
下来。





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答案解析部分

一、基础达标

1.
【答案】

奇迹；依赖；农耕；寄托；幻想；探索；奥秘；程控

2.
【答案】世纪；呼唤；超过；大概；核心；笔记；交换；趋势；灌溉；应该

3.
【答案】

（
1
）幺；
1
；
H
；
huàn
；幻想

（
2
）走；
5；
C
；
chāo
；超常

4.
【答案】腾云驾雾；美好；辉煌；伟大；美好；新；神奇；舒适

5.
【答案】

发现；发明；改变；改观；改善

6.
【答案】呼风唤雨；出乎意料；腾云驾雾；奥秘

7.
【答案】

（
1
）正确

（
2
）正确

（
3
）错误

（
4
）错误

8.
【答案】人类；呼风唤雨；现代科学技术；发明和发现；大大；人类历史

二、阅读理解

9.
【答案】

（
1
）发现；发明

（
2
）设问句；是谁创造了人类世界
?
是我们劳动群众。

10.
【答案】

（
1
）攻；

流

；

钩

；

壮

（
2
）重视；费劲

（
3
）
B



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8
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11.
【答案】

（
1
），；，；，；：
“
；，；？
”“
；！；，；，；？
”
；。

（
2
）好像；疏漏；称赞；道贺

（
3
）颜色；香味

（
4
）时间；有一天、一天夜里、不久

（
5
）用 自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美献给集体的人，他的心灵
是美的，美得像一朵纯洁的花。< br>


（
6
）用自己的辛勤劳动和智慧培育出来的美，并把美 献给集体的人，他的心灵
是美的，美得像一朵纯洁的花。





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