清明是几号-国家法定节假日安排

趣味英语教案第二节
Color（颜色）、fruit（水果）、vegetable(蔬菜)
【教学准备】
1、收集并准备英语英标的标准读法录音
2、收集英语中关于颜色的趣味英语；还有水果及其他食物的单词
3、准备一首英语歌
4、准备一个英语小游戏
教具
1、收集并准备英语英标的标准读法录音
2、收集英语中关于颜色的趣味英语；还有水果及其他食物的单词
3、准备一首英语歌
4、准备一个英语小游戏

具体教学过程
【复习旧课】
一、热身／复习（Warm-upRevision）（3分钟）
教师：Good Morning! Everybody! Nice to see you again! Today we will learn some words about
Color（颜色）、fruit（水果）、vegetable(蔬菜).Before the new class, let’s have a Warming-up.
教师：同学们，让我们 在上新课之前先复习一下上一节课所学的“如何用英语进行自我介绍”，
下面请一个同学简单说说用英语 进行自我介绍的八大要素。
学生A：……
学生B：……

二、复习音标（Warm-upRevision）（8分钟）
教师：同学们，大家在小学已 经学习过音标了，大家以后的学习需要用到音标，所以现在我
们来复习一下国际音标。（教师事先板书国 际音标，并播放录音）播完一遍，教师再教读一
遍并与学生一起举例子。
英语国际音标表（48个）
元音（20个）
长元音 ɑ: （car） ɔ:(call) ɜ:(bird) i:(knees) U:(university)
短元音 ʌ(cup) ɒ(bottle) ə(about) ɪ(kid) ʊ((put) e(yes) æ(map)
eɪ(cake) aɪ(buy) ɔɪ(boy)
双元音 ɪə(dear) eə(pear) ʊə(hour)
əʊ(boat) aʊ (cow)
辅音（28个）
轻辅音 p(pet) t(toy) k (kite) f(fish) θ(think) s(slow)
浊辅音 b(box) d(desk) g(gate) v(very) ð(they) z (zoo)
轻辅音 ʃ(fish) h(hot) ts(students) tʃ(teach) tr (try)
浊辅音 ʒ( pleasure ) r(run) dz(woods) dʒ( orange ) dr (dress)
鼻音 m(moon) n(nose) ŋ (English)
半元音 j（jacket） w(wind)
边音 ǀ (life)
奖品
无

学生：开始跟读……
教师：大家已经复习完音标了。下面请个别同学读一读。（纠正学生发音）
学生：……
【教授新课】
三、学习关于
Color（
颜色）的趣味英语。（12分钟）
教师：同学们，我们现在要学习关于Color（颜色）的趣味英语。在此之前请大家说说以前
已经学习过关于颜色的单词。
学生：……
教师：看来同学们学过不少关于颜色的单词，颜色 词语有时有表现出各民族独特的“个性”，
带有显著的文化烙印。这就使得颜色词语的翻译，可以采用不 同的方法。下面我们先看“红
色”。
教师：
A. red（红色）
无论 是在英语国家还是在中国，红色往往与庆祝活动或喜庆日子有关。因为日历中，这些日
子常用红色字体。 因此，red letter day：指的是“纪念日”或“喜庆的日子”。红色还指“负
债”或“亏 损”，因为人们总是用红笔登记负数如：red figure：赤字。好，同学们下面红糖、
红榜、红茶、红豆这些名词应该翻译为什么呢？
学生：回答……
教师：好，下面我们揭晓答案。
红糖：brown sugar
红榜：honour roll
红豆：love pea
红茶：black tea
教师：同学们，从上面的词组翻译我们可以看出在中文词语中有“红”字的，在英语翻译中不一定有。那么，英语词组有“Red”的，中文翻译会是怎样的呢？下面的两个词组，大家
猜猜是 什么意思？1、red ball 2、red-pencil
学生：……
教师： ball： 特快列车，-pencil ：修改，使用，检禁、删改、修改或改正(注意red
和pencil中间有个连字符)
教师：好下面我们来学习其他颜色。
B. black（黑色）
在英语中经常有“不好的”、“坏的”、“邪恶的”这种意味。例如：black money：黑钱（指
来源不正当而且没有向政府报税的钱）；black market：黑市交易或黑市。黑色还可表示盈利。
black figure in the black：盈利、赚钱、顺差
（1）Black and white 遍体鳞伤
（2）Black sheep 害群之马
（3）call white blackcall black white 混淆是非
（4）Black Friday 耶稣受难日，不吉利的星期五
（5）Black lie 用心险恶的诺言
（6）black letter days倒霉的日子
（7）black words不吉利的话，
（8）black dog 沮丧情绪
C. blue（蓝色）
在英语中通常表示不快乐、忧郁的情绪。如：in a blue mood：情绪低沉和having the blues

