探索月球的奥秘-观后感200字

幼儿园全英文教案


【篇一：幼儿园英语教案】

第一节课

教学任务

1.认读hello song、stand up、sit down并会作相应动作。 2.在游
戏中巩固对单词stand up、sit down的读音。 3.课堂用语：hello.
活动准备 木偶一个、大灰狼头像、气锤一个

教学过程：很高兴你们来到快乐动物班！我的名字叫s weety,我是
你们的英语老师，以后我们将一起学习这门课程。你们喜欢英语吗？
你们能猜 一下我们班为什么叫快乐颜色班吗？因为我们班上的英文
名字都是英语的动物单词，一会我就给你们每个 小宝贝取英文名字
哟！

讲班规

class begin

1.教师热情的与学生打招呼

t:hello,boys and girls！

ss:hi,sweety!

t:ok,everybody please stand up,sit down!(老师边说边做动作、
快慢结合）

2.播放 hello song,教师带着孩子边唱边

t: ok! every body please stand up . let’s sing asong and dance
together. ok?（教师带孩子们一起表演）

t：today we will learn go let’s meet a new
is she?( 接着老师拿出木偶）ok,let’s say hello to her.

ss: hello,eva!

t: who am i? my name’s sweety. please say hello,sweety!

ss:hello,sweety!(再one by one 地给每个学生打招呼）

t：who wants to touch me？（老师边说边做动作）

ss:me,me,me,...

t:where is sweety?(老师把自己藏起来，老师用声音提示让孩子们
去找） t: ok,make a circle.

where is duck,where is duck,i don’t know,i don’t know,
duck,duck,duck,i don’t know.

where is dog,where is duck,i don’t know,i don’t know,
duck,duck,duck,i don’t know. where is cat,where is duck,i
don’t know,i don’t know, duck,duck,duck,i don’t know.

三、玩游戏巩固知识点

大灰狼来了游戏-- 请5-8名幼儿围成一个圈或自由走动，听着hello
的歌曲，当大灰狼出来了，老师说sit down，幼儿回位置坐下。如
此类推玩第二轮。

【篇二：幼儿园英语课教案】


幼儿园小班英语教案：one to five

【活动目标】

1、感知单词one to five 与数字1-5的对应。

2、能够标准发出单词one to five.

3、乐于参与活动游戏，体验获得新知识的快乐。

【活动准备】

准备1-5数字卡片，5条小鱼，5种水果（苹果，香蕉，梨，橘子，
菠萝），5种动物（长 颈鹿，大象，熊猫，老虎，企鹅）的卡片

【活动重难点】

重点：感知单词one to five 与数字的对应，及在新知识的获得中感
受到快乐。

难点：活动的宗旨在于让幼儿感受英语情景中如何学英语，不是刻
意要求幼儿记住单词，所以 要幼儿记住每次数字单词和阿拉伯数字
的对应关系不简单的。

【活动过程】---15分钟左右

1、导入活动，引发幼儿兴趣。（5分钟）

导入语：“good morning ，my babies. look，what is it？”

幼儿：“鱼”（英语情境教学中，教师尽量是全英语，让幼儿感知英
语的 情境，但幼儿可以用母语回答。）

师：“yes， you are right. it is one fish”.教师再放一个小鱼，
“now，two fish，再加小鱼，three ，four ，five. 请幼儿跟读老师
“follow me ，one，two， three， four，five.”(教师在发音单词时
可以用手指来表示相对应的数字)

2、教师用身体语言，让幼儿感受单词与数字的对应。（3分钟）

one教师叫一名小朋友站在前面，two. 教师叫两名小朋友站在前面，

three教师叫三名小朋友站在前面，four教师叫四名小朋友站在前
面，

five教师叫五名小朋友站在前面，

让幼儿用自身个体表现数字，教师说出英语单词。后面的活动可以
请幼儿主动来表现数字。

3、幼儿看水果和动物的（或是教室里其他物品）图片，数数并且要
求大胆发出单词。（3分 钟）幼儿自由操作，教师下去观察，指导。

4、玩游戏，在游戏中感受单词与数字的对应。（4分钟）

游戏规则：四小凳子排成一排， 请5个小朋友上来，教师数到5，
然后喊到开始，小朋友们围着凳子转，教师说停，幼儿找到一个凳子坐下，站着的回座位。

师：“we have four chairs， and ，have five children. when i
say start，please walk around the chair. when i say stop ，you
sit down rapidly. the boy who are stand must go back.”

