托班英语教案大全
内蒙古民族大学教务管理系统-校本课程实施方案
托班英语教案大全
【篇一：小班英语教案】
小班英语教案:(apple and orange)
活动设计理念：
以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。
水果是幼儿日常生活中最
常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉
的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓
励
幼儿模仿和表达。
活动目标：
1、
培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。
2、
在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。
3、
鼓励幼儿能模仿教师说英语。
活动内容：
认识水果apple、or
ange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉
的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教
师可先复习
“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有
进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange，
并且初步理解yesn
oilike…的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游
戏活动，让幼儿在快乐中学习。
活动准备：
盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵<
br>大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。
活动过程：
1．
热身运动。
教师与幼儿一起欣赏“head and
shoulders”，边听边做动作，以达
到课前的活动准备。
2．输入单词。
a、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，
让幼儿有探索的欲望.
t： look！what’s this？
c：盒子
t： yes.a box
教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.
what’s in the box？ what’s in the box？
do you know，do you know
who
want to try，let me try
ding ding
dong(敲盒子)，let me try
t： ok，do you want to
know？(引导幼儿说出yes或no)
t： who want to
try(作举手状，并引导幼儿说出let me try)
当幼儿拿出苹果之后，教师用英文输入：oh(惊喜的)，what’s this？
c：苹果
b、orange
教师用餐纸把橘子包起来，然后做示范闻
一闻，在拿到幼儿面前给
他们也闻一闻，并让他们猜出是什么东西。
t：hmm！（作闻的动作）the smellis good.
然后拿到幼儿面前：smell it！
接着问幼儿：what’s this？
c：橘子
t： (教师也要用抑扬顿挫的声调反复输入)。
3.幼儿辨认水果。
教师把水果放在桌面。
t： i’m
hungry now.i want to eat some fruits，who want to
help me？(作举手状)
接着当幼儿上来时，教师说：i like
appleorange。看幼儿是否拿
到正确的水果。如果拿错，可说：no，i don’t
like orange. i like
apple(手指apple).无论何种情况，记得说thank you.
第二种方法：
教师把两种水果放在身后藏起来，突然拿出，跟幼儿一起说出其名
称，让幼儿有兴奋感。
4.摘果游戏。
先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己想要的水果（可先请配
班老师做示范。教师说i like
orange，配班教师摘橘子；教师说i
likeapple，配班教师摘苹果，然后请个别幼儿上
来摘，摘到的就送
给他作为奖励。并说：oh，yes，this is
good，
thank you！
第二步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活
动去摘水果，然后
坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。
t：
apple，！（拿apple的小朋友站起来跳一下）
orange，standup！jump！（拿orange的小朋友站起来跳一下）
5.品尝水果：
教师可先做示范：拿一片橘子放入口中：hmm！sweet！
t： do you
want to eat（继续引导二说出yes）
c： yes
t： ok，follow me！ i like applesoranges.
接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大
声说出“i like
applesoranges”，方可给他。人数太多可请配班老师帮忙。）
6.唱英文歌“i like apple”.
当幼儿在品尝时，可放此音乐，可让幼儿欣赏，也可做动作，活跃
课堂气氛
apple is red，apple is round，apple’s juicy，apple is
sweet，
apple apple i like you，apple’s juicy，i
like to eat.
7.结束。
〈1〉复习巩固
教师再出示一次水果让幼儿复习一遍
〈2〉t： ok！we are so
tired. let’s have a rest.
let’s say
goodbye to the apple.
c：bye-
bye，apple！
t：say goodbye to the
orange.
c：bye-bye，orange.
活动反思：
(1)在小班的英语活动中，实行全英文教育还是有一定的难度，在某
种程度上还需中英相结合。
(2)在教学活动中，教师的表情、动作一定要夸张，语音语调
要抑扬
顿挫，从而才能吸引幼儿。
(3)在活动中，千万不要忽略胆怯、内向的幼儿，多给他们一点关爱
和鼓励。
【篇二：幼儿园小班优秀教案优秀英语教案-how are
you】
小班优秀英语教案： how are you？活动目标：
1.新授：how
are you？not badgreatterrible
2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。
3.激发幼儿感受英语学习的乐趣，快乐学英语。
活动准备:
课件动画片、vcd光盘、电脑、图片
活动过程:
一、动画片：热身运动（warm up）
老师和幼儿一起做《how are
you？》律动。
《how are you？》
hello！good morning！how are you？
hello！good morning！not bad，thank you！
hello！good morning！how are you？
hello！good morning！i’m great，thank you!
