my body 英语教案
清明节的习俗作文-小学三年级寒假作业
小学英语一年级下册
Unit 4 Module1
朱晓林
一、 教学内容（Teaching
content）
1. 学习单词eye ear nose mouth face.
2. 学习句型 --
what's this?
--This
is my _nose_.
二、教学目标（Teaching aims）
1.
学会用单词表述人体部位.
2.掌握单词的正确发音.
3.培养学生对英语的兴趣，刺激学习英语的积极性.
三、教学重难点（Teaching
heavy and difficult）
1.重点：认识自己的五官 eye ear
nose mouth .
2.难点：单词的正确发音.
四、教学准备（Teaching Preparation）
教科书
、PPT、没有五官的人物头像画、五官形状图片、单
词卡片等.
五、教学过程（Teaching process）
Step1.热身复习
Warming-up procedure
1. 师生互致问候.
T:
Hello, boy and girls.
S: Hello, teacher.
T: How are you?
S: Fine, thank you. How
are you.
T: I’m fine too. Thank you. Sit
down,please.
2. 复习.
复习上周英语儿歌《Donkey》
Step2.新课New courses
1. 导入：
出示PPT，播放PPT图片上人物的对话.
T：Students, this is
who?
S:医生.
T: Yes, this is doctor. The
doctor wants to check the
body.(播放 PPT 图片上的录音)
2. 学习单词eye.
老师出谜语.
T:
Top coat, lower hair, middle clip black grape.
(上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄)
S: 眼睛.
T: Yes. It’s
eyes.
解释因为眼睛是两个，所以应该用复数形式.播放单词读
音，学生跟读.以开火
车的形式读单词.
3. nose
出示鼻子的图片，学生回答是什么.
T：What’s this ?
S:鼻子.
T:
Who
knows how to say in English.(激发学生用英语
回答问题的积极性.)
S: Nose.
T: Good.
(请2-3个回答的最好的同学教其他的同学读，
奖励一个红鼻子，以此激发学生回答问题的积极性)
4. mouth
T：Next, the doctor to check the
students' mouth.
(出示嘴巴图片，播放嘴巴单词读音)
以开火车的形式，请同学依次起来读单词，期间纠正同学
不正确的读音）
T:
East, West a guess, listen.
Boys and girls, guess
what?
Please
draw a picture on the blackboard.
请学生在黑板上画出耳朵的
形状，然后出示耳朵的图片，
播放耳朵的单词发音，并提醒学生，要用复数形式.
T:
Ears. (教读单词)
Step3.操练 Drills
今天，老师有一个
好朋友乔克叔叔要上台表演，可是他还
没有化妆呢，他需要漂亮的五官，小朋友可以帮帮他吗？
（在黑板上画一个没有五官的小丑，请五位同学上台，老
师说单词，同学在相应的
位置画上相应的器官.画好后，
在PPT上出示小丑的图片。）
T: Wow,
the students are really good .
Step4.游戏Game
播放英语儿歌，同学跟唱.
《
Body Song 》
Why can we see with our eyes .Why can
we
hear with our ears .Why can we speak
with
our mouth .Why can we smell with our
nose .
Why can we write with our hands.
Why can
we walk with our legs?
Why? why?
why? Will you tell me why？
Step5.结束Ending
布置作业（学唱《Body Song》）
六、活动反思
由于在低年级阶段教学，
学生正处于学习英语发音的重要
阶段：所以，老师的发音尤为重要，一定要标准。课堂上
的互动
必不可少，这也是为了激发学生学习英语的积极性，
但是，一定要维护好课堂纪律性。
七、板书设计
Unit 4 My body
Eye(s)
Nose
Mouth
Ear(s)