my body 英语教案
清明节的习俗作文-小学三年级寒假作业
小学英语一年级下册
Unit 4 Module1
朱晓林
一、 教学内容(Teaching
content)
1. 学习单词eye ear nose mouth face.
2. 学习句型 --
what's this?
--This
is my _nose_.
二、教学目标(Teaching aims)
1.
学会用单词表述人体部位.
2.掌握单词的正确发音.
3.培养学生对英语的兴趣,刺激学习英语的积极性.
三、教学重难点(Teaching
heavy and difficult)
1.重点:认识自己的五官 eye ear
nose mouth .
2.难点:单词的正确发音.
四、教学准备(Teaching Preparation)
教科书
、PPT、没有五官的人物头像画、五官形状图片、单
词卡片等.
五、教学过程(Teaching process)
Step1.热身复习
Warming-up procedure
1. 师生互致问候.
T:
Hello, boy and girls.
S: Hello, teacher.
T: How are you?
S: Fine, thank you. How
are you.
T: I’m fine too. Thank you. Sit
down,please.
2. 复习.
复习上周英语儿歌《Donkey》
Step2.新课New courses
1. 导入:
出示PPT,播放PPT图片上人物的对话.
T:Students, this is
who?
S:医生.
T: Yes, this is doctor. The
doctor wants to check the
body.(播放 PPT 图片上的录音)
2. 学习单词eye.
老师出谜语.
T:
Top coat, lower hair, middle clip black grape.
(上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄)
S: 眼睛.
T: Yes. It’s
eyes.
解释因为眼睛是两个,所以应该用复数形式.播放单词读
音,学生跟读.以开火
车的形式读单词.
3. nose
出示鼻子的图片,学生回答是什么.
T:What’s this ?
S:鼻子.
T:
Who
knows how to say in English.(激发学生用英语
回答问题的积极性.)
S: Nose.
T: Good.
(请2-3个回答的最好的同学教其他的同学读,
奖励一个红鼻子,以此激发学生回答问题的积极性)
4. mouth
T:Next, the doctor to check the
students' mouth.
(出示嘴巴图片,播放嘴巴单词读音)
以开火车的形式,请同学依次起来读单词,期间纠正同学
不正确的读音)
T:
East, West a guess, listen.
Boys and girls, guess
what?
Please
draw a picture on the blackboard.
请学生在黑板上画出耳朵的
形状,然后出示耳朵的图片,
播放耳朵的单词发音,并提醒学生,要用复数形式.
T:
Ears. (教读单词)
Step3.操练 Drills
今天,老师有一个
好朋友乔克叔叔要上台表演,可是他还
没有化妆呢,他需要漂亮的五官,小朋友可以帮帮他吗?
(在黑板上画一个没有五官的小丑,请五位同学上台,老
师说单词,同学在相应的
位置画上相应的器官.画好后,
在PPT上出示小丑的图片。)
T: Wow,
the students are really good .
Step4.游戏Game
播放英语儿歌,同学跟唱.
《
Body Song 》
Why can we see with our eyes .Why can
we
hear with our ears .Why can we speak
with
our mouth .Why can we smell with our
nose .
Why can we write with our hands.
Why can
we walk with our legs?
Why? why?
why? Will you tell me why?
Step5.结束Ending
布置作业(学唱《Body Song》)
六、活动反思
由于在低年级阶段教学,
学生正处于学习英语发音的重要
阶段:所以,老师的发音尤为重要,一定要标准。课堂上
的互动
必不可少,这也是为了激发学生学习英语的积极性,
但是,一定要维护好课堂纪律性。
七、板书设计
Unit 4 My body
Eye(s)
Nose
Mouth
Ear(s)