电子信息工程专业就业方向-勤俭节约演讲稿

英语教案认识星期

英语教案认识星期


【篇一：三月第2周教案】

三月第二周教案

时间：2015年3月16日（星期一）

班级：中（1）班

执教者：蔡丽娜

一、欣赏活动

我爱家人

（一）活动目标：

1.知道可以用很多种方式表达对亲人的爱。

2.能用实际行动表达对亲人的爱。游戏活动

（二）活动准备：

1.全家福照片、心愿树。

（三）活动指导：

1. 出示一幼儿的全家福照片，请该幼儿介绍照片上有谁。

2.请每个幼儿拿着自己的全家福照片，向旁边的同伴介绍自己的家
人。

5.制作心意卡表达自己对亲人的爱。 6.把自己制作的心意卡挂在心
愿树上面。

（四）活动反思：

整体的活动气氛还算活跃，小朋友都 很积极参与，但是在在教学上
可以引发孩子的思考，如何表达爱意，没有进一步的探究。 二，游
戏活动

角色游戏：儿童医院

（一）活动目标：

1、让小朋友初步了解医生和护士的工作，并认识几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。

2、教育小朋友要讲卫生，预防疾病。

（二）活动准备：

几种常用的医疗器械：听诊器、体温表、输液器、注射器。医院标
志，白大褂。

（三）活动过程：

1、课前谈话，引起幼儿对医院的兴趣，并提出游戏的要求。

（1）、人生病了怎么办？到哪儿去看病治病？

（2）谁看病？谁护理病人？

（4）、认识医院标志，认清大夫听诊器、体温表，并看清使用方法。

2、请3~5名幼儿游戏，按自己的意愿协商分配角色（医生、护士、
病人）。

3 、医生、护士戴上帽子，等待病人进来，请几名幼儿去看病，鼓励
小朋友勇敢地与医生密切配合。

4、游戏指导。

教师重点指导医生按一定的程序给病人看病。

（1）、先给病人挂号、排队。

（2）医生热情地询问病人哪里不舒服。，仔细地用听诊器等为病人
诊治。

（3）护士护理病人，教育幼儿不把打针看成可怕的事，了解护士的
辛苦。

5、换角色，游戏继续进行，其他幼儿进行观摩，并轮流进医院游戏。

6、游戏结束时，教师对服务好的医生、护士给予表扬。

（四）活动反思：

通过这次活动，幼儿初步了解医生和护士的工作情况，认识了一些
医疗器械，个别小朋友对医 院的恐惧感逐渐消除。在活动中，个别幼
儿会一直忘记自己手中的仪器是干什么的，教师适当的给予提醒 。还
有部分幼儿说到打针就怕即使是假的，通过这次活动，部分幼儿觉得
打针也不是很恐怖。幼 儿通过这次活动也加深了预防疾病的意识，目
标基本完

三．体育活动

连环套

（一）活动目标：

1．会与同伴手拉手连环套、钻、下蹲。

（二）活动准备：

（三）活动过程：

1、教师以谈话形式引入主题。教师带领幼儿结合场景做过小桥、跨小沟、怕山坡、赏花草等动作。

老师：小朋友们，找找自己的好朋友，手拉手一起去郊游。

2、教师介绍玩法、及规则。

（四）活动反思：

在游戏中，小朋友虽然很好的学会了动作，但是由于人数太多，班
级秩序有点混乱，应该先请 小朋友示范，以便能够更好的维持秩序。

时间：2015年3月17日（星期二）

班级：中（1）班

执教者：蔡丽娜

一． 欣赏活动

英语欣赏：our face

（一）活动目标：

1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。

2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。

3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。

（二）活动准备：

英语ppt

(三)活动过程：

1．热身运动。 教师与幼儿一起欣赏“head and shoulders”,边听
边做动作，以达到课前的活动准备。

2．输入单词。 our face。 教师打开ppt,让幼儿有探索的欲望. t:
look!what’sthis? c：t:face 教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃
课堂氛围.

