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2018-2019学年度第一学期
五年级英语教学计划
欧国凤

一．教材分析
本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身 反应教学法，让
学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课
时编排，每单 元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、
单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主 要句型和单词
的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是
阅读，是对前面 的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人
组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第 八部分是拼
读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的
教育思想，形式多 样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。
二．学情分析
教学对象为五年级的学生。他们已 经接触了两年英语，有一定的英
语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇
心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但由于教材
难度偏大，教学容与课时不成比例， 学生的学习兴趣难以保持，两
极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层
教学，保持学生的学习兴趣。

三．教学目标
根据 小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程
的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他 们英语学习的积极态度，
使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好
语音 、语调基础。
本学年应达到以下目标：
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及1 6组句子和11个单句。
（包括日常活动、季节、生日、用语、动物和野营等几个话题）。要
求 能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
四．教材重点和难点
学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；问答最喜欢哪个季节并述原因；学习12
个月份的名称和序数词；学习现 在进行时，能够简单描述自己或他

人正在做什么，询问他人正在做 什么，询问动物正在做什么并作答；
学习现在进行时的一般疑问句式的用法。
五．教学措施
1、.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学
生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，
在生活中学习英语。
5、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和
生活中情况，有困难时助其 克服困难。
六、教学进度安排
单元
Unit 1
Unit 2
Unit 3
课题
My new teachers
My days of the week
课时
6
6
周
2
2
2
2
2
2
What’s your favourite food? 6
6
6
6
Recycle 1
Unit 4
Unit 5
What can you do?
My new room

Unit 6 In a nature park 6
6
12
60
2
2
4
20
Recycle 2
机动复习
合计






2018年8月

2018-2019学年度第一学期
英语教学计划
小云

一．学情分析.
六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严
重。所 以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生学习英语的兴
趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初 步建立学习英语的自
信心，培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，
以及良好 的学习习惯，使他们初步具备用英语进行简单日常交流的
能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象 和创造能力。教师
在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能力的培养，突出
对学生学习 兴趣的激发，重视知识的灵活扩展，真正将英语教学的
目标落实到实处。
二．教材分析 本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）》是课
程教材研究所英语课程教材研究开 发中心，与加拿大Lingo Media
国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根 据教
育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学
生使用。本册教材的特点 是：1．强调语言运用，2．注重能力培养

3．突出兴趣激发，4．重视双向交流，5．融合学科容
三．教学目标
1．能听 、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。
（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末 和假期活动、旅行、
晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语
篇。
2．能完成1个手工制作。
3．能听懂、会唱6首歌曲。
4．能听懂、会吟唱6首歌谣。
5．能完成4个自我评价活动。
6．能理解6个幽默小故事。
7．能了解6项简单的中西方文化知识。
四．教材重难点
能按四会、三会的要求掌握所学单词。
能按四会要求掌握所学句型。
能使用日常交际用语，活用四会句型，进行
简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语
和录音。
难点