表示“情绪低落”“忧郁”“沮丧”“烦闷”；feel blue不高兴，Things look blue。事不称心，
也可以表示贵族，如：blue blood 名门望族，
（1）out of the blue突爆冷门
（2）have the blue晴天劈雳
（3）blue streak一闪即逝的东西。
D、white（白色）
西方人认为白色高雅纯洁，所以它是西方文化中的崇尚色。1、它象征纯真无邪，如a white
soul 纯洁的心灵，white wedding 新娘穿白礼服的婚礼；2、它又象征正直、诚实，如a white
spirit 正直的精神， white men高尚、有教养的人， white hand 廉洁、诚实；
white war 没有硝烟的战争，常指“经济竞争”
White sale 大减价
White elephant 无用而累赘的东西
White crow 罕见的事物
A white lie 善意的诺言
E、 green（绿色）
英语中的green常用来表示表示“嫉妒”，如green- eyed：嫉妒眼红；green还表示“新鲜”
或没有经验、幼稚、缺乏训练，如：green meat：鲜肉；a green hand：新手；as green as grass
幼稚
（1）in the green wood在青春旺盛的时代
（2）in the green 血气方刚
（3）a green old age老当益壮
（4）green recollection记忆犹新
（5）keep the memory green永远不忘
F、其他颜色
在西方文化中，粉红色象征精华，极致，如（1）the pink of perfection十全十美的东西或人，
（2）the pink of politeness十分彬彬有礼；它又象征上流社会，如（1）pink lady高格调鸡尾
酒，（2）pink tea上流社交活动；Yellow（黄色）book 黄页
【注意】教师考虑到时间因素可以挑选部分内容再进行教授。
四、学习
fruit（水果）、vegetable(蔬菜)（8分钟）

教 师：同学们，下面我们来进行一个小比赛。请两个同学在黑板上写出自己知道的关于fruit
（水果） 、vegetable(蔬菜)的单词。
学生：……
教师：同学们，这几个同学全部写对了 吗？要怎么改啊？大家还有补充吗？下面老师再补充
一些他们没写的单词如……。下面我们来学一些关于 fruit（水果）、vegetable(蔬菜)的新单词。
大家知不知道西红柿、菠萝、西瓜……用 英语怎么翻译啊？
学生：……
教师：同学们，西红柿就是我们所说的番茄，我们把它翻译成……
1、fruit（水果类）
西红柿 tomato 菠萝 pineapple 西瓜watermelon 香蕉banana柠檬lemon 樱桃 cherry
桃子peach 梨 pear 椰子coconut 草莓 strawberry 葡萄 grape 甘蔗 sugar cane
芒果 mango荔枝 litchi水蜜桃honey peach 桂圆 longan 李子plum 杨桃starfruit
2、
vegetable（
蔬菜类）
南瓜（倭瓜） pumpkin 甜玉米Sweet corn 牛肉beef 猪肉pork 羊肉 mutton 鸡肉chicken 生
菜 莴苣lettuce 白菜 卷心菜 cabbage胡萝卜 carrot 洋葱 onion 芹菜 celery 芹菜杆 celery

sticks 地瓜 sweet potato 蘑菇 mushroom 橄榄 olive 马铃薯 potato
五、Play a game游戏环节——买菜买水果游戏（8分钟）
教师：同学们，我们学完关于fruit（水果）、 vegetable(蔬菜)的新单词，就来玩一个有趣的游
戏——买菜买水果游戏。大家先分成不同的 小组，每个小组六个同学。
游戏规则：让两个个小组的学生围成一个大圆圈，每个人都要记住自己拿的 手中食物的英文
名字，担任买东西的学生沿着大圆圈跑，一边跑一边用英语点食物，点到名字的学生就跑 出
来用手搭在买菜学生的肩膀上跟着后面跑，买菜学生继续点菜，学生照样跟着跑，等到买菜
学 生大叫一声：“买东西了！”每个人都要去抢座位，抢不到的担任买菜学生。（当买菜学生
买完东西后其 余学生就一起有节奏的喊食物的英文名字，当这个游戏做完后学生就能将这些
食物的英文名字都记的很好 了。在这个游戏中学生都会非常地感兴趣，达到了快乐学习的目
的。）游戏结束后，哪一个小组的成员担 任买菜学生的次数最多就要接受另一个小组的惩罚。
教师：哪两个小组的同学想上来玩这个游戏啊？
学生：举手，开始玩游戏……
六、教师总结（Summary）（1分钟）
教师： 同学们，今天我们先复习了用英语自我介绍的要素和国际音标，然后学习了与颜色相
关的趣味英语，还有 大家没有学习过的水果、蔬菜、肉类单词。希望大家回去能好好复习一
下今天的学习内容，这对大家以后 的英语学习都有很大的帮助。今天的课就上到这里，下课！