小学数学教学中常见问题及对策解析
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小学数学教学中常见问题及对策解析
作者：张瑞
来源：《世界家苑·学术》2019年第07期
摘要：数学是小学阶段非常重要的一门课程，它对培养学生的逻辑思维具有非常大的帮
助。所以，教师在
日常教学的时候要紧紧抓住小学生好奇心这一特征，利用趣味性十足的教学
方式调动学生课堂学习的积极
性，以此来提升学生学习数学的浓厚兴趣。本文以当前小学数学
教学中常见问题作为出发点，研究和分析
了一些相关的对策与方法。
关键词：小学数学;问题;对策
随着社会的发展，人们生活节奏的加快，社会对人才提出了更高的要求，小学教学方式也
要紧跟时代前进
的步伐。就目前小学数学而言，其教学中还存有诸多问题有待解决，这些问题
直接影响了教学效率和质量
的提升。为了能够将数学教学效率有效提升上去，促进学生更好的
发展与进步，教师要在新课改的要求下
采取相关应对策略。
1 小学数学教学中常见问题
1.1 教法陈旧
当前数学教学中由于受到我国应试教育影响，很多教师依然沿用传
统的填鸭式教学模式，
始终无法转变以教师为中心的教学方式，虽然教师在课堂上讲得天花乱坠，但是却
忽略了学生
学习的过程，并没有体现学生课堂学习的主体性，学生在台下被动接受教师的传授，利用死记
硬背的方式学习数学公式，完成教师布置的课后作业就算教学任务完成，这样的方式很难使学
生
达到举一反三的学习效果，这样教学方式学生很难积极参与进课堂学习中，教学效率始终无
法提升。
1.2 教学方式单一
传统的教学模式非常枯燥单一，在
日常教学中，往往是教师先讲授知识，随后在对学生提
问，接下来学生回答教师的问题，最后是为学生布
置课后作业，作业交上来之后教师批阅。随
着新课程已经实施了很多年，但是很多教师依然沿用传统的教
学模式，始终是教师台上讲，学
生台下听，这样的教学很难锻炼学生的思维，只能机械般的简单记忆，不
利于学生的全面发
展。
2 小学数学教学中针对常见问题的解决对策
2.1 优化教育内容，为学生提供良好的学习环境