小学英语试卷分析范文
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小学英语试卷分析范文
新课标指出小学英语教学评价的目的是激发学生学习兴趣和积极
性。此次期末试卷的出题思路非常明确。 通过试卷的形式来检测小学
生的
学习兴趣、学习习惯和对所学知识的掌握程度。 题目类型符合小
学生的心
理特点和教学目标要求，每套试题均有听力和笔试两部分构 成。
一、试题特点
（ 一）注重了基础知识的考查
试卷能充分体现考查学生基础知识为主要目标的命题原则，
依 据课
本，对一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查的内容 （如重
点单词的
书写，动词时态的运用，以及语音的认知等 ），这些知识能
为学生以后的
学习打下坚实的基础。
（ 二）突出语言的交际功能
英语作为一种语言，是一种交际的工具，而小学英语教学根据
小学
生的年龄特点和语言学习的规律，确立以听力能力的培养为主要
目标，读写
跟上的原则进行。
（ 三）渗透了能力考查的要求和一些生活常识。
1
语言学习是为了交际。小学英语教学不仅要给学生一些基本的
语言
知识，而且要教给学生运用语言的方法和能力。 在试卷的问题设
计上，增
加了对学生阅读理解能力和活用语言能力的考查。
二、试卷总体情况分析
（ 一）听力部分（其中四年级占40%六年级30%）
听力测试诣在考查学生听音、辩音及听力理解和快速反应的能
力。
总体包括几大块内容：一、听音，选出你听到的单词或句子 二
听录音标序号
三、听音，选出正确答语 四、听音，在正确的图片下
画
（
V
）。整体来看，听力部分得分率相对来说比较高。失分较多的是
第三题
（四、六年级都是），学生不能领会录音内容中的关键信息，有
的学生眼高
手低，听的懂但选不对，以至造成失误。
（
二）笔试部分（四年级占60%六年级70%）
笔试部分主要考查学生的语言基础知识和基本技能，包括词
组、语音、语法等方面的考查。现分析如下：
1
、读单词连线（六年级）：此部分主要考查学生对单词音标掌 握的
情况，从卷面上看学生做的还不错
2
2
、英汉互译：其中也包含三年级知识，这也都是学生平时所
熟悉
的，但由于大家疏忽不认真，失分教多，尤其是汉语短语译为英
语，这也说
明了学生学的快遗忘的也快， 也是我们缺乏学习外语的语 境的缘故。
3
、选择填空：两个年级的试题都有此种类型，涉及到口语练
习，动
词的时态变化，关键短语，介词的使用等，同时考查了学生对
句子的整体认
读能力，学生完成的很好。
4
、连词成句：本题较为简单，都是每个单元的重点句型，但
学生完
成的情况并不理想，尤其是四年级的学生，句首字母不大写，
句末无标点符
号，而且单词书写错误教多，主要是他们平时没大做过
此种类型的题，而且
写的机会又少。但六年级的学生做的不尽人意，
不得不引起我的注意和深思，也说明了在学生眼中英语并没有被引起 足够的
重视。
5 、阅读短文，完成句字：因为是课本中的原文，问题也大致
相同，
所以此题大部分同学做的不错，但也有及少数做的不理想，既
有审题不认
真，不看清要求的原因，也有平时上课学习的缘故
三、对今后教学的建议:
1 、要准确把握课程标准的理念，认真研读课程标准
3
2 、要面向全体学生，鼓励他们大胆地使用英语，激发学生学
习英语
的兴趣，培养他们英语学习的积极态度。
3
、利用现代教育技术，拓宽学生学习和运用英语的渠道，丰 富教学
内容，提高课堂教学效果。
4 、组织生动活泼的课外活动，促进学生的英语学习。
5
、进一步加强学生听，说，读，写能力的培养，加强学生学
的培养
6
、认真做好后进生的辅导工作
4
习习惯