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2019-2020学年度第一学期五年级英语上册教学计划

一、指导思想

本学期我担任五年级的英语教学工作，为顺利完成教学工作，我
将以“科学发展观”为指导，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以
素质教育为根本宗旨，以培养创新 精神和实践能力为重点，充分发挥
学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。在教学中，认真学习< br>教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精
神，采用符合学生年龄、心理特 征和语言规律的教学方法。
二、学生情况
我校五年级有一个班。五年级的学生整体来说都比 较活泼，有一
部分学生学习较积极，对学习英语具有比较浓厚的兴趣，但有个别同
学的学习习惯 较差，不愿意学习英语，听说读写的能力都有待提高。
三、教材总体分析
新标准英语重在英 语知识的整体输入与融会贯通，知识量大，课
文中出现的话题涉及到生活的方方面面，很有时代感，贴近 学生生
活，增加了音标、英文儿歌和少量的语法等，教学目标的达成较大，
对学生有一定难度。 因此要在把握《新标准英语》的基本理念上灵活
运用教材，不断提高教学质量。
四、教学目标
1、知识目标
（1）、掌握本册教材的重点词汇和句型结构。
（2）、学生能够理解并能口头应答单词短语和句子。
（3）、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。
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（4）、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，
并做到大胆开 口，发音正确，所用话语与场合符合。
（5）、能在图片手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的
话语与录音。
2、能力目标
（1）、培养学生初步运用英语进行交际的能力。
（2）、培养学生的听、说、读、写能力。
（3）、培养学生创新精神和实践能力。
（4）、培养学生一定的语感，打下良好的语音语调。
3、情感目标
（1）、遵循 英语教学规律，寓思想教育于语言教学之中，促进学
生良好品德的形成，努力为学生的终生发展奠定语言 基础和思想基
础。
（2）、激发学生学习英语的兴趣，培养他们良好的学习英语学习
习惯
五、教学重点难点
1．重点
（1）.四会句型、单词。
(2).在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某
项任务。
(3) .运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆
开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
2．难点养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
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（1）．以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活
动，让学生在乐中 学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发
展。
（2）.通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行
大量的语言操练和练习。
（3）.活用教材，根据学生的学习状况，将每单元的知识点进行
重组编排，以降低难度。
（4）.注重教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素
的作用。
（5）. 设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，
做到整洁、规范、正确地书写。
（6）.及时、科学地进行教学反思，总结得失，使教学常新。
（7）.虚心向经验丰富的教学骨干教师求教。
六、教学措施
1、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，
做到当堂内容当堂掌握。
2、及时批改、讲评作业，并做好总结，对中差学生及时给予指
导，使其赶上来。
3 、课堂上，运用各种不同英语教学法来辅助教学，如情景教学
法、直接教学法和TPR全身反应法，并开 展一些有趣的活动、游戏让
学生在轻松的氛围中学习英语。
4、辅导学困生，让优等生帮助他 们，采取合作学习的方式，让学
生互相学习，互相帮助，使他们共同提高。
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5、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
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祝您工作顺利！

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