3．教师再结合手来指face ,eye,ear,nose,mouth等单词代表身上的
那个部位。

4．然后根据ppt来引领小朋友学校

5.和小朋友玩一些英文的反应练习

（四）活动反思：

材料准备的太少，虽然小朋友很有 积极，但是可以多增加一些游戏，
而不是只是单一的学习。在玩游戏中巩固小朋友的词汇量，在玩中学< br>习。并且可以布置一些家庭作业，比如回家和父母练习比那里，迅速
说出，这样之类的游戏。
【篇二：认识自己教案】


黄平湖里中学（ 七 ）年级政治教案

1

2

3

【篇三：英语活动周讲话稿】


英语活动周总结

为了激发学生学习英语的兴趣并丰富广大学生的课余生活，加强英
语学习和交流，提高

同学们学习英语的积极性，给广大学生提供一个展现自我，提升自
我的机会和舞台。我校英

语组举行了一系列学生英语活动，以英语演讲表演、快乐歌谣、英
语手抄报、知识竞赛等多

种形式，激发学生的交际兴趣,调动其锻炼口语交际能力的积极性、
主动性。我们本次英语活

动周以“激发兴趣、树立榜样、人人参与、共同进步”为主旨，以一
系列丰富多彩的英语活

动为载体，通过各项活动，进一步营造了校园英语学习氛围，激发
学生学习英语的兴趣，拓

展了学生视野，培养了学生情趣，提高了学生英语口语能力，促进
学生和谐发

展。让学生在

英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。

一. 英语快乐歌谣以高年级为主，英语歌曲评比活动以课本歌曲为
主，也可是课本之外

的歌曲，也可以和同学合作完成，形式自定。英语歌曲比赛学生全
员参与，热情高涨。首先

是班内初选，然后是进行年级评选，学生踊跃报名，积极准备，热
情高涨。最终结果虽然避

免不了推来推去总是那几个学生，但是有的班级在班内初选时也评
奖和鼓励，还有的班级刻

意推新人，给没有参加过级部比赛的同学机会，锻炼他们的临场发
挥水平和舞台表现力。这

些举措保护了学生的自尊心和学习英语、参与英语活动的热情和积
极性。英语故事演讲适合

学生的好动、好胜、好表现等生理和心理特点，能培养他们动脑、
动口的习惯，能激起他们

内在的学习动机，发展他们的个性特长，激发他们的好奇心和好胜
性，使他们对英语产生浓

厚的兴趣。有了浓厚的兴趣，学生才会有愉悦的学习情绪；有了愉
悦的学习情绪，学生的学

习才会变得主动，才会产生创造性的思维火花，而不至于觉得学习
是一种负担、一种压力。

二. 英语手抄报县进行班级筛选，每班上交参赛稿件不少于十人，低
年级以单词卡片制

作为主，高年级以英语手抄报为主，注意英语书写。根据上交稿件
质量，学校英语组组织教

师认真做好评选工作。每班评出“最佳手抄报小小王”，获奖作品采
用展板形式进行展出。 .

三.不足之处：

这次整个英语节手抄报活动展示由于天气原因显得有些匆忙，有点
走过场的感觉，这在

今后的工作中应当注意，我们可以设想更周全，使活动能如期按计
划开展。 英语节各活动有点注重活动场面，缺乏对英语知识的关注，
在今后的工作中，我们要特

别强调将课堂与活动相结合，注重活动的实效性。本届英语活动周，
让我们体验了成功。它具 有范围大、形式多样、内容丰富的特点，充

分展示了我校英语特色教育的成果，为生生之间及师生之间更好地
学习交流构建了一个良好

的英语学习平台。英语节让我们激情迸发，实现超越。我们坚信，
我们也会让英语节继续流

光溢彩。篇二：英语节校长讲话稿 尊敬的家长，老师，亲爱的同学
们： 大家下午好！good afternoon!今天，在这个隆冬季节少有的
暖阳辉映下，我们欢聚在这 里，迎来了我校第一届英语节，

