磁性教具在小学数学教学中的应用
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磁性教具在小学数学教学中的应用
作者：马杰 李芳晓
来源：《中国教育技术装备》2019年第17期
摘 要 磁性教具的主要优点就是能够进行组合连接、随意拆分和组装，在教学中应
用比较
广泛。小学数学知识涵盖面比较广泛，适合使用磁性教具保证教学质量。
关键词 磁性教具;小学数学;塑胶棒;橡皮球;塑胶片
中图分类号：G623.5
; 文献标识码：B
文章编号：1671-489X（2019）17-0040-03
1 前言
现阶段，小学数学教学中使用比较广泛的磁性教具包括塑胶片、橡皮球以及塑胶棒等。
塑
胶片和塑胶棒的颜色较多、很鲜艳。塑胶棒又被分为直型和弯型两种，直型塑胶棒颀长，而弯
型塑胶棒则为平滑的弧形。塑胶片能够做成各种样式的平面几何图形，其中包括需要组合的图
形。将磁性
教具应用在小学数学教学中，能够激发学生学习数学的兴趣，使其积极动手操作，
进而提高数学学习和运
用能力，提升数学教学质量。
2 磁性教具在小学数学教学中的作用
在小学数学教学中使用磁性教具，能够激发学生兴趣，提高学习效率 兴趣是最好的老
师，无论是学习
数学还是其他学科，兴趣都具有很强的推动作用。在小学数学教学中，教师经
常使用的卡片、挂图以及实
物等传统教具，都能够极大地增强学生学习数学的兴趣。随着时代
发展，数学教具也发生很大的变化，磁
性教具就是新兴的教学辅助工具，能够进一步强化学生
的学习兴趣，促使学生积极动手操作、主动探索;
并且能够为学生创造一种新奇、有趣的学习
氛围，有利于激发学生的学习兴趣，提高其学习效率。此外，
小学生的自控能力较差，通常只
能在15～20分钟的时间内集中注意力，而数学知识较为抽象和枯燥，
课堂上学生注意力集中
的时间更短。教师使用磁性教具可以增加教学的吸引力，有利于学生长时间集中注
意力，从而
提高学习效率。
在小学数学教学中使用磁性教具，有利于充分发挥教师的指导作用 现阶段的教育理念已
经发生很大变
化，教师的角色也发生相应改变，要保证教学质量，就需要发挥教师在教学活动
中的指导作用，引导学生
主动思考和探究。教师可以利用磁性教具落实教学活动。此外，在磁
性教具的辅助下，教师可以从繁重的
教学任务中脱身，在学生自主学习和探究过程中去分析和