辞职报告格式怎么写-福建会考成绩查询

五年级英语上册教学工作计划
一、学期教学目标
根 据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是
激发学生学习英语的兴趣，培养 他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英
语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语调 基础；在一些英语教学
活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语< br>基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，良好的听、说、读、
写习惯已基本养成 ，他们应该到达二级水平。
二、学生情况分析
五年级的学生已经接触了两年 英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他
们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望 很强烈，并且有着很
强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。
三、教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（Total Physical
Respon se）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每
单元六课时编排，每单元包含 九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词
等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型 和单词的重点板块；第三
和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部
分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写
部分；第八部分 是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为
本”的教育思想，形式多样活泼，很符合 该年龄阶段的儿童。
（一）教学目标
1、能听、说、读、写92个单词或短 语以及13组句子和9个单句。（包括教
师、课程、食物、家务劳动、居室家具和自然景物等几个话题） 要求能在真实语
境中正确运用并呢感读懂简短语篇。
2、能听、说、认读48个单词。
3、能学会6个手工制作。

4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听、说、吟唱12首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能听懂6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
（二）教学重点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，
发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成良好的书写习惯。
6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。
7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣
(三)教学难点
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，
发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、教学方法建议措施
(1)词汇教学（Let’s learn）
Let’s learn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从
五年级上册开始，Let’s l earn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四
掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词， 让学生在理解词义的基础上朗
读、拼读新词。在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧 词联
系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生
死记，要把 它放到具体的对话（句子）中学习。

(2)．对话教学（Let’s talk Pair work Group work）
本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运
用语言的机 会，这部分还提供可替换的内容。为此，教师应做相应的调整。
(3)、阅读理解教学（Read and write ）
这部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度 的填充句子
练习；听说读写四会掌握一组句子；完成一项综合运用语言的任务型语言活动。
(4)、语音训练（Pronunciation）
这一册Part C中P ronunciation很重要，不能省略。教师在教学过程中不
要直接告诉学生这些字母组合的发音 ，而是要启发他们通过仔细听录音和观察单
词的结构来发现读音规则。在学生掌握后，鼓励他们尝试认读 一些未曾学过但符
合发音规律的新词，从而增加学生学习语音的成就感，培养他们自主学习的能
力 .
五、教学进度
Unit 1 what’s he like? 6课时
Unit 2 My week 6课时
Unit 3 What would you like? 6课时
Recycle 1 3课时
Unit 4 What can you do? 6课时
Unit 5 There is a big bed 6课时
Unit 6 In a nature park 6课时
Recycle 2 3课时
机动课时 每周1课时