暨英语学习成果汇报会。本届英语节历时半个月，在全体师生的共
同努力下，我们的校园英

语节的各项单项比赛取得了圆满成功。作为展示校园文化的舞台，
我们的英语节以创设良好

的英语学习型校园为主旨，以“快乐英语，幸福童年”为主题，本届
英语节安排了各种英语

竞赛活动，如书写比赛、单词竞赛，朗读比赛、英语歌曲大家唱，
有贴近生活的各种英语手

抄报及图片展示活动等，活动内容丰富多彩，形式精彩纷呈。 是的，
正是这些一个个多彩的英语活动，把学习英语的快乐带到了校园的每
一个角落！

同学们在这些活动中陶冶了情操，增长了知识，提高了英语表达能
力，也让我们每个同学深

深的懂得了学习英语的重要性。成绩只能代表过去，相信每一个同
学，在今天的汇报中，收获 的不仅仅只是一张薄薄的

奖状，而是一份努力和付出，更是一份快乐！

通过这次英语节的活动，我们会把富有感染力、吸引力和凝聚力的英
语教学活动，融会

贯通到同学们每天的生活和学习中，让你们在充满快乐和成就感的
体会中获得进步。在总结

好的经验的同时，我们也会查找不足，使我们的英语活动更具实效。
英语节是同学们英语发展的平台，是英语进步的阶梯，是英语展示的
舞台。英语节是课

外对课堂的延伸，更是课堂对课外的拓展。最后，祝愿：同学们在
英语的天空里放飞希望，在 愉悦的学习氛围中健康成长! merry

christmas and happy new year!谢谢！篇三：2.27日英语艺术节
活动方案+英语组2015年英语节活动方案

一、指导思想

通过举办校园英语艺术节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受
英语，运用英语。通

过举办丰富多彩的活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创
新精神和实践能力。让学

生在活动中体验学习英语的快乐认识到学习英语的重要性，同时为
学生学习英语创设良好的

语言环境，提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动目的

1、创设英语学习氛围，充分扩展“校园英语”的空间视野，感受英语
文化，受到文化熏

陶。

2、提高学生英语学习兴趣，培养对英语的兴趣，展示语言能力，促
进和谐发展。

3、给学有所长学生搭建英语展示舞台，感受英语带来的快乐。三、

三、活动口号

英语节将以“________”为主题，“_____________”为口号，通过一
系列活动，营造语

言氛围，拓展学生视野，培养学生情趣，激发英语兴趣，展示语言
能力，促进和谐发展。

四、活动组织形式：

1、节目分为班级节目和英语社团节目两种形式。班级节目由班主任
负责， 社团节目由英语老师负责 。节目选拔过程班级分为：海选、
初赛、复赛3个阶段进行。海选时间：3月第四周之前，

复赛时间：4月第二周，闭幕式的展示时间：暂定5月第2周

2、为了突出外国语特色，可以邀请欧美国家的外教、影视明星参与
互动，也可以请省、

市的电视台记者录像采访，这样才能更加有效的提高我校的知名度、
影响力。

3、要求全员参与，快乐合作，生动活泼，以校为荣，和谐发展。强
调活动的覆盖面，每

位学生至少参与一次活动，学生自主的原则，确保活动有条不紊，
丰富多彩。

五、活动宗旨

倡导全员参与、经历过程、体验快乐、培养能力。

六、领导小组和组织机构领导小组

组长：史校长

组员：全体英语老师

组织机构 策划组：领导小组

执行组：全体教师

监督组：司主任 徐主任贾主任吴主任王主任宣传员：
______________

七、活动时间

2015年_____月第_______周---- ______月第_______周

______月第_______周是进行舞台展示,也 是闭幕周。舞台展示之前
是围绕英语节主题展开的系列活动，每两周一个主题。 关于活动时
间的具

体说明：

1、______（几月几号）前张贴宣传海报、海报上应体现动态展示节
目及相关要求、辅导

老师、主题及口号。

2、具体指导教师及学生节目、学生选拔（英语老师为主要负责人）

3、____月份第_ ___周动态节目开始排练，____月份第_____周动态
节目第1次验收，____月份第___ __周进行第2次验收， ____月份
第_____周进行第3次验收，

4、每个节目的训练时间，具体负责的英语老师及辅助老师要明确任
务、合理安排。

八、系列活动内容：

三月英语书画月: 三月：2-3周，活动一：英语书写我最棒 低 段用
铅笔书写，中高段钢笔书写。闭幕式上展板展示，一个年级一个展板。
（英语教师

负责）

要求：

书写纸要统一教导处提供展板：大队部提供 初定每个年级两张展板
_________组负责布置、择优张贴 三月：4周，活动二：快乐英语
我会唱---- 共唱一首歌。要求：全校共唱一首英语歌曲（以简单为宜）
do re me四月份为创意无限月:

