广州铁路职业技术学院自主招生-王小贱语录

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索溪峪的“野”
一走进张家界索溪峪,脑子里一切意念便都净化了,单单地剩下一个
字：野。
山 是野的。桂林太秀了,庐山太俊了,泰山太尊了,黄山太贵了――它
们都已经“家”化了。人工的雕琢, 赋予的毕竟是人工的美,这种人工的
美，是不能与索溪峪的山比美的。索溪峪的山，是天然的美,是野性 的美。
这种美,是一种惊险的美：几十丈高的断壁悬崖拔地而起,半边悬空的巨
石在山风中摇摇 晃晃,游人仰头而掉帽,望石而惊心。什么“一线天”,
什么“百丈峡”,闻名就使人胆颤。这种美,是 一种磅礴的美：不是一峰
独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美：直插
云天,敢戏白云,横拦绿水 ,敢弄倩影；旁逸斜出,则崛起巍巍“斜山”,
抱伙成团,便高筑峰上“平原”,相对相依,宛如“热恋 情人”,亭亭玉立,
好似“窈窕淑女”……
水是野的。索溪象是一个从深山中蹦跳而出的 野孩子,一会儿缠绕着
山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了。它尤其爱跟山路哥哥
闹着玩：一会儿手牵手,并肩同行；一会儿横铲一脚,将山路拦腰截断。
山路哥哥倒不十分害怕,它请树 木大叔帮忙,五根大树往索溪身上一搭,
反从索溪身上跨过去了。山路哥哥还找石头弟弟帮忙,几块巨石 一垫,山
路便化成一条虚线,一跳一跳地从水中过去了。山路还有更巧妙的办法,
它在河床上垫 一排大卵石,从水底下一个猛子扎过去。这样的“路”,还
可以过汽车。我们到黄龙洞去,六过索溪水, 解放牌卡车就是从这水下的
卵石路上开过去的。汽车吼叫着,车身摇晃着,水花四溅着,卵石挤碰着,< br>我们的心也砰砰直跳……平生没走过这么“野”的路!
在这样的山水间行走,我们也渐渐变 得“野”了起来。城里戴眼镜的
姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒；年过花甲的老叟,在石块间 蹦
来跳去,温习着童年的功课。遇上突然横在面前的山溪,一队人全都手提
皮鞋、丝袜,踩着乱 石,从齐膝的水中趟过去……满山的嘻嘻哈哈,满溪的
亲亲热热。人们,全在这山水中反朴归真,全无了 市井中的那股俗气。
一、 短文紧紧围绕“野”字，写了_______________，
_______________________，
_____________________ _________________________。
二、 山的野，写了它的几种美？
三、 认真读短文的第二、三自然段，比较两个自然段在写法上的特点。
四、 如果来到索溪峪，你会怎么野呢？在这样的山水间行走，我也渐
渐变得“野”了起来________ _________________________________ 。
五、
六、
主要内容是什么？
你怎样理解索溪峪的野？
八、诚信的力量
尼泊尔是一 个多山的小国，紧靠着喜马拉雅山的南边，和我国的西藏地
区相邻。因为自然条件的限制和国家的贫穷， 很少有外国人来到这儿。
当地的生活条件很落后，商业也不发达，摄影队连吃喝都很困难。有一
次，几位摄影师想喝啤酒，就找到了村子里的一个男孩，让他去替他们
买啤酒。买啤酒得去很远的地方， 孩子走了3个多小时才买到啤酒。第
二天，摄影队又让男孩去买啤酒，这次给了他很多钱。整整一天过去 了，
男孩一直没有回来。摄影师们都说，男孩肯定把钱骗走不回来了。后半
夜，摄影师们已经睡 下了，突然听到了男孩的敲门声。他们打开门，只
见浑身是泥的男孩抱着几瓶啤酒走了进来。原来，男孩 那天走了几个小
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时，只 买到了4瓶啤酒。为了买到其他几瓶酒，他翻过了一座大山又趟
过了一条大河，才终于买够了10瓶酒。 可是在返回的路上，因为路远山
陡，累极了的男孩连摔了几跤，摔碎了几瓶啤酒。男孩哭着向摄影师们< br>道歉，并且完整地交还了找回的零钱。摄影师们被深深地感动了，他们
为自己对男孩的猜测感到十 分惭愧。摄影师们回国后，到处向人讲述这
个小男孩的故事，日本的许多报刊不久都对此作了报道。许多 日本人不
仅被摄影师拍摄的原始自然风光所吸引，更被男孩淳朴的诚实深深地打
动了。从那以后 ，到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多，极大地推动
了尼泊尔旅游业的飞速发展。
1．为了买到啤酒，你知道男孩克服了哪些困难吗？
2日本摄影师们为自己对男孩的猜测感到惭愧，这是为什么？
3．在文中用画出到尼泊尔观光旅游的日本游客越来越多的原因的句
子。
4．你在生 活中做过诚信的事吗？你在生活中遇到过诚信的人吗？请把故
事用简单的语句记录下来。
九、窗
我最喜欢从窗子里看外面的景物。四岁时，我家住在哈尔滨的松花江畔，
从窗 口往外望去，一派江水，茫茫东去。早上雾很大，看不到对岸。中
午却异常晴朗，一目了然，连太阳岛都 看得清清楚楚。夜晚，坐在窗口
看月亮在水里的倒影，倒也十分有趣。沙沙沙，一群鱼儿游过来，水中< br>玉盘破碎了，一会儿又合拢了。五岁时，我从武汉坐客轮去重庆。从窗