二、主题活动
1.教师出示not
badgreatterrible三个新单词（词组）的图片，正
音；
请个别幼儿读，教师纠正发音；逐个贴展版。
2.通过教学，介绍这三种心情：一般情况；
高兴、很好；很糟糕、
很不好。通过举例子让幼儿明白。
3.句型活动：how
are you？not badgreatterrible。
老师和幼儿对话，加强理解。
三、游戏活动
1.《开火车》
：请会说单词的幼儿上台与教师一起接火车，看谁反
应快。
2.《心情问候》
：请两名幼儿上台，说新对话：左转三圈，右转三
圈，后退三步，拍手嚓嚓！
（剪子、包袱、锤）
输的向赢的问候：how are you？
赢的幼儿根据心情回答not badgreatterrible
四、总结叮咛
1.回家读英语书，教爸爸妈妈学新知识。
2.看vcd，听录音。
【篇三：幼儿园中班英语教案】
幼儿园中班英语教案--《happy
birthday》
活动内容：学习生日聚会歌曲及用语、单词
活动目标：
1、学习单词“cake”“gift”“card”，在实物帮助下理解含义
，能较准
确地模仿发音，在情景中理解“??for you.”的含义。
2、愿意演唱歌曲，体会与同伴共同庆祝的快乐。
活动准备：
排练情景表演、歌曲磁带、蛋糕、礼物、卡、课件
活动过程：
一、greeting
1、teacher and children
say “hello!” “good morning!”each
other.
2、teacher and children sing《nice to see
you》together.
二、review
t and c
read the rhyme《horse》.
三、learn.
1、t and c watch tv of birthday party.“where is
it?”“yes,it’s
dog’s house.”t come in the
house, “oh,this is a ’s watch
tv,ok?”
2、t and one child show together.
t:
“hello,i’m is dog’s birthday,i’ll go to this
party.”
t: “ding-dong!”
c: “what
is it?”
t: “i’m cat.”
c: “come
in, please.”
t: “happy birthday,a cake
for you,a card for you,a gift for you.”
t1:
“thank you.”
3、c learn “cake” “gift”
“card”.
(1)t shows and reads “cake”
“gift” “card” one by one,c say
with t.“what’s
this?”“[keik][gift][ca:d]”
(2)c reads
alone. “what’s this?” “yes, here you are.”
(3) t shows pictures,c practice together.
(4)game, “who is the first?”
4、t
shows a picture and reads “a cake for you.” c say
with t.
四、game “birthday party”
1、t show a lot of pictures, “let’s go to wants to
try?”
2、c say with t, one child take a
picture.
3、one child and t knock at door
practice sentences.
4、c say with t
again.a part of c play the game.
五、song
1、t and c come in the house,say “
happy birthday.”to dog.
2、t and c
sing《happy birthday》.
六、ending.
t and c leave the dog’s house
中班英语教案:isee?
目的:
通过反复感受,理解问句“what do you see?;学习用句型 i
see?.,表
达所看见的内容。
通过多种形式的操作、摆弄,激发幼儿参与英语活动的兴趣,鼓励幼儿
开口说英语。
准备:捉迷藏背景图
大转盘,图片
人手一份操作用具
过程:
一、复习
1、歌曲《hello!》
2、游戏《快乐郊游》
3、招呼语
二、看图片,感受并理解对话:
t: look! what do you
see?
i see a rabbit a monkey a duck
two elephants.
三、欣赏儿歌、歌曲《what do you
see?》。
四、游戏《大转盘》:
教师旋转转盘后,幼儿根据指针的指向,尝试集体输出 i see ?.
五、游戏《传球取宝》:
幼儿听音乐传球,音乐停,持球者击破纸面取出宝物,并集体说:
i see ?.