四月：1周，活动三：秀我手抄报

一、二年级手抄报主题：_______________

三、四年级手抄报主题：______________

五、六年级手抄报主题：______________ 要求：

纸要统一 用纸学生自行购买（都用白色纸）一-二年级用a4纸， 三
-六年级 用a3纸 展板：大队部提供 初定每个年级两块展板 英语

组负责布置、择优张贴_______月第______周：舞台展示 2周，活
动四：手工作品展 要求：学生自带材料，第一周英语老师布置任务，
第二周以班级为单位，中高年级小组

合作美术课上集中进行或者在家里家长协助做好带来，可以做交友
卡、书签、海报、英语节

的道具等

3-4周，活动五：快乐交友会班级内交友活动 第三周进行 各班英
语老师在英语课上组织学校内交友活动 第

四周进行 正副班主任组织地点：国旗台前

时间：上午大课间，以年级为单位进行（各自制作自己的英 语名片
若干张，在交友会上充分运用好英语口语介绍自己，交换名

片，结交朋友。交友会上每个学生必须用英语交流。英语教师重点
指导好英语口语的运用，
< br>并注意学生的英语实际水平，鼓励学生大胆交流。交友会后，学生向
班主任汇报交友情况。）五月 英语节成果展示月：节目要求：所有节
目展示时间不能低于90分钟，节目类型要多样化，海选后的节目 要
出

够20个左右，这样才能筛选出更优秀的节目，最后确定的节目不少
于13个，要求尽量用英

语）。

节目形式及汇总：

学校节目：

低英组： 篇四：英语活动周方案献礼5周年校庆激扬学英语热情
2010-2011学年第二学期初 二英语活动周方案

一、活动目的：

通过开展丰富多彩的英语活动，营造浓厚的英语学习氛围，激发学
生学习英语的兴趣，

培养英语素养，为学生展现英语才华提供平台，提高运用英语的能
力；让学生在形式多样的

英语活动中，感受英语语言的魅力；在丰富的活动中，激发学生爱
校热情，献礼建校5周年。 关键词：献礼校庆 人人参与 团结协作
活动育人落实知识

二、活动时间：2011年3月7日- 18日

三、活动地点：阶梯教室和初二各班教室

四、活动组成

1、查字典比赛

2、手抄报比赛

3、作文及书法比赛

4、英语知识竞赛

五、活动细则

1、查字典比赛：

1）自备字典（统一版本）

2）每班10名参赛队员，每班可邀请拉拉队员10名。

3）在规定时间内（10分钟）查阅所给单词，并写下中文意思（1个
即可）。

4）根据正确单词个数决出奖项。

5）活动设立一、二、三等奖及鼓励奖。

6）活动地点：阶梯教室

7）活动时间：3月8日。

2、手抄报比赛：

1）以第二单元话题“表达问题和提供建议”为主题，学会合适地表达
自己困惑，并给他

人提出合理可行的建议；突出沟通，为他人着想的理念。

2）以小组合作的形式，用所给材料，进行手抄报选材、版面设计、
抄写等工作，并以此

评出一、二、三等奖及鼓励奖。

3）活动时间：3月7日到10日准备，11日展出。

3、作文及书法比赛：

1）每班以my middle school或者是my class 为题进行限时写作。

2）每班挑出十份优秀作文，作者进行抄写。年级进行展出。

3）比赛评出一、二、三等奖及鼓励奖。

4）活动地点：初二各班

5）活动时间：3月9日到10日。

4、英语知识竞赛：

1）比赛题目：enjoy yourselfshow yourself improve yourself 陶
冶自我 展示自我

提高自我篇五：英语文化活动周落下帷幕 英语文化活动周落下帷幕
为期一周的“放飞我们的英语梦想”小学英语活动周结束了。活动中，
同学们在老师的

指导下，在各项比赛中取得了优异的成绩。校园里，书写比赛、创
意书签比赛、手抄报创编

比赛，黑板报设计一场接一场，同学们在赛场上施展才华、绽放个
性。英语跳蚤市场活动，

英语原声电影观赏，同学们快乐地感受、运用英语。优美流畅的英
语书法、斑斓色彩的英语

手抄报，内容丰富的英语绘本成为校园的一道亮丽的风景。通过同
学们的努力，本次英语周

中有多个班级和个人获奖。

1.多位同学分别获得了英语书签设计能手、英语手抄报明星、英语书
写明星等称号。