学乐云教学平台在小学数学教学中的应用
时间过得快的句子-中学生社会实践
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学乐云教学平台在小学数学教学中的应用
作者：陈少文 张双山
来源：《读与写·中旬刊》2019年第11期
摘要：教育信息化的到来深刻地改变了小学数学的教学方式，小学作为数学概念和思维
形
成的初始阶段，在数学基础学习过程中显得尤为重要，数学教学中利用智能技术可以将生活中
的数学场景动态地呈现在课堂中，学乐云智慧平台就是将生活中的场景呈现在课堂中，其利用
大数据的分
析，关注学生的过程性成长，提高数学学习的趣味性，从而帮助教师有序地引导学
生，帮助家长有力地辅
助孩子。
关键词：学乐云;教学平台;小学数学
中图分
类号：G623.5文献标识码：B;;;;文章编号：1672-1578（2019）32-0172-01
引言
教育信息化时代的到来，对小学数学的教学方式、数
学手段、学习方式与展示交流等都产
生了较大的影响。学乐云智慧平台是利用互联网技术和大数据应用技
术构建的以“学”为中心的
新时代智慧教育，借助平台，实现教学改革精准教学，提升教学质量，利用分
层作业，实现因
材施教，结合人人通空间，重构师生关系。教师利用学乐云平台，能随时随地的教与学：
首先
让学生利用自己已经掌握的知识解决课堂中出现的问题，其次提出更合适的教学设计方案，后
让学生走进实际生活中用数学解决实际问题，从而走进丰富多彩的生活世界和数学世界。
1.学乐云智慧教育平台概述
学乐云教学是利用互联网技术、大数据应用技术构建的
服务于教育管理部门、学校、教
师、学生、家长等群体的教育生态圈平台，致力于教育信息化的提升平台
，以“优化教与学提
升教学生产力”为使命。通过使用这个教育平台，学校可以进行教务的高效管理;教
师可以享受
海量的教材辅助材料，并通过教师端將所备资源分享给学生及家长，通过在线备课、布置电子
作业、测评，即时查看全班同学参与情况并进行点评互动;学生可以在手机、PC、平板电脑等
智能终端进行移动学习，互动学习，主动参与到学习创造整个过程;家长可以随时了解孩子的
学习情况。
学乐云教学平台可以打破学习的空间限制，实现家校学习的互联互通。
2.利用学乐云教学平台的重要意义
在学乐云平台上，教学信息和教学情境的呈现方
式是立体与动态的，利用平台的授课功能
对小学数学中的场景进行多维度的动态呈现，多次重现的移动变
换的运动状态，能够将复杂的
数学问题形象化;利用平台的课堂数据观察和分析功能让数学教师精准地掌
握自己和学生在课
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堂中的表现，能够让教师有针对性
地进行矫正;利用平台的数学智能作业和考试系统，全自动
批改和归类学生的错误，能够有效地指导老师
和学生查漏补缺;利用平台的空间功能将生生互
动和师生沟通变得无界限，能够鼓励和激发学生进行有效
的探究学习。小学的数学教学中，结
合AI大数据的智能分析和指导，教师利用学乐云平台将复杂抽象的
数学概念变得形象生动，
能够有效地激发学生学习数学的兴趣，对于训练学生创新意识、信息素养和实践
能力有着十分
重要的意义。
3.学乐云教学平台在小学数学教学中的应用策略
3.1;学乐云教学平台在授课中的应用。
数学教学中使用学乐云平台的“智慧课堂
”，一方面可以借助其几何工具动态呈现几何体的
结构，引导学生从空间的角度去观察物体进而认识物体
。例如，在教学《观察物体》一课时，
教师在授课中借助学乐云的多维度展示功能，一方面可以直观地呈
现从不同位置看到的简单物
体的形状，使学生认识到如果从不同的角度观察同一个物体，所看到的物体的
形状可能是不同
的，让学生初步体会局部与整体的关系，帮助学生建立初步的空间观念;另一方面可以借
助其
教具，如小棒、苹果等进行数一数和分类教学。让学生们在移动中认识数字的个数，在移动中
准确地分类，然后让学生上讲台在教师端将自己的学习成果进行展示并和其他的同学们交流分
享，从而
真正实现以学生为主体的快乐玩和快乐学。
3.2;学乐云教学平台在作业中的应用。
学乐云教学平台的作业功能在小学数学作
业布置中发挥了巨大的作用，一方面教师可以使
用系统中的题库来设计作业，平台中设计的题目集趣味性
和知识性为一体，大多数的题型都是
针对学生而设计的图形类的问题，这样能够刺激的学生高效完成;另
一方面教师也可以自己设
计作业，针对不同学生对课堂知识的掌握情况来设计不同层次的题目。每次的作
业提交完成后
系统会自动批阅，再经过后台的大数据分析产生一个班级数学作业整体的分析报告和学生个
人
的作业分析报告，从而将班级中的高频错误和个人的高频错题放入系统错题本中。通过让学生
进行反复的纠错训练，教师能更加直观地了解学生对知识点的掌握情况，从而轻松帮助学生纠
正学习中的
错误，解决学习中的困惑，以学定教。智能家庭作业针对不同层次的学生单独安排
不同难度的作业，以保
证每个学生都能较好地完成作业，使学生体验完成作业的快乐，从而激
发学生的兴趣和主动性，也让学生
感受到通过在课堂上学习带来的公平、实用和成就感。
3.3;学乐云教学平台在课堂评价方面的应用。
利用学乐云平台的随机选人和学习
评分功能可以科学精准地对学生进行课堂评价。随机选
人取代了教师口头指名，实现了教育的公平，让每
个学生都能得到展示自己的机会，学生也可
以通过自己的学习终端进行举手展示。教师利用学习评分的积
分功能把学生在课堂中的表现和
平时的表现相结合，对其进行一个积分制管理，引导学生为了得到更多的
积分就要表现得更
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好，无论是语言表达还是问题解答
都可以成为学生得到积分的一个评价层面，通过这种正向的
引导和促进学生努力学习和成长。
结语
学乐云教学平台是大数据与人工智能的结合，为我们提供了一个联动的数学教学
和教研平
台，实现了数学课堂上的师生动态互动;为学生们提供了一个新知识的学习、复习巩固和交流<
br>展示的平台，用精准的数据分析，呈现出学生在数学学习中的短板，引领学生的学习;为家长
们提
供了一个家校共育的平台，将学生的点滴成长不限时空地传递给家长，而家长的心声也不
限时空地传递给
学生和教师。