加拿大大使馆-会计实践报告

2020年10月12日发(作者：房庆恺)

让开放和生成走进英语教学设计

作者：盛淑丹
作者机构：浙江浦江县实验小学
来源：小学教学设计：英语
ISSN：1009-2544
年：2005
卷：000
期：002
页码：4
页数：1
中图分类：G623.31
正文语种：CHI
关键词：小学;教学设计;课程理念;价值取向;英语
摘要：树立“以学生及其发展为本”的 发展意识，搞好课堂教学设计，是抓好
课程实施，实现课改目标的重要环节。随着课改的深入，广大老师 的观念有所
更新，意识有所提高，但在具体的操作层面——课堂教学设计上却感到无从下
手。怎 样认识和实施新的英语教学设计呢?我认为应从以下两方面入手：

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