人教版五年级上册英语教学计划
中国免签国家-普通话考试朗读范文
英语教学计划
20xxx学年度第一学期
一、
班
级
学
生
情
况
分
析
五年级学生已学过两年多的英语，学生已有一定的基础，良好的听、说、读、写英语
的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难
以保持，两极分
化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持
学生的学习兴趣。
五年级上册学生用书Let’s learn部分的词
汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有
利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’s learn中
的大部分词汇要求学生做到听、说、
读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是
结对和小组活动，以及
Let’s find out等启发学生主动思考的活动。
五年级下册学生用书的Let’s
start也是一项brainstorm式的活动，本册的Let’s
start部分既可以用来引入话题、引出新词，也可以引出新句型。另外，在这一部分基本上
二、
都安排了一个任务型活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。
Let’s
talk部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用
教
语言的机会，这一部分提供了可供替换的内容。
Read and
write部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的
材
填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型
语言活动。
分
在Pronunciation部分，三年级上册、四年级上册学生
用书中安排呈现了26个字母及
例词，使学生初步了解到字母在单词中的发音，四年级下册学生用书进一步呈现了5个元
析 <
br>音字母在单词中长短不同的发音，在此基础上，本册又安排了22个常见字母组合的发音，
用绕口
令的形式将含有这些字母组合的单词整合成趣味句子。
五年级上册学生用书的阶段复习密切围绕各单元
话题展开，将所有需要复习的语言点
融进有实际交际意义的活动之中，并增加了考察综合性阅读理解能力
的语篇，以增进对语
言知识的积累。
三、
程标准对本学期的要求（二级目标）
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教
学
目
标
(一)综合语言运用能力目标（总体目标）
对英语学习有持续的兴趣和爱好。能用简单的英语
互致问候、交换有关个人、家庭和
朋友的简单信息。能根据所学内容表演小对话或歌谣。能在图片的帮助
下听懂、读懂并讲
述简单的故事。能根据图片或提示写简单的句子。在学习中乐于参与、积极合作、主动
请
教。乐于了解异国文化、习俗。
（二）语言技能二级目标：听、说、读、写、玩。
（三）语言知识二级目标：语音、词汇、语法、功能、话题。
（四）、情感态度二级目
标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游
戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主
动请教。
（五）、学习策略二级目标
（六）、文化意识二级目标
本学期教学目标
1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。（包括日常活动、
季节
、生日、电话用语、动物和野营等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂
简短语篇。
2、能听、说、认读21个单词。
3、能学会4个手工制作。
4、能听懂、会唱8首歌曲。
5、能听懂、会吟唱10首歌谣。
6、能完成6个自我评价活动。
7、能理解6个幽默小故事。
8、能了解6项简单的中西方文化知识。
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1、.重视语音的训练，进一步复习巩固音标。
2、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。
3、加强课堂小测，及时掌握学生的学习情况，调整教学方法，使学生课课过关。
4、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。
5
、平时多与学生进行思想交流，了解其思想动向，关心学生学习和生活中情况，有困难时
助其克服困难。
四、
教
学
措
施
五、教学进度表
周 次
起 讫
日 期
单元及
总课时
教 学 内 容
课时
安排
备 注
（备课教师）
第一周
8.28—
—9.3
Unit1（4
课时）
Unit1（4
课时）
Unit2（4
课时）
Unit2（4
课时）
What’s
he like?
3
郝庆超
第二周
9.4——
9.10
What’s he like?
3
郝庆超
第三周
9.11—
—9.17
My week
3
郝庆超
第四周
9.18 —
—9.24
My week
3
郝庆超
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第五周
9.25—
—10.1
Unit3（4
课时）
Unit3（4
课时）
Recycle
1
Recycle
1
Unit4（4
课时）
Unit4（4
课时）
Unit5（4
课时）
Unit5（4
课时）
Unit6（4
课时）
Unit6（4
课时）
Recycle
What would you
like?
3
郝庆超
第六周
10.2
—
—10.8
What would you like?
3
郝庆超
第七周
10.9 —
—10.15
10.16
——
10.22
10.23—
—10.29
3
郝庆超
郝庆超
3
第八周
What can you do?
3 郝庆超
第九周
第十周
10.30—
—11.5
What can you do?
3
郝庆超
第十一周
11.6—
—11.12
There is
a big bed
3 郝庆超
第十二周
11.13—
—11.19
There is a big bed
3 郝庆超
第十三周
11.20—
—11.26
In
a nature park
3 郝庆超
第十四周
11.27—
—12.3
In a nature park
3
郝庆超
第十五周
12.4—
—12.10
2
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3 郝庆超
第十六周
12.11—
—12.17
Recycle
2
机动
3 郝庆超
第十七周
12.18—
—12.24
Unit1 Unit2
复习
机动
3
第十八周
12.25—
—12.31
Unit3 Unit4
复习
机动
3
第十九周
1.1——
1.7
Unit5 Unit6
复习
机动
3
第二十周
1.8——
1.14
总复习
复习
3
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