如何用信息技术提高小学数学的教学质量
广东农工商学院-一年级家长会发言稿
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如何用信息技术提高小学数学的教学质量
作者：刘宣桔
来源：《学习周报·教与学》2019年第05期
摘 要：信息技术辅助课堂教学已经成为新的课改之路，传统的教学方式已经无法适应当
代教学的需求，
信息技术为数学教学提供了更多的可能性。教师运用信息技术手段，能够完善
数学教学方式，激发学生学
习数学的兴趣，有效提高教学质量。
关键词：信息技术；教学质量；初中数学
新课程的普及实施，各类学校都开设了信息课程。伴随着信息技术课在各类课程的应用
，
如何提高数学教学实践能力，更新数学教学观念，更新数学教学方式，不断提高数学教学水
平
，拉近学生与数学的距离已刻不容缓。作为一线的教师，该如何做好日常教学工作，促进教
学质量的提高
呢？我来谈几点粗浅的认识。
一、利用多媒体教学吸引学生，抓好教学常规，培养学生良好的学习习惯。
1.抓好课堂常规，讲规矩
抓好教学常规，使学生养成良好的学习习惯，是提高课堂
教学质量的基础。我对学生的课
堂学习有明确的规范要求，如课前准备好学习用品，作业本的使用、作业
时间的安排等都有比
较具体的指导，在课前课后我十分注意教会学生预习、复习、做作业、练习、反思总
结等。在
课堂教学中多让学生自主探索、合作交流，学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、研究<
br>性学习。学生掌握了这些方法，长期坚持，这就形成了良好的学习品质和学习习惯。良好的学
习习
惯养成了，就会终身受益，就是学习成功的一半。
2.培养主动性、多思维性
很多数学知识含有一定的规律和技巧，如果教师在数学课堂中能够巧用信息技术手段，
就
可以让数学教学活起来，从而帮助学生在更加愉悦的氛围中学习数学知识，调动学生学习的主
动性和积极性，让学生积极思考、积极探索，找到问题的突破口，使学生的听课更加有效。例
如：教师在
讲解《图形的平移和图形的旋转》这一章节时，可以借用PPT课件，将数学知
识、图形、习题巧妙地结
合起来。多媒体引入课堂既吸引学生的注意力，引导学生主动学习，
加深了学生学习的印象，又提升了教
学质量。
二、利用多媒体手段，激发学习兴趣。
爱因斯
坦说：“兴趣是最好的老师。”瑞士著名教育家皮亚杰说：“所有智力方面的工作都
要依赖于兴趣。”只
有去激发学生的兴趣爱好，学生才会乐于去学习和探究。多媒体的发展体