初中生话题作文-研考网

★精品文档★
小班英语教学设计
幼儿园中班英语教案：Myfac e活动目标：1、培养幼儿对
英语的兴趣2、复习用英语数数及单词face,学习用英语说
出 五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步
的竞争意识活动内容：学习单词nose、mo uth、eye、ear活
动准备：face课件、五官卡片〈用来拼图〉、娃娃脸纸〈用
来粘 贴五官〉活动过程：一、开始部分引出主题1、用英语
问候Hello,boysandgirlsHe llo,Misschen师幼共同唱
〈goodmorning〉2、复习单词今天老师再来给小朋友 变个魔
术，Look,whatsthis？Itsface师：Yes,〈教师模仿face〉：“Iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：
Oh,verygoodface上都有什么呢？Whowanttohelpme?幼：眼
睛、鼻子、 嘴巴??师：那我们一起来用英语数数看face上
都有几个器官吧幼：Onetwotheer??二 、学习五官单词师：
Whatsthis?幼：嘴巴师：oh，thisismouth，
fo llowme”mouth”幼儿看老师口型跟读，向mouth打招
呼”hellomouth”类似 学习nose、eye、ear师：小朋友学
的可真快，鼓励鼓励自己幼、gooddoodveryg ood.三、游戏
比赛记忆单词师：小娃娃哭了？小朋友看发生了什么事？
〈出示课件face 五官消失〉原来娃娃的五官丢了，怎么办
啊？幼儿积极讨论想办法我们都是一些有爱心的小朋友，那我们一起来帮娃娃找到五官，让她成为一个漂亮的娃娃吧
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
1 14

★精品文档★
〈教师讲解游戏玩法和规则，要求幼儿到教室的每个角落找器官，找到的用英语说出名字，然后到其他小朋友那找另外
的器官，在准备的没有五官的娃娃脸纸上 组合一张完整的脸
看哪组组合的最快，优胜组奖励笑脸娃娃粘贴一枚〉四、游
戏指一指结束活动 师：小朋友，小娃娃脸真漂亮，他们要回
家了，先和他们说再见吧幼：goodbey师：下面老师要和 小
朋友做个游戏，游戏的名字叫：touchtouch教师找一名能力
强的幼儿配合示范游戏 〈教师用手请轻轻拍幼儿的手，一边
说touchtouchnose幼儿赶快用另一只手指在鼻子上， 要求
能够听到后，快速的指出相应的五官〉幼儿学会后可以自由
找自己的好朋友玩这个游戏，教 师鼓励帮助交往能力差的幼
儿找到好朋友在欢乐的touchtouch游戏中结束活动活动自
评：通过本次英语活动，幼儿基本上可以掌握所学单词，并
复习到一些简单的英语口语活动通过听、说、 学、用等多种
游戏形式，使幼儿在玩中将所学知识得到巩固和使用，并能
够在教师带动下积极参 加到游戏中，并通过找朋友锻炼幼儿
的交往能力，在游戏中注意到幼儿的个体差异，及时鼓励和
引导活动目标：1.感知单词onetofive与数字1-5的对应2.
能够标准发出单词oneto five.3.乐于参与活动游戏，体验获
得新知识的快乐活动准备：布做的小鱼五条一组活动重难点：重点：感知单词onetofive与数字的对应，及在新知识
的获得中感受到快乐难点：活动 的宗旨在于让幼儿感受英语
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
2 14