里眺望长江，江面平静得很 ，像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分
清晰，我还看到了黄鹤楼，红红的墙壁，小小的楼阁，一面旗 子迎风飘
扬。大小数百只渔船，停在江面上，密密麻麻的，跟煮饺子一样。六岁
时，我同爸爸坐 火车到北京，我又选择了靠窗子的座位。窗外是平旷的
土地，绿色的原野，近处的树木飞快地向后退。晚 上，火车的轮子隆隆
地响着，吵得人不能入眠。这时，欣赏窗外的景色，却别具风味。火车
道旁 的路灯发出黄色昏暗的光，远处的灯光像一朵朵金花，一颗颗星星，
点缀着大地，真是个神奇的世界。现 在，我从窗口往外一看，就是马路，
一辆无轨电车，在马路上奔驰着。每天我都倚着窗子看风景。祖国的 美
景吸引着我，常常引起我的遐想。透过窗户，我看到了祖国前进的步伐。
每年我都坐在窗口迎 接春天。窗子已成了我的朋友，我们分不开了。
1．写出下列词语的近义词。遐想（）
平旷（）异常（）清晰（）
2．大小数百只渔船……跟煮饺子一样，这是个什么句子？这句话写出
了渔船的什么特点？
3．祖国的美景吸引着我，常常引起我的遐想。作者想到了什么？
4．我每年都坐在窗口迎接春天。这句话的意思是什么？
十、啊，时间
我在最富有 幻想的年龄，读了朱自清的散文《匆匆》，懂得了时间就在
洗脸的水盆里，就在吃饭的筷子尖上，就在人 们的脚下奔走。从此，我
觉得天空大地、一草一木，无一不是时间的化影：那流水不是时间在流
淌？那轻风不是时间在飞舞么？可是，什么是时间？是地球的转动？是
日升月落星移斗转？是生命的一始 一终？还是表针的圆周运动？我也曾
坐在大地的边沿上，望着深邃的星空，想：永恒的宇宙不像地球那样 转
动，拿什么来标志它的时间呢？哲学家所说的没有起点也没有终点的流
淌就是时间么？为什么 多少年过去了，也只不过是弹指一挥间呢？我
怕我匆匆地走来又匆匆地走去也只是弹指一挥间，因此，我 不再陷入
冥冥的空想了，只是想着怎么样使用时间，把时间留住。后来，我读了
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苏联作 家格拉宁的小说《奇特的一生》。主人公柳比歇夫驾驭着时间的
飞马，一生写出了科学史、遗传学、植物 保护、哲学、昆虫学、动物学、
无神论等领域的许多著作，此外，他还写过回忆录和大量日记……我从< br>柳比歇夫身上学会了在公共汽车上背外语单词，在睡前阅报纸。时间的
下脚料被我一分一秒地用上 了，但是时间总是潺潺地流淌着。也许是我
的偏爱，从儿时到现在，我总是被发明家和创造者们的生活和 事迹感动
着。从他们身上，我终于明白了，只有创造才能把时间一分一秒地凝聚
起来，只有创造 物本身才有一分一秒的价值。时间凝在第一个创造物上：
苹果下落的一瞬间被牛顿凝聚在物体的万有引力 上……在杯盘狼藉的叮
当声中，醉醺醺的是时间么？为什么有的人活着却已经死了，有的人死
了 却还活着？除了创造这惟一的标准外，还能用别的什么来说明吗？
寸金难买寸光阴。但创造和改革却可以 赢来永恒的光阴。时间只有在人
类的创造活动中才有价值。啊，我似乎明白了：时间就是不停的学习创< br>造。
1．作者认为时间是 。
2．你知道弹指一挥间和寸金难买寸光阴的意思吗？
3．时间是一去不复返的，但作者为什么说创造和改革却可以赢来永恒
的光阴呢？
4．搜集几条关于时间的名言警句。
飘香的生命
突然，觉得办公室内流动 着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不
起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一 个个挨
着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟， 这确实是桂花香啊！于是，赶到室外，走到立在人
行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激 荡魂魄。再仔细
瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星
星闪烁， 却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷
地飘香，飘香了还像什么都发生似的，静静地地立在枝头，等着悄悄的
凋零。我们如不仔细瞧， 还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个
世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学 时一个同学
讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才
回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直
以为大门是要到那个时候 才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉
得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他 才知道学校
大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才
