五年级上学期英语教学计划
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五年级上学期英语教学计划
一、指导思想
根据“新课程
标准”中二级要求进行编写，二级技能目
标的听力要求比一级技能目标进一步深化，注重学生听句
子、语篇并能对其作出反应。能在图片、图像、手势的帮助
下，听懂简单的话语或录音材料，能听懂简
单的配图小故事，
能熟练运用一些最常用的日常套语。
五年级相对四年级，学习任务又增
加一项：单词和课文
的大量书写、记忆，不同阶段的新旧句型的交错应用，所以
这给学生和老师
带来了更大的学习压力。
二、学情分析
通过一年共同学习，对于这两个班级的情况
、学生的学
情也有了清楚的了解。大部分学生对英语有比较浓厚的兴
趣，基础扎实，按时完成老
师布置的听说读写方面的训练作
业。小部分学生由于学习态度或是学习方法各方面的原因，
在英
语方面不尽人意。另外，还有个别基础特别薄弱的学生，
对于这些学生，教师仍需要要注意培养他们的学
习兴趣并且
降低要求，提高对其的关注度，不抛弃，不放弃。让他们不
断进步。
三、学期目标
1、要求掌握认读所学单词，熟练应用核心单词。
2、要求掌握所学句型课文，熟练应用或用重点句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单交际，做到大胆开
口，发音正确。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听
懂清晰的语言和录音。
5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范、整洁。
6、养成响亮、清晰地读英语，说英语的习惯，认真模
范、语音、语调以培养语感。
7、能在完成某个任务或情景演练的过程中学会相关的
语句，并且培养学生动手能力。
8、能演唱已学过的英语歌曲、诵读已学过的歌谣。
四、教学重难点：
1、能按四会要求与三会要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单交
际，做到大胆开口，发音正确。
4
、各种句型，语法的交错应用。
五、采取措施：
兴趣学生学习的动力，本学期要充
分发挥课堂交际的作
用，尽量运用多种手段和形式激发学生的学习兴趣，让他们
乐学、爱学，从
而全面提高教学质量。
1、创设情景，帮助学生理解，掌握不同情景下的日常
交际用语。
2、歌谣，帮助学生记忆，培养学习兴趣。
3、设计不同的游戏，激发学生的学习热情。
4、进行大量的对话合作操练，会灵活运用所学交际语
言，培养学生的创造思维能力。
5、多进行抄写练习，开展竞赛活动，做到书写规范，
整洁。
6、多以课堂展示的形式为主体，让学生做课堂的主导。
六、教学进度
时间
内容
第一、二周
Module 1
第三、四周
Module 2
第五、六周
Module 3
第六、七周
Module 4
第八、九周
Module 5
第九、十周
期中复习考试
第十、十一周
Module 6
第十二、十三周
Module 7
第十四、十五周
Module 8
第十六、十七周
Module 9
第十八周
Module 10
第十九至二十一周
期末复习考试