六、分组操作游戏:
(教师提供:转盘、魔方、图书、彩色眼镜等)幼儿边玩边尝试个别输
出 i see ?.
中班英语公开课教案：happy day
目标：
1、能与同伴愉快地游戏活动，大胆地展示自己的长处。
2、复习所学的歌曲及句型。
过程：
1、起床。
幼儿躺在各处做睡觉状，老师开始学鸡叫，并说：“get up ，
kids
！”。幼儿起床后唱《 goodmorning 》。
2、去幼儿园。
t：now ，let’s go to the
kindergarten ! how did you get
there ?
s: drive a car row a boat。《drive a
car》边唱边走到座位前
坐好。
3、表示对客人的欢迎。
t：hey, boys and girls look! today there are
many guests
come here to see you wonderful
show! are you happy?
s: yes. im
happy!
t: now ,let sing a song to welcome
them ,ok?
s: ok ! welcome song
4、户外活动。
t: its time to play . lets go out
to play together!
t: lets have a game
!play game《 flower 》
5、学习活动。
t:
my god its raining! lets go back to the classroom!
lets go!!!
t: that was close !! now
class begins!
who wants to be a little
teacher?
t: you are so great! the next
game is robot game! who wants to
be a robot
?
6、午餐时间。
t: ring, ring ! lunch
is ready! today we eat hamburger. do you
like
it? but ，before you eat ,you must ~~~？（老师做洗手状）
s: wash my hands ！《wash your hands》
7、午睡。
t: its nip time ！let’s go
to bed ! take off your shoes and
put
them neatly !sing 《nip time》（幼儿脱鞋,假装睡觉）
8、活动结束，向客人老师说再见。
幼儿中班英语教案:《 pencil
》铅笔
一、活动主题：《 pencil 》(铅笔）
二、活动目标：
1.培养幼儿对英语的兴趣，让幼儿快乐的参与活动
2.通过学习英语，引导幼儿在日常生活中用英语交谈。
三、活动准备
1.卡通动物图片若干张
2.小故事一个
四、 开课前言：
早晨进园请用英语跟老师打招呼： good morning
teacher! 离园
请用英语跟老师告别：good byeteacher!
五、过程
1.单词分解：
今天我们这里来了好多好多的小客人，小朋友，你们想知道这些小
客人是谁吗？
接下来我们来认识一下这些小客人吧！
p:像左手
e:像大鲨鱼
n:像小门
c:像刺猬
i:像小孩
l:像铅笔
这些小客人们在一起发生一件很有趣的事情，下面请小朋友们来听
听故事！
单词形象小故事：
中班英语游戏教案
游戏种类：智力游戏。
游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，
锻炼幼儿的注意力，快速反
应力。
游戏过程：
首先告诉幼儿，老师说“one”时，小朋友手指
头发并讲出hair。老
师说：“two”时，小朋友手指脸并说 出face。老师说：“three
”时，
小朋友手指耳朵并说出ear。老师说：“four”时，小朋友手指眼睛并
说出ey
e。five—一鼻子—一nose，six—一嘴—一mouth，
seven—一双肩—一shou
lder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手
—一hand，ten—一脚—一foot
。经过反复练习，熟练以后可以让
一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且<
br>可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼
儿讲的是否正确 。
春天来了
游戏种类：表演游戏。
材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
游戏过程：
教师旁白：春风吹来了。（风上场）
“春风”说：i’m
wind.（回头，招手）sping is coming.（春姑娘上
场）“春姑娘”说：i’m
sping.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花
做小跑步）
树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。
“树”说：“i’m tree.
i’m green!”
“小草”说：“i’m grass. i’m
green,too.”
教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说：“i’m red flower.”
另一朵花儿说：“i’m
yellow flower.”
另一朵花儿说：“i’m white
flower.”
小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小
鸟上场）“小鸟”说：“i’m a
bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）i
like spring.”“小草”、“小花”和“树
”一齐喊：“bird，bind.”（小鸟
飞到它们跟前）
“树”说：“let’s go to play.”
“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说：“let’s go to play.”