挑选幼儿来游戏，教师用英语数数。最后胜利者得到奖品。（这个活动和这个游戏的结合非常贴切，每完成一轮，就数下人数和椅子，
数字与英语单词的对应关系变得 非常明显又有趣。）

【活动解释】

幼儿园的英语教学不是一味的要幼 儿死记英语单词，而是感知一个
英语的情境，为了发展幼儿的语感，所以活动中，是以各种有趣的
方式来让幼儿了解英语单词和中文意思的对应。

【篇三：幼儿园英语教案】


幼儿园英语教案-好吃的水果

一、 活动内容：《好吃的水果》

二、 活动目的：

1、 在游戏中学习英语单词，如：apple 、banana 、 orange 、
pear 、 grape 、peach等等。

2、 初步运用 “i love you的句型。

三、 活动准备：

准备各种水果（实物）、水果小粘贴、水果卡片、多媒体。

四、 活动过程：

（一）：导入

1.热身活动：播放歌曲《apple i love you 》

2讨论a讨论今天（或最近）大家都吃些了什么？

b讨论各自最喜欢吃的食物，水果等

3．老师拿出装有水果的袋子让小朋友们猜“老师今天 给大家带来了
什么？”来激发幼儿对英语活动的兴趣。打一两个水果谜语，提示小

朋友老师今天带来的是水果。例如：弯弯的月牙小小的船，小小船
儿两头尖。（香蕉）藤挂珍珠一串串 ，酸甜红紫惹人馋（葡萄）

今天我给大家带来了很多好吃的水果，表现好的小朋友可以分到 哦！
让我们大家一起学英语，吃水果好吗？

（二）：呈现

1 出示ppt，学习水果单词。

例如t： what’s this ？

s：it’s an apple 。

t；very good！appleapple i love you 。

（三）练习

小朋友和老师一起念顺口溜，复习刚才学过的英语水果单词好吗

（1） 例如韵律：apple apple 红苹果 peach peach甜桃子pear
pear

大黄梨orange orange 甜桔子 banana banana黄香蕉grape
grape 酸葡萄

(哎呦酸死我了)

（四）玩游戏 通过游戏让幼儿加强巩固对新水果的认识。

1游戏一快速说单词

“现在我们来玩个游戏，让我们看看大屏幕上闪出的是什么水果，用< br>英语大声说出来，比赛听听谁说得既准确有好听。”

（小朋友可真厉害，说得又快又好的可以得到小粘贴）

2游戏二 找朋友

准备：闪卡 玩法：教师将闪卡贴在幼儿身体任何部位，幼儿根据教
师说的单词将闪卡碰在一 起。例如教师说apple,两名幼儿则移动身
体将apple,.这2张卡片面对面贴在一起。 注意

事项：将卡片贴于手、脚、屁股部位，可增加游戏的趣味性。

（贴对了的小朋友，可以得到小粘贴）

3游戏三 水果蹲

准备：单词闪卡 玩法：按照单词数选出同样数目的幼儿到台前来，
教师发给他们一人一张闪卡，然后教 师先任意选一张开始游戏，如
教师说：“apple”,拿apple闪卡的幼儿就要“apple down, apple
down , apple down then banana down”并做蹲的动作，接下来由
banana做同样的动作并制定下一个蹲的幼儿。

（做对了的小朋友得到小粘贴）

4 游戏四摸水果、闻水果、 吃水果

要求：在吃水果之前必须上前来。老师用红领巾蒙住小朋友的眼，
小朋友摸一 摸，闻一闻，说出这种水果的名称之后才可以带回座位，
过会儿和同组小朋友分享。

（五）结束

1 sing a song 跟着视频唱歌并做动作（详见视频）

2在歌曲中，在吃水果中结束活动 。