李老师英语教案
土地增值税暂行条例-关于爱国的歌曲
Unit5 Do you like candies?
第一课时
教学目标：
学习“四会”单词
cake, tea, banana,
grapes, bread, candy, cookie, 并用所学单词和句型询问对方是否喜欢某物。
教学重点：
能听懂、会写、会读、会说
cake, tea, banana,
grapes, bread, candy, cookie
教学难点：
通过学习，能够用英语表达自己喜欢哪种水果或者食物。
教具准备：小黑板、单词卡片、录音机
教学环节：
一、学习目标：
出示学习目标：学习“四会”单词：
cake, tea, banana,grapes,
bread, candy, cookie并用所学单词和句型描述自己喜欢的水果和食
物。
（二）学生齐读学习目标，明确本节课任务。
二自主学习
（一）温故知新
让学生列举自己喜欢的任何东西，教师提示运用I like„的句型来完成。
（二）阅读方法
对照课本第二页，边看边练习拼写本课单词。
（三）互助释疑
同桌间一边指着图片，一边读出单词，交流不会读的单词。
（四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
二、展示交流
（一）小组展示
小组内练习用英语说说自己喜欢的水果或者食物。
（二）班级展示
指名学生用英语说说自己喜欢的东西。
三、点拨升华
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）学生开火车读单词。
（三）用句子I
like„表达自己的喜好。
四、课堂作业
（一）作业当堂清
1. 单词拼写
c _ k _ 蛋糕 t_ _ 茶 b _n_n_香蕉 c_ndy糖果
c_ _kie饼干 gr_p_s葡萄
br_ _d 面包
2单词连线
cake tea banana grapes
bread candy cookie
饼干 糖果 香蕉 葡萄 蛋糕 茶 面包
（二）挑战自我
仿照例句，各写三个句子。例句：I like cakes . she likes
banana.
板书设计：
Unit 5Do you like candies?
cake 蛋糕 tea茶 banana 香蕉
I likegrapes葡萄She He
likesbread
面包candy 糖果cookie 饼干
第二课时
教学目标：学习句型Do you like „?询问对方的喜好，以及肯定回答和否定回答：
Yes, I , I don’t
教学重点：
熟练掌握句型，并进行简单的对话。
教学难点：
学会句型替换，并理解部分单词的复数形式和单数第三人称的变化。
教具准备：小黑板、单词卡片、录音机
教学环节：
一、学习目标
（（一）学习本课句型，并进行替换人称练习。
（二）进行一般疑问句的声调练习。
（三）学习主动询问他人喜欢的东西。
二、自主学习
（一）温故知新师：What
do you like?
生：I like cakesbreadcandies...
（二）阅读方法：自主读part A的Let’t talk的句子，师生一起理解句子意思。
（三）互助释疑
同桌间交流句子意思。找出疑点，全体交流，教师反馈。
（四）探究出招
模仿例句造句，小组内交流，纠正错误。
三. 班级展示
指名学生上台读句子，全班交流。
四、点拨升华
（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
（二）小组内做Part B的Do a
survey并画笑脸和哭脸。
（三）试分析do和does的用法。
五、课堂作业
作业当堂清1完形填空。
(1)A:___ you like
candies?
B: No, I _____.
（2)A: ____
she like bananas?
B: Yes, she _____.
(3)A: ___ you likebread?
B____,I do.
(4)A____ he like bananas?
B: _____, he
doesnt.
板书设计：
Unit 5 Do you like
candies?
A: Do you like candies?
B:
Yes, I , I don
A: Does the monkey like
bananas?
B: Yes, it , it doesnt.