幼儿园英语教学设计
关于推广普通话的手抄报-培训心德
幼儿园英语教学设计
幼儿园英语教学设计篇1
objectives（目标）：
1、encourage the kids to
recognize and say the word
2、review the
words about color
3、让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的
快乐；
4、建立良好的听说能力；
5、通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，
发展其动觉智力。
teaching materials（教具准备）：
tape sticker;
魔法棒一个；各种图形的图片; 毛线；
自制钓鱼工具；情境挂图；cd;
teaching proce （教学流程）：
一、 warm up(热身) :
1、 tpr：播放律动“play-way to
english”，让幼儿
伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。
2、greetings:
t: how are you today?
s:
i’m fine, thank you! and you?
t: i’m fine
too. and how is the weather today?
s: it’s
su yrainy day.
t: woo… you are so great. you
are looking so lovely
today. ok, now
today i’m magic, and then please look
at the
blackboard.
二、teaching new words about
shapes:
1、通过魔法游戏以开火车的’方式一一在黑板上出示
各种图形；
2、学习词汇：square star triangle rectangle heart
oval；
3、q＆a：what color is the（square）?
复习相关颜
色词汇；
4、字汇游戏（一）: fishing game
t：ok, now would you like play a game？ s：yes.
t:let’s have a compotatioif i say the words, you
should use this one, fishing the right picture
as fast
as you can, the first one is the wi
er. understand? ok,
who can try? ready go.
通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。
三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。
t：oh, please look
at the picture; who is heshe?
s:shehe is
midihaley….
t:can you guewhat are they
doing? （请幼儿观察图
画后回答）
what’s i ide? what
shape is it?
请幼儿上来一一
找出图画里欠缺的物品，并回答相应的问题，帮助复习巩固
所学词汇。
四、游戏（二）：make the shapes by yourself.
给每位幼儿提供1条毛线，让幼儿在地毯上自由创作变
出各种图形，并相互用英文交流自己
创作出的图形。
五、over(结束)：
woo…today you are
very clever, are you ha y today ?
now i want
to make a circle, let’s make, ok? sing a
song“the more we get together.”结束活动。
幼儿园英语教学设计篇2 活动目标：
1、鼓励幼儿大胆学说句子
Showmeyour(book).Hereitis.
2
、通过游戏活动，引导幼儿在理解含义的基础上学习
单词book，bag，cup，hankie，发
音基本准确.
3、培养幼儿对英语活动的兴趣。
活动准备：
book，bag，cup，hankie的实物。
活动过程：
一、WarmUp热身复习《Pointatyoureyes》
教师带着唱唱跳跳学过的歌曲，激发幼儿参与英语活动
的愿望。
二、基本部分
1、教师逐一出示book，bag，cup，hankie的实物，引
导幼儿大胆学说，注意纠正幼儿
的发音。
师：Whatisit？
生：It’sa(cup).(幼儿答不出来，老师就带读几遍)
2、教师设计情境，帮助幼儿理解
Showmeyour(book).Hereitis的含义。
请某幼儿拿着一本书，老师伸出双手同时说
Showmeyour(book)。另一名老
师在旁边引导幼儿把书递给她
同时说Hereitis。请其他幼儿练习对话，注意纠正幼儿的发
音。表扬大胆学说的幼儿。
3、引导幼儿类推，理解并学说Showmeyour(book，
bag，
cup，hankie).Hereitis。
4、Agame游戏：盲人摸象
请一名幼儿并蒙上眼睛到台前来，老师准备book，bag，
cup，hankie的实
物放在地上，老师说：“Showmeyour(book)，”
幼儿就摸取该物并说“Hereiti
s。”摸不对的就换另一名幼
儿玩。
三、结束部分
Song：《showme》幼儿跟唱歌曲。
四、活动评价：
1、教学方式灵活，
整个活动过程能够激发幼儿学习英
语的兴趣，幼儿能在轻松活泼的气氛中愉快的学习和使用英
语
。
2、整个活动在内容和形式上符合幼儿认识能力和心理
特点，具有“活泼、轻松、有趣”的特点。
【幼儿园英语教学设计】