★精品文档★
情景中学英语，而不是刻意要求幼儿记住 单词，所以要幼儿
记住每次数字单词和阿拉伯数字的对应关系不简单的活动
过程：1、导入活动 ,引发幼儿兴趣导入语：
“goodmining,,whatisit?”幼儿：“鱼”师：
“Yes,youare(转载于:海达范文网:小班英语教学设
计)efish教师再放一个一条小鱼 ，“，
Now,twofish,加小,three,four,five.请幼儿跟读师
“f ollowme,onetwothreefourfive.”(教师在发单词时可以
用手指来表示相 对应的数字)2、教师用身体语言，让幼儿感
受单词与数字的对应One教师站直，教师做个数字2的形 状
two.求幼儿展开想象，用身体表现数字，教师说出英语单词
后面的可以请幼儿来想象模仿 3、巩固单词一条小鱼油过来，
念道onefish.又一条小鱼游来，咬住前一条小鱼的尾巴，
“twofish.”又来了一条小鱼，咬住了前一条的尾巴，
“threefish.”??依次到 5条小鱼，然后五条小鱼咬前面的
小鱼在水里游泳，背景配上英文数字歌请幼儿跟读
“Foll owme.4、幼儿玩小鱼接龙，并且要求大胆发出单词将
小鱼分到每个组上，师：
“Noww eareplayagame,rssm
allfish’ssecret,Thenlinksthe smallfish.”(现在我们来
玩个小游戏，小鱼接龙，仔细观察，去发现小鱼的秘密，然
后把它们连起来，并且每连一条鱼，请念出相应的单词，教
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
3 14

★精品文档★
师可以适当指导)幼儿自由操作，教师下去观察，指导5、玩< br>游戏，在游戏中感受单词与数字的对应游戏规则：四小凳子
排成一排，请5个小朋友上来，教师数 到5，然后喊到开始，
小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，
站着的回座位 师：
“Wehavefourchairs,and,aysta
rt,aystop,you sitdown
whoarestandmustgoback.”挑选幼儿来游
戏，教师用英 语数数最后胜利者得到小鱼奖品
Goodmorning(小班英语）一、活动内容：字母Y，短语Goodnight二、活动目标：1、通过多种游戏形式学习字母Y，
知道Y，Y，拉链Y；Yf oryellow,学习短语：Goodnight.复
习Goodmorning.2、引导幼儿读准 字母单词的发音，培养对
英语活动的热情和兴趣三、活动准备：字母Y卡片、带有拉
链的衣服、 饮料瓶三个、小扇子四、活动过程：1、问好：2、
热身：Handsup,handsdown.3、 正课：让幼儿Closeyoureyes,
出示字母卡片Y，说明Y很象拉链，引出YY拉链Y，并通 过
游戏“修拉链”训练幼儿的发音接着出示黄色饮料，说明Y
的好朋友是yellow,通过游 戏“变魔术”训练Yforyellow.A、
手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：< br>“Goodnight.”天亮了，要起床了，说：“Goodmorning.”B、
游戏：小 扇子转转转出示扇子，转到月亮说：“Goodnight.”
2016全新精品资料-全新公文范文- 全程指导写作 –独家原创
4 14

★精品文档★
转到太阳说：“Goodmorning.”说得好的给予粘粘 纸奖励活
动目标：1、幼儿大胆的介绍自己的名字2、学习英语单词：
3、幼儿对英语活动有兴 趣活动准备：小猫木偶彩色树叶若
干，彩色鱼若干，鱼杆人手一把活动过程：一、介绍自己1、
Helloboyandgirls2、Canyouintrouduceyouself?3、Now,I’
llthrowthibollthepersowhocatchthebollstanduand tellu
yourenglishname.二、学习颜色1、TodayWe’
lllea rthecolour.“呼呼呼”，北风爷爷来了，他带来了许
多树叶，我们来找找都有什么颜色的树 叶啊“看这是什么
颜色的树叶啊？用英语怎么说呢？”“再看看XX小朋友手里
的树叶是什么颜 色？用英语怎么说？”“谁手里有不同颜色
的树叶，用英语说呢？”2、在我们把所有树叶都放到MIS UN
的箩筐里来，每个树叶拿上来的时候我们一起把他的颜色来
说3遍OKONEBYONE！ 我们请有树叶的小朋友一个接一个的上
来吧COMEON！3、“MISUN还请来了一个小客人看看谁 来了”
“小朋友你们看，我还带来一条彩色鱼，你们想要吗？”“那
我带你们去，就在前面的小 河里不过你们得说出它们的颜
色，是REDYELLOWBLUE，才可以带走记住每人只能钓一条”4 、
钓鱼后集中说出鱼的颜色三、放松活动小朋友都钓到了鱼，
我们和小猫说再见GOODBYE 唱歌《GOODBYEMYFRIEND》颜色
篇一．热身游戏贴膏药，揪尾巴二.课堂指令的学习⑴当 老
师说OK?时要求学生回答OK!并加手势反复大声练习几次⑵
2016全新精品资料- 全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
5 14

