新课标人教版小学六年级语文上册第1单元课时同步练习-4索溪峪的“野”(1)无答案
菩萨兵-墨尔本拉筹伯大学
新课标人教版小学六年级语文上册第1单元课时同步练
习-4索溪峪的“野”（1）无答案
（一）词语积累。
1、把词语补充完整。
（ ）地而起 随心所（
） 相对相（ ）
难以言（ ） 望而生（ ） 不（
）一格
立
来源：u
（ ）（ ）淑女 （ ）（
）直跳 年过花（
归真
旁（ ）斜出 （ ）气长舒
野性（ ）足
2、组词。
来源：u
峪（ ） 崖（
） 拔（ ） 状（
浴（ ） 涯（ ） 拨（
） 壮（
拘（ ） 恋（ ） 溅（ ）
狗（ ） 峦（ ） 贱（ ）
3、根据意思写词语。
形容身材细长的美女或形体挺拨的花木。（ ）
气势盛大、充满的样子。（
）
（二）根据课文内容填空。
水花四（ ）
（ ）（
）玉
） （ ）（ ）
磅（ ）
磅（
）
）
）
1、本文开头一段起到（
）的作用。本文结尾一段起到
（ ）的作用。
2、索溪峪的“野”表现在四个方面：（ ）
。作者是
按（ ）的表达方法写的。
3.本文表达了作者畅游于大自然时（ ）的心情，以及对大自然的(
)
之情.
4、抄写优美的句子，写出句子的特点。
1.索溪像一个（
）野孩子，一会儿（ ），一会儿
撅着屁股，赌着气，又自个儿闹去了。 （
）
2.相对相依，宛如（ ）;婷婷玉立，则好似（
）。
（ ）
5、描写索溪峪的水野主要运用了（ ）的手法。
6、《索溪峪的“野”》通过描写索溪峪的奇丽风光，赞颂了（
）的美，
表达了作者畅游其间无比（ ）的心情。
（三）课外延伸》
阅读短文，完成练习。
我家的菜园
我家有一（
）长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种
各样的蔬菜瓜果。园子的背面长着一（
）鲜艳的喇叭花，南面有着一
（ ）茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片绿油油的，大地像铺上了一
（
）绿色的毯子。一（
）毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳
地叫个不停，冬眠的菜园渐渐苏醒了。
到了初夏，成行（háng xíng）的向日葵已经长得十分健壮，绽（dìng zhàn）
开的花朵像一只只金色盘子。盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来成群
的蜜蜂和蝴蝶，园子里
热闹极了。
骄阳下的盛(shèng
chéng)夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹
（tán
dàn）的威武的战士。高粱细长的头上像戴着一（ ）红珠帽。地上结满了
累累瓜果。
秋
天，胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑
着。镶嵌着无数红色小花的深蓝
色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的
喇叭花。
一（
）大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一（
）银色的被子。几片顽
皮的菜叶悄悄地张望着，顶起被子探着脑袋，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1．
在括号里填上适当的量词（4分）
2． 划去括号内错误的读音（2分）
3． 用浪线划出文章的中心句（2分）
4．
把下面的词语分成四类写下来（4分）
茄子 石榴 水稻 米兰
香蕉 菊花 小麦
白菜
（1） 蔬菜：
（2） 农作物：
（3） 水果：
（4） 花卉：
5． 文中运用了许多修辞手法，按要求完成（4分）
比喻句：
把（ ）比作（ ） 。
我们知道“像”是比喻中的喻词，文中还出现的 、 同样也是喻词。
拟人句：
6． 按要求改变句子（6分）
秋天，
胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑
着。（在原句上修改病句）
几片顽皮的菜叶悄悄地张望着，顶起被子探着脑袋，远远望去就像几朵淡绿
色的小花。（在原句上修改病句）
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的
喇叭花。（缩句）