二年级语文下册教案-秋天的果实

2020学年pep小学五年级上英语教学计划



2014-2015学年pep小学五年级上英语教学计划

学生基本情况简析

五年级学生已学过两年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听 、
说、读、写英语的习惯已基本养成.但由于教材难度偏大,教学内容
与课时不成比例,学生的 学习兴趣难以保持,两极分化较严重.因此,
本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持学生 的学习兴趣.

教材基本内容分析

五年级上册学生用书let’slear n部分的词汇仍然是围绕话题归
类出现的.这样有利于学生记忆和开展话题的讨论.本册
let ’slearn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌
握（即加粗的单词）.用来巩固复习 词汇的活动主要是结对和小组活
动,以及let’sfindout等启发学生主动思考的活动.

本册的let’sstart部分既可以用来引入话题、引出新词,也可
以引出新句型.另 外,在这一部分基本上都安排了一个任务型活动,需
要学生通过问答、思考或讨论来完成.let’st alk部分是一个浓缩
了的情景会话,目标句型突出.为给学生提供灵活运用语言的机会,这
一 部分提供了可供替换的内容.readandwrite部分的教学目标是:读
懂对话或短文；完成检测 学生理解程度的填充句子练习；听、说、
读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型 语
言活动.在pronunciation部分,三年级上册、四年级上册学生用书
中安排呈现 了26个字母及例词,使学生初步了解到字母在单词中的
发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元 音字母在单词中长短
不同的发音,在此基础上,本册又安排了22个常见字母组合的发音,
用绕 口令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子.

五年级上册学生用书 的阶段复习密切围绕各单元话题展开,将所
有需要复习的语言点融进有实际交际意义的活动之中,并增加 了考察
综合性阅读理解能力的语篇,以增进对语言知识的积累.

教学目标要求

1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单< br>句.（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话
题）.要求能在真实语境中正 确运用并能读懂简短语篇.

2、能听、说、认读21个单词.

3、能学会4个手工制作.

4、能听懂、会唱8首歌曲.

5、能听懂、会吟唱10首歌谣.

6、能完成6个自我评价活动.

7、能理解6个幽默小故事.

8、能了解6项简单的中西方文化知识.

教学重、难点

听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句.（包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话
题）.要求能在真实语境中正确运用 并能读懂简短语篇.

完成教学目标的主要措施

1、重视语音的训练,进一步复习巩固音标.

2、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料.

3、加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况,调整教学方法,使学
生课课过关.
< br>4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习
英语,在生活中学习英语.

5、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习
和生活中 情况,有困难时助其克服困难.

教学进度安排表

周次教材内容

1、2、3unit1

4、5、6unit2

7、8unit3

9、10recycle1

11、12unit4

13、14unit5

15、16unit6

17、18recycle2

19、20、总复习

21、22、23期末检测