★精品文档★
Whowantstotry?-----Letmet ry!反复大声练习几次⑶
up,downStandup!Sitdown!反复操练几次后学习儿歌
Left,left,right,right,upanddowLeft,left,right, right
,turningaround;Left,left,right,right,jump ,jump,jumL
eft,left,right,right,wearestrong.三.问 候：
Hello,hi,howareyou手偶模仿表
演:Hello,hello,how areyou?Fine,fine,fine,thankyouHel
lo,hello,howa reyou?Oh,oh,,hello,howar
eyou?No,no,I’mterrible .四:认颜色:redyellowbluegreen
拿出颜色卡片逐次认识,让学生跟读.小游戏: 将卡片放在地
上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应
的颜色卡片,并大声读 出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不
能决出胜负者用rockpapersciors老师提问:Wh atcolorisit?
学生回答:It’s…(回答时击打卡片.onebyone)歌:let’
,red,touchyourhead;Blue,blu
e,tieyourshoesY ellow,yellow,drawacircle;Green,green
,stampyour foot.复习一遍单词Game:cowboy.
五．Areyousleeping?Areyou sleeping?BrotherJohn?Broth
erJohn?Morningbellsa reringing,morningbellsareringin
g,ding,dingdong ,ding,dingdongWakeup目标：观看情景表
演，理解表演内容，学习短语“wake up”，乐意扮演角色并
模仿对话体验用英语在情景表演中扮演角色对话的乐趣
2016全新精 品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
6 14

★精品文档★
Dad：Wakeup!Ben：Hel lo,daddy!Dad：Hello,Ben.准备：KT
板大房子、太阳、月亮道具各一、领带, 录音机，
《Hello,Hello》音乐流程：一、热身打招呼歌曲：《Hello，
Hel lo》边唱边入场，与同伴打招呼，与客人老师打招呼在
自己位置上坐下二、情景表演1、教师扮演角色 表演，幼儿
和角色人物打招呼，熟悉角色人物T1：Hello，I’
mdaddy,sayh ellotome.T2：Hello，I’mbabyT1：Hello，
babyT2：Hello ，daddy.2、欣赏情景表演T1：
Themoonisrising,Ben,eep.(T1升 起太
阳)T1：Oh,thesunisrising,It’stimetogetup.T1：Wakeup!Wakeup!Oh,It’stoolightly,canyousayitwithm e?
——Wakeup!Wakeup!T2：Hello,daddy.T1：Hello,Ben. 再次
欣赏情景表演3、互动练习对话T1：
’
：
’
Look,
sseewholiveinit.T1
Oh,mummy(daddygrandmagrandp a)issleeping,let
：Wakeup!Wakeup!(第一次集体说，第二
次 分男女说，第三次开小火车说，第四次个别练习)4、扮演
角色表演①分组表演T1：Boys,add ies.T2：
Girls,abies.②结对表演
Youcanchangetwocha irstoabed,andoneactdaddyoneactbab
y.三、退场和幼儿一起唱《 Hello，Hello》，离场T：
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
7 14

★精品文档★
’
ndblack目标：1、在游戏中学习单词
white，black,能大胆地运用“It’s?.”的句型来表达2、
愿意与同伴共同游戏并大 胆表达准备：黑兔白兔图片各一、
黑白圈圈各一、颜色卡片若干、白兔和黑兔耳朵各六只；黑
色 和白色各形象图片若干流程：一、情景引趣1、歌曲
“BabyBunny”2、兔妈妈找宝宝T:I’
helpme?Yoush
ouldanswerthequestion“Whatcolo rcanyousee?”
C:Icanseered.二、学习新单词white,black1、黑 兔和白兔
T:,whatcolorismybaby?T:It’
sblack2、黑兔或白 兔
T:refully,isitwhiteorbla
ck？3、送给小兔子的礼物
T:skmybabiesfi
rst,andcanyousendittothem?C:It’s blackwhite.三、游
戏：BadWolf1、小兔乖乖
T:Doyouwantto berabbitsnow,
rearsarewhite,youarewhiterabbits, ifyourearsareblack
,youareblackrabbits.2、大灰狼来了T :NowI’
n,you
ff,ifyouarewhite,youshoul
20 16全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
8 14