明白，老大爷 一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆
礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的
老人。我们的心湿漉漉的 ，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个
人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们 就象这小小
的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊！
1、给下列加下划线的字注音。（4分）
嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 静谧（ ）
2、照样子把成语补充完整（4分）
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例：口是心非 顾（ ）失（ ） 扬（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 每天护送孩子们过马路，时间长了，与孩子家长也熟悉起来，基本上
严（ ）酷（ ） 能认清哪个 小孩子是谁的。其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起
了我的注意，他的神情有些落寞，只有在见到 自己的孩子跑过来时，才
3.作者为什么称“嫩黄的桂花”为“惹人怜爱的小东西”？（3分）
豁然一笑。
4.第二自然段中的加点词“静谧”“毫无张扬之意”有什么含义？（3
后来，我知道他的孩子是小学三年级的学生，有一次我问他，那个坐
分）
着轮椅的是你爸爸吗？他点点头。我说，他行动不方便，你放学不可以
自己回家吗？
5.第三自然段中划线句在文中起什么作用？（3分）
男孩儿欲言又止，嘟着嘴道：他就在前边的福利厂工作呢。
6.看门的老大爷为“我”的同学做了一件什么事？（3分）
我心里说，这小孩子，不知大人的难处。
7.“我们许多人的眼睛都湿润了”和“我们的心湿漉漉的”，其原因分
别是什么？（6分）
初秋的雨总会在不经意间落下来。那天我们又提前到助学岗上执勤，
在树下，我见到了那位 中年男子，披着雨衣，头露在外面，都淋湿了。
8.《飘香的生命》写出了作者对生命的什么感悟？（3 分）
见到我后，笑笑，说：“警察同志，麻烦您一件事可以吗？”
幸福的坡度
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上，认为自己体会到的也一
定是他人体会到的。其实，这在许多 时候都有偏差，至少我从那位坐在
轮椅上的中年男子身上看到了这一点。
那时，我们警队 正和一所小学搞警民共建活动，小学生们每到周末就
要自发地到警队来打扫卫生，这让我们感到有些不好 意思。几年领导一
商量，也应该为学校做些力所能及的事情，上法制教育课是一个方面，
但不够 。后来一个民警说，学校距离马路挺近的，小学生每天上学放学
过马路，家长都很担心。于是我们就有了 主意，设个助学岗，一来可以
保证学生过马路时的安全；二来，对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
我说：“您尽管说。”
他说：“孩子上学时没带雨具，你能帮我 把这把伞送给他吗？你知道，
家长不让过止步线的，不然孩子会生气。”
我点点头道：“没问题。
转身时，我想到一个问题，对他说：“孩子这么大了，你行动又不方
便，不用每天来接他了吧。”
男子有些不好意思，但又有些自豪地说：“哪里是我接他，是他接我
了”
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我 有些疑惑了。他接着解释道：“我回家的路上有个大上坡，每次走
那里很费力气的，孩子上学后，就对我 说，爸爸，学校离你的工厂这么
近，每天放学的时候，咱们俩一起走吧，上坡时我推你。这一推就是三< br>年。其实上一年级的时候，他那么小，又怎么推得动？可孩子心里是怕
累着爸爸呀。我怎么劝也劝 不住，孩子在后面红着脸，喘着粗气地推，
我在前面用力地摇着，却不知不觉中泪流满面。可你知道，其 实我心里
真是幸福极了。”
我的心里一酸，转过头去，说：“我去接他了。”
到那小男孩，我蹲下身说，“今天叔叔和你一起推你爸爸回家，行不
行？”
小男孩儿笑起来，“叔叔你开玩笑？”
我说：“警察不说假话，试试叔叔的力气吧。”
初秋的雨幕里，一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩，推着一辆手
摇车在爬坡。
那是一个幸福的坡度.
6、结合语境，说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。（2分）
7、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用？（3分）
8、体悟文中画曲线语句的内涵，想想“泪流满面”和“幸福极了”
是否矛盾，为什么？（4分)
9、阅读文中两处描写秋雨的句子，说说它们有什么作用。（3分）
10、整体感知全文，链接现实生活，谈谈你对文题“幸福的坡度”
的理解。（3分）
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