四年级语文上教学工作总结
男生对女生表白的话-东阳市外国语学校
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四年级语文上教学工作总结
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四年级语文上册教学工作总结
转眼间，一学期的教学工作又结束了，回顾一学
期来的教学工作，既有可喜的教学成绩，也
有令人遣
叹的不足之处。现在，我就将本人一学期来的教学工
作简单总结如下：
一、培养学生学习语文的兴趣
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发
学习的积极
性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，
而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产
生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在
新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创
新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究
等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课
堂教学中，
力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使
学生在语文学习中享受学习的乐
趣，从而发展学生的
语文素养。
、规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯
的养成，有利于教学的实施，更
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有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几
方面：
①汉语拼音：利用早读、课前预习、上课抽读等
各种方式进行复习、巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新
词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课
前预习、逐渐养成认真预习
的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感
情读、分角色
读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅
读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为
进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周
安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些<
br>个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课
文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗
词，名
言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能
力，并进行记忆积累，逐步养成日积
月累的好习惯。
、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者
对语言意义、语言情感、
语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、
知识积累、认识能
力、理解水平有关。为此，在语文
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教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见
仁，智者见智，大胆，各
抒己见。在思考辩论中巧妙
点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，
得到语言的升
华和灵性的开发。教师应因势利导，让
学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识
的积
累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。
这样课堂气氛很活跃，开放的课堂教学，给了学生更<
br>多的自主学习空间，让学生去思考，争辩，真正让学
生在学习中体现自我价值。
二、重知识迁移，由课内向课外拓展
以课堂学习为核心，能动地向学生的校内生活、
家庭
生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，
使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、<
br>有效的结合，取得语文教学的整体效益。四年级语文
课文分不仅仅是为了学语文和、而学语文。在
语文教
学中还包括对学生进行爱国、思想品质、发奋学习等
的教育，因此就不能仅仅局限学习方
面的教育。为了
对学生进行爱国教育可以让学生课后搜集有关家乡变
化进行一个图片展，增强热
爱家乡的感情。为了提高
学生的品质,当学过课文《第一次抱母亲》可以延伸到
家庭，以“我帮
妈妈做家务”为主题的班会，说说自己
在家的体验，学会感恩。让学生既学到知识又品质良
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好发展。
三、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，
备学生，又
要备教法。备课不充分或者备得不好，会
严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大
量
的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满
意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂<
br>准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。课前，
为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大
量的教
具，确实教学效果十分理想。同时，为了备好课，花
大量的时间在网上查找相关或者自己
加工、自己制作
一些必需的，在课堂上起到了非常好的作用。相反，
我没有认真备课的时候，课
堂气氛沉闷，教学效果不
好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对
教学十分重要。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的
，在深钻
教材的同时，积极参加各种教研活动。身为教导主任
本学期我积极参加中心学校开展的
中青年教师农远设
备课堂教学视导课。从教学设计到制作我花了大量的
时间进行精心的准备。虽
然课上的不精彩，但是从我
积极准备，认真对待给其他教师带了一个好头。
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五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语
记得似是而非;
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能
力差，没有耐心去认真阅读理解。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规
范。
“一份耕耘，一份收获”。好的教
师就应该多下苦
功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探
讨方法。在以后的工作中，
努力改掉不足之处，真正
和孩子融为一体共同学习，让孩子们感受到学习的乐
趣，知道学习的意
义，树立远大的抱负，为实现自己
的目标而奋斗!
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