★精品文档★
reblack,youshouldr untoth
eblackcircle.玩法：教师扮演大灰狼，幼儿做小兔子，音
乐响起， 幼儿可四散在教室中，音乐停，不同颜色的兔子需
回答不同颜色的家中苹果和桔子、活动目标：1、培养 幼儿
对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动2、在教师的带
领下，让幼儿了解几种水果的英 文名称3、鼓励幼儿能模仿
教师说英语活动内容：认识水果apple、orange由于该内容
是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大
在这个活动之前，教师可先复习“Head andshoulders”这首
歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩
固 然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理
解YesNoIlike?的含义其 中穿插摘果及品尝水果的游戏活
动，让幼儿在快乐中学习活动准备：盒子或小袋子一个，苹
果、 橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、
碟子、餐纸，磁带、录音机活动过程：1、热身运 动教师与
幼儿一起欣赏“Headandshoulders”,边听边做动作，以达
到课前的 活动准备2、输入单词A、apple教师把已装有苹果
的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探 索的欲
望.T:Look!what’sthis?C：盒子T:教师与幼儿一
起边唱边做动作 ，以活跃课堂氛围.What’sinthebox?what’
sinthebox?Doyoukn ow,doyouknowWhowanttotry,letmetryD
ingdingdong( 敲盒子)，
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
9 14

★精品文档★
letmetryT:Ok,doyou wanttoknow?(引导幼儿说出Yes或
No)T:Whowanttotry(作举手状，并 引导幼儿说出Letmetry)
当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：Oh(惊喜的)，What’
sthis?C:苹果T:Yes,apple!(教师要抑扬顿挫的反复输
入).B、ora nge教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻一
闻，在拿到幼儿面前给他们也闻一闻，并让他们猜出是 什么
东西T:Hmm！Thesmellisgood.然后拿到幼儿面前：Smellit!
接着问幼儿：What’sthis?C:橘子T:(教师也要
用抑扬顿挫的声调反复输入)3、幼儿辨 认水果教师把水果放
在桌面T:I’
oeatsomefruits,Whowanttohe lpme?(作
举手状)接着当幼儿上来时，教师说：Ilikeappleorange
看幼 儿是否拿到正确的水果如果拿错，可说:No,Idon’
pple(手指apple).无论何种情况 ，记得
说Thankyou.第二种方法：教师把两种水果放在身后藏起来，
突然拿出，跟幼儿 一起说出其名称，让幼儿有兴奋感4、摘
果游戏先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果Orange,standup!Jump!5、品尝水果：教师可先做示范：
拿一片橘子放入口 中：Hmm！Sweet！
T:DoyouwanttoeatC:YesT:OK,followme !Ilikeapplesoran
ges.接着教师发水果让幼儿品尝一、目标：1、复习单词
eyemouth，学习新单词headhandfoot.2、在游戏中让幼儿感
2016全新精品 资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
10 14

★精品文档★
受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英 语的兴趣二、活动过
程：1、warmup(热身)：
Englishsong:rning, GoodmorningGood
rningGoodmorningGoodmorningtoyo u
.2、Reviewing(复习)：EyeMouthA、老师来说，请小朋友来
做出相应 的动作B、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应
的动作3、Learnnewwords(学习新单词 )：HeadHandFoot出
示一个缺了头，手，脚的娃娃根据幼儿的回答来分别教授单
词 的读音A、开火车：一个一个轮流来念，保证每个孩子都
能够发音正确B、看谁的眼睛最最亮：把头，手 ，脚分别用
很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下，请幼儿来说一说看到
的是什么，并用英文说出 来C、老师把自己身上的部位指出
来，请小朋友来说英文4、Havearest：Englishso ng：
clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmy feet,sha
kemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、 playgames:A、
幼儿之间的互动游戏：请一个小朋友来说，另一个小朋友来
做相应的 动作，其他的小朋友来做裁判，看他们两个人说的
好不好，做的对不对对的要说YES，不对的要说NO .并且指
出来他们哪里说的不对，应该怎么改正B、击鼓传花：随着
鼓声的停止，拿到花的小朋 友要回答老师的提问6、end(结
束)：AnEnglishsong：
Goodbye,e ,e,
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
11 14

