2011高考作文题-牛妈妈

小班英文教案


【篇一：小班英文教案】

文 章

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一、活动内容：字母y，短语good night

二、活动目标：

1、通过多种形式学习字母y，知道y，y，拉链y；

y for yellow,学习短语：good night.复习good morning.

2、引导幼儿读准字母单词的发音，培养对英语活动的热情和兴趣。

三、活动准备：

字母y卡片、带有拉链的衣服、饮料瓶三个（瓶盖涂上黄色颜料）、
小扇子（正反面各有太阳和月亮）

四、活动过程：

1、问好：

（1） 师生问好。

（2） 引导幼儿向老师们问好。

2、热身：hands up , hands down.

3、正课：

（1） 学习字母y：

让幼儿close your eyes, 出示字母卡片y，说明y很象拉链，引出
yy拉链 y，并通过游戏“修拉链”训练幼儿的发音。接着出示黄色饮
料，说明y的好朋友是yellow,通过 游戏“变魔术”训练y for yellow.

（2） 学习短语good night。

a、 手指游戏：手指变魔术很累了，要睡觉了，跟它们说：“good
night.” 天亮了，要起床了，说：“good morning.”

b、 游戏：小扇子转转转

出示扇子，转到月亮说：“good night.”转到太阳说：“good
morning.” 说得好的给予粘粘纸奖励。

4、叮咛：

出示英语书，引导说：“open the book.” 交代复习今天所学内容内
容，并记得听磁带。

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rst ra it star tea

小一班eily

活动目标：

1、通过，引导幼儿的学习字母rst的正确读音，初步了解单词ra it
star tea的含义，发音基本准确.

2、鼓励幼儿大胆表演歌曲what would you like?

3、培养幼儿对英语活动的兴趣。

活动准备：

rst 字卡，ra it star tea的图片 cd

活动过程：

一、问候

t：good morning,everybody

二、新授

1、出示字母图片让幼儿猜

t：look,what is it?gue

2、幼儿猜出或猜不出后，就完整出示卡片，并教会幼儿正确读音。

t：ok ,it’s r

游戏：将字母卡rst依序贴在白板上，老师带读数次，再调换字母卡
的顺序观察幼儿是否能认识正确的字母。

3、教会正确读音后可以配合动作加深幼儿记忆

ok,let’s do together

(如此类推，教授rst) my body（我的身体）

一、目标：

1、复习单词 eye mouth ，学习新单词 head hand foot .

2、在游戏中让幼儿感受到学习英语的快乐，激发幼儿学习英语的兴
趣。

二、活动过程：

1、warm up (热身)：english song:

good morning .

good morning, good morning good morning to you . good
morning good morning good morning to you .

2、reviewing(复习)：

eye（眼睛） mouth（嘴巴）

a、老师来说，请小朋友来做出相应的动作。

b、一个小朋友来说，其他小朋友来做相应的动作。

3、learn new words(学习新单词)：

head（头） hand（手） foot（脚）

出示一个缺了头，手，脚的娃娃。根据幼儿的回答来分别教授单词
的读音。
a、开火车：

一个一个轮流来念，保证每个都能够发音正确。

b、看谁的眼睛最最亮：

把头，手，脚分别用很快的速度在幼儿的眼睛前面晃一下， 请幼儿
来说一说看到的是什么，并用英文说出来。

c、老师把自己身上的部位指出来，请小朋友来说英文。

4、have a rest（休息一下）：

english song：

clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet,
shake my bottom, shake my bottom, i am very ha y.

5、play games（做游戏）:

a、幼儿之间的互动游戏：

请一个小朋友来说，另一个小朋友来做相应的动作，其他 的小朋友
来做裁判，看他们两个人说的好不好，做的对不对。对的要说yes，
不对的要说no .并且指出来他们哪里说的不对，应该怎么改正。

b、击鼓传花：

随着鼓 声的停止，拿到花的小朋友要回答老师的提问（说出相应的
部位相应的英文单词）。

6、end(结束)：

an english song ：goodbye, teacher.

goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye, teacher so a
long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

goodbye, teacher. goodbye, teacher. goodbye ,teacher so a
long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.

文 章

来源

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【篇二：小班英文教案】


1、认识字母a和其代表单词apple，准确掌握字母a的发音。

2、学唱字母a的念谣。

活动准备：

单词图片、三根火柴棒

活动过程：

step1 warm- up（热身活动）

1,、与幼儿热情问候

2、复习前一堂的内容（hello ，goodbye how are you）

step2 show the apple（出示苹果）

t：hello ,children!(小朋友们好)

c：hello，miss zhang!

教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探
索的欲望.

t:： look! what s this?

c：盒子

t:：yes. a box

step3教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.

ding ding dong (敲盒子)，let me try

t：ok, do you want to know?(引导幼儿说出yes或no)

t:：who want to try(作举手状，并引导幼儿说出let me try，当幼
儿拿出苹果之后说 what s this?

c：苹果

t:：yes, it an apple

c：apple

t：apple apple是苹果

c：apple apple是苹果（拿出卡片反复练习）

教师马上转动字母卡片，马上变成 a 引导幼儿读出字母 a

t：a 这是一个字母

c：a

让幼儿模仿准确的发音并反复跟读。

step4品尝水果：

教师可先做示范：拿出小块苹果放入口中：hmm！sweet！

t： do you want to eat（继续引导二说出 yes）

c：yes

t：ok, follow me! i lik an apples

接着教师发水果让幼儿品尝。（拿到幼儿面前时一定要鼓励幼儿大
声说出 i like apples,

step5结束。

t： ok! we are so tired. let s have a s say good bye to
the apple

c：bye-bye, apple

t：say good bye to the a.

c：bye- bye, a.

效果分析：