人教版五年级上册英语教学计划

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2020年10月12日 23:51
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2020年10月12日发(作者:于润洋)



英语教学计划
20xxx学年度第一学期
一、










五年级学生已学过两年多的英语,学生已有一定的基础,良好的听、说、读、写英语
的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大,教学内容与课时不成比例,学生的学习兴趣难
以保持,两极分 化较严重。因此,本学期应注重转化后进生,因材施教,分层教学,保持
学生的学习兴趣。





五年级上册学生用书Let’s learn部分的词 汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有
利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’s learn中 的大部分词汇要求学生做到听、说、
读、写四会掌握(即加粗的单词)。用来巩固复习词汇的活动主要是 结对和小组活动,以及
Let’s find out等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的Let’s start也是一项brainstorm式的活动,本册的Let’s
start部分既可以用来引入话题、引出新词,也可以引出新句型。另外,在这一部分基本上
二、
都安排了一个任务型活动,需要学生通过问答、思考或讨论来完成。

Let’s talk部分是一个浓缩了的情景会话,目标句型突出。为给学生提供灵活运用

语言的机会,这一部分提供了可供替换的内容。

Read and write部分的教学目标是:读懂对话或短文;完成检测学生理解程度的

填充句子练习;听、说、读、写四会掌握两组句子;完成一项综合运用所学语言的任务型

语言活动。

在Pronunciation部分,三年级上册、四年级上册学生 用书中安排呈现了26个字母及

例词,使学生初步了解到字母在单词中的发音,四年级下册学生用书进一步呈现了5个元
析 < br>音字母在单词中长短不同的发音,在此基础上,本册又安排了22个常见字母组合的发音,
用绕口 令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元 话题展开,将所有需要复习的语言点
融进有实际交际意义的活动之中,并增加了考察综合性阅读理解能力 的语篇,以增进对语
言知识的积累。




三、 程标准对本学期的要求(二级目标)
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(一)综合语言运用能力目标(总体目标)
对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语 互致问候、交换有关个人、家庭和
朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助 下听懂、读懂并讲
述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动 请
教。乐于了解异国文化、习俗。
(二)语言技能二级目标:听、说、读、写、玩。
(三)语言知识二级目标:语音、词汇、语法、功能、话题。
(四)、情感态度二级目 标:有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游
戏等;乐于模仿,敢于开口,积极参与,主 动请教。
(五)、学习策略二级目标
(六)、文化意识二级目标
本学期教学目标
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。(包括日常活动、
季节 、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)。要求能在真实语境中正确运用并能读懂
简短语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。











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1、.重视语音的训练,进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型,切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测,及时掌握学生的学习情况,调整教学方法,使学生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。
5 、平时多与学生进行思想交流,了解其思想动向,关心学生学习和生活中情况,有困难时
助其克服困难。
四、










五、教学进度表
周 次
起 讫
日 期
单元及
总课时
教 学 内 容
课时
安排
备 注
(备课教师)
第一周
8.28—
—9.3

Unit1(4
课时)
Unit1(4
课时)
Unit2(4
课时)
Unit2(4
课时)
What’s he like?
3
郝庆超
第二周
9.4——
9.10

What’s he like?
3
郝庆超
第三周
9.11—
—9.17

My week
3
郝庆超
第四周
9.18 —
—9.24

My week
3
郝庆超
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第五周
9.25—
—10.1

Unit3(4
课时)
Unit3(4
课时)
Recycle
1
Recycle
1
Unit4(4
课时)
Unit4(4
课时)
Unit5(4
课时)
Unit5(4
课时)
Unit6(4
课时)
Unit6(4
课时)
Recycle
What would you like?
3
郝庆超
第六周
10.2 —
—10.8

What would you like?
3
郝庆超
第七周
10.9 —
—10.15

10.16
——
10.22

10.23—
—10.29


3
郝庆超

郝庆超


3
第八周
What can you do?
3 郝庆超
第九周
第十周
10.30—
—11.5

What can you do?
3 郝庆超
第十一周
11.6—
—11.12

There is a big bed
3 郝庆超
第十二周
11.13—
—11.19

There is a big bed
3 郝庆超
第十三周
11.20—
—11.26

In a nature park
3 郝庆超
第十四周
11.27—
—12.3

In a nature park
3 郝庆超
第十五周
12.4—
—12.10


2
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3 郝庆超


第十六周
12.11—
—12.17

Recycle

2
机动
3 郝庆超
第十七周
12.18—
—12.24

Unit1 Unit2
复习
机动
3
第十八周
12.25—
—12.31

Unit3 Unit4
复习
机动
3
第十九周
1.1——
1.7

Unit5 Unit6
复习
机动
3
第二十周
1.8——
1.14

总复习
复习
3

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