★精品文档★
dbye,teachersoalo ng,seeyouagain,seeyouagain,seeyoua
e,e,
e,te achersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagai
ntomorrow.小班英语：颜色篇颜色篇一．热身游戏贴膏药，
揪尾巴二.课堂指令的学习⑴当 老师说OK?时要求学生回答
OK!并加手势反复大声练习几次⑵
Whowantstotry ?-----Letmetry!反复大声练习几次⑶
up,downStandup!Sitdown !反复操练几次后学习儿歌
Left,left,right,right,upanddowLeft ,left,right,right
,turningaround;Left,left,righ t,right,jump,jump,jumL
eft,left,right,right,wea restrong.三.问候：
Hello,hi,howareyou手偶模仿表
演:Hel lo,hello,howareyou?Fine,fine,fine,thankyouHel
l o,hello,howareyou?Oh,oh,,hello,howar
eyou?No,no ,I’mterrible.四:认颜色:redyellowbluegreen
拿出颜色卡片逐次认 识,让学生跟读.小游戏:将卡片放在地
上,让两个学生根据老师说出的单词,以最快速度拍击相应的颜色卡片,并大声读出来.胜者发小奖品.玩两到三组.不
能决出胜负者用rockpapers ciors老师提问:Whatcolorisit?
学生回答:It’s?(回答时击打卡片.one byone)歌:let’
,red,touchyourhead;Blue,blu
e,t ieyourshoesYellow,yellow,drawacircle;Green,green2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
12 14

★精品文档★
,stampyourfoot.复习 一遍单词Game:cowboy.
五．Areyousleeping?Areyousleepin g?BrotherJohn?Broth
erJohn?Morningbellsareringi ng,morningbellsareringin
g,ding,dingdong,ding,d ingdong.小班英语
Game:Iamabusdiver!Iamabusdiver!游戏小 注释1使用范围：
动物，交通工具，水果，”““尤其出学者2原因：孩子喜
欢车3锻炼：听说 读能力,记忆力，让初学者更喜欢英语4
工具：车模型，头饰5内容：
T:whowantst obeaxx?C:Letmetry.T:sa
buicoming??Bustop.C:Hell o!Tiger.T:He
llo!XX,Geton.??.(wubibibi?.)T:-bye !XX.C:B
ye-bye!Tiger.英语教学活动设计英语教学活动设计活动名
称：自 我介绍活动目标：1、能大胆的在同伴或别人面前介
绍自己2、学习用××，××××活动过程：一、热 身
《Themorninghascome》二、日常用语小班英语教案一、教
学目标1、幼儿 乐于学习动物单词“bear、cat、dog、mouse”
2、在学习英语中感受乐趣教学重点：b ear、cat、dog、mouse
句型：Hi,Hello,Thankyou,Goodbye! 歌曲：I’macat教学步
骤：1、老师和小朋友打招呼Hello，
Goodmoring ,iscici.2、教师出示“Teddy、
Kitty、Nicky、Puppy”图片，让幼儿练 习打招呼“Hello，
Teddy”“Hi，Teddy”“Goodbye，Teddy”以此类推 复习巩固
2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
13 14

★精品文档★
3、学习新单词“bear、cat、 dog、mouse”4、巩固教师领
读时根据卡片的高低来发高低不同的音，教师逐一出示”
bear、cat、dog、mouse”的单词卡片巩固复习，再请请小
朋友们以集体或分组的形式重 复说出请幼儿抽取图片说出
单词我点图片小朋友回答5、播放音乐，结束课程


2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –
14 14
独家原创