日常英语教案
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日常英语教案
课程名称 情境英语
课 题 日常英语
学 时 1
授课时间 45min
授课对象
班级（人数）
初中一年级
40-50
学生描述
在学校中学习到基本的英语句型，却不能做基本的日常交流
1.掌握并熟记客房服务等常用英语词汇
2.能够进行日常的简短的英语交流
教学目标
3.了解日常对话，逐步的运用于以后的日常服务中
4.掌握英语学习的窍门
重点难点 熟记客房服务等常用英语词汇并进行表演
该课堂对英语学习的积极意义主要体现在以下几个方面：
1.激发学生学习英语的热情、培养学生学习英语的兴趣
2.
3.锻炼交际能力
4.有助于丰富学生的语言和文化知识
可行性
分析
1.选取经典的电影客房预订片段，截取音频
前期准备
2.收集日常英语常用词汇，句型，并注意特殊情况用法
3.打印日常英语常用词汇，句型
1.课程题材较广泛，所以着重选取两个有趣的主题进行专题教学，
2.预计一个课时一个专题，课堂上针对专题着重进行教学，并延伸
出一些相关的趣味知识 <
br>3.综合运用讲授式、合作学习等各种策略,提供大量的学习资源,指
导学生进行自主探索表演学
习。通过小组交流和分组表演进行教学，
师生互动、教学相长
教学策略
选择与设
计
教学资源
与工具设
计
音响，投影仪，打印讲义
1.把学生分为五组，
2.首先教会学生本节课需要用到的英语单词，句型
教学流程
（1）迎接客人
Good morning
Good afternoon
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Good evening
Mr. Wang （姓氏）
Mrs. Li 太太（已婚）
Ms. Liu女士 （婚否不明）
welcome to our
hotel ,may I help you?
Miss Guo小姐 （未婚）
sirmadam 女士、夫人、小姐
(can I help you ?)
ladies and gentlemen:
I’m glad to meet you.
很高兴见到您
（2）提供帮助
May I help
you?(比较委婉)
Can I help you?
What can I do
for you?
Is there anything I can do for you?
（3）询问姓名、房间号、电话等情况时
May I have your
name? How to spell?
May I have your room
number?
May I have your telephone number?
（4）表示祝愿
Have a nice day with us.
(祝您在我们酒店居住愉快)
Enjoy your stay with us.
Have a pleasant journey. Have a good
trip.(祝您旅途愉快)
（5）客人离店时
Thank you
for coming. 谢谢您的光临。
We hope to see you
again. 希望再次见到你。
Welcome to our hotel again.
We are looking forward to your
arrival.(我们期待着您的到
来)
We look forward to
seeing you soon.
（6）听不清对方的话时
I’m
sorry, I don’t understand. 对不起，我没有听懂。
I’m
sorry, would you speak slowly?
对不起，您可以讲
慢一些吗？
I’m sorry, I didn’t hear
clearly, would you repeat it?
对不起，我没有听清楚你能在重复一遍吗?
I’m sorry, I beg your
pardon? 对不起，请您再说一遍
好吗？
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（7）请稍等时
Just a momentminute , please .
请稍等。
Wait a moment minute ,please .
Hold
on ,please.(别挂断)
Hang on,please.
（8）对客人等候表示歉意
Sorry to keep you waiting,
I’ve got it. 对不起，让您
久等了，我找到了
(have you waiting)
（9)感谢与回答
Thank
you.
Thanks.
Thank
you very much.
That’s very nice of you.
You’re welcome.
It’s my pleasure.
不客气。
Not at all .
Don’t mention it.
(10)电话用语
注意：（接电话人自我介绍时不能说“I am „„而要用this
is ......speaking.” 问对方是谁时不能说“who are
you?而
要说who is this ?”）
如：---Good morning
,this is Tom speaking ,who is speaking?
情境对话：
Front Desk: Royal Hotel, can I help
you?
前台：皇家酒店，我能为您服务吗？
John: Yes. I need a
room for three days from May 2 to May 4.
Do
you have any vacancies?
约翰：我想订一个房间，五月2号到4号，请问你们还有空房吗？
Front Desk:
Yes, we have. What kind of room would you like?
前台：还有空房。您需要什么样的房间？
John: I'd like a suite
with an ocean view, please.
约翰：我想要一个可以看到海景的套房。
Front Desk: No problem, sir.
前台：没问题，先生。
John: How much will that be?
约翰：价格如何？
Front Desk: It's RMB 400 per night.
前台：每晚400元。
John: Oh, I see. Then do you
have anything less expensive?
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约翰：我明白了。那么你们是否还有其他便宜一点的套房？
Front Desk: No,
sir. This is the least expensive suite we have
at the moment.
前台：没有了，先生。到目前为止，这是最便宜的套房。
John: OK, I'll take it. By the way, does the
price include
breakfast?
约翰：那好吧，我就预定它了。顺便问一下，房价是否包括早餐？
Front Desk:
Yes, it does. Now could I have your name, please?
前台：是的，包括早餐。现在我能问一下您的名字吗？
John: My name is
John Deep.
约翰：我叫John Deep。
Front Desk:
Would you kindly spell that for me?
前台：您能拼一下吗？
John: That is J-o-h-n D-e-e-p.
约翰：J-o-h-n
D-e-e-p.
Front Desk: Thank you. How many
nights would you like to stay?
前台：谢谢。另外您预计在此停留多久？
John: Three nights,
from May 2 .
约翰：三天，五月2号开始。
Front Desk:
Certainly, sir. Our check-in time is after 1:00pm.
We look forward to seeing you.
前台：好的。我们的登记时间是在下午一点钟之后。静候您的光临。
John: Thank
you.
约翰：谢谢。
3.分别设置不同情境，让同学分组表演：
(
1)一家四口爸爸妈妈哥哥妹妹一起高高兴兴去旅游了，去到了外
国，要找一个住的地方，你们要怎么定
一个客房住呢？
(2)如果你长大了，读了大学的酒店管理专业，毕业了做了酒店的大
堂经理
，现在来了一家外国人要订房间，你要怎么跟他沟通呢？
(3)每个组员都要参与到里面，想想酒店里还有什么角色！
4.认真一句一句分析学生在情境表演中的表达，鼓励他们更好地运
用英语到生活中去
5.截取几个著名西方电影中的相关音频，最后播放
6.布置作业：
(1)巩固课堂上所学词汇及句型；
(2)查阅资料，为下节餐厅点餐课做好准备；
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教学后记
授课教师
李志梅
审签 2014 年11月 10日
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