肯塔基大学-加薪报告

五年级上册英语教学计划
本学期我担任五年级⑴、⑵、⑶班的英语教学工作 。为了更好地完成教学任务，搞
好教学工作，特制定如下计划：
一、学生情况分析
五年级每个班有52人左右，他们聪明活泼，接受新知识速度快，学习英语的积极
性也较高，能按时完成 作业，但少数几个学生的英语底子还是较薄弱，个别同学对学习
敷衍了事，书写一塌糊涂。所以本学期应 继续并坚持抓好学生养成良好的学习习惯，引
导学生端正学习态度，及掌握良好的学习方法。
二、教材分析：
学生用书是本套教材的核心，分为6个核心单元,2个文化单元和2个复习单 元。每
个核心单元共10页，每个文化单元共2页，每个复习单元共6页。英语练习册紧密配
合 学生用书使用。
本套教材是2014年的第一版，及最新版的第一次印刷。虽然单元减少了，但是内< br>容却还是相当大的，因此教学任务之重是不言而喻。
三、教学目标：
1、形成学习英语的兴趣和爱好，提高在真实环境中使用英语的积极性。加强口语
训练。
2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的 日常口头交
际，如问候有关个人、家庭和朋友的简单信息。
3、能运用英语做一些生活游戏及其他课内外活动，做到大胆开口、发音正确。
4、能听懂指 令并作适当的反应，能读懂配图小故事，能根据图片进行简要的口头
描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读 一些英语诗歌和歌谣。
5、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养语感。
6、适当介绍中西方文化，让学生了解英语国家儿童的兴趣和爱好 及外国人的
风俗习惯。
四、教学重点、难点：
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。

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3、能使用日常交际用语，活用四会句型进行简单的交流。
4、能在图片、手势、情境等提示下，听懂清晰的话语和录音。
五、教学方法、措施： 1、以课堂教学为主要形式，设计丰富多彩的教学，让学生在乐中学、学中用，从
而保证学生英语学 习的可持续性发展。勤于观察学生掌握知识的情况，多向学生介绍学
习英语的方法。
2、通过 听、说、读、写、唱等形式，进行大量的语言操练和练习。充分利用多媒
体课件教学，培养学生良好的朗 读习惯，打下良好的语音语调基础。
3、培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
4、教学中采用多种教学手段激发学生学习兴趣，进行“比、学、赶、帮”。课堂
上尽可能照顾 差生，面向全体学生。
5．教授英语国家风土人情、民俗时，适时对学生渗透思想品德教育。让孩子们 扬
长避短、吸取其他国家进步的思想，加强对祖国文化的热爱。
6、与家长取得紧密的联系， 让家长了解提高英语教学的方法和策略，做到齐抓共
管，取得教育的一致性。
总之，要做的工 作还很多，无论如何，我都会刻苦钻研教材、教法，尽职尽责的努
力教好英语。不辜负领导、家长、学生 的期望。
六、教学进度表：
小学五年级上册英语教学进度表
周次
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周
Do you know…?
Unit 1词汇、对话、练习
Unit 1语音&单词、写作、练习册
Unit 2 词汇、对话、练习
国庆节假
Unit 2语音&单词、写作、练习册
教学内容 课时
2课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时

2

第7周
第8周
第9周
第10周
第11周
第12周
第13周
第14周
第15周
第16周
第17周
第18周
第19周
第20周
第21周

Unit 3 词汇、对话、练习
Unit 3语音&单词、写作、练习册
Review 1、练习册、练习册上期中能力测试
Culture 1、Culture1练习册
期中复习、考试
Unit 4 词汇、对话、练习
Unit 4语音&单词、写作、练习册
Unit 5 词汇、对话、练习
Unit 5语音&单词、写作、练习册
Unit 6 词汇、对话、练习
Unit 6语音&单词、写作、练习册
Review 2、练习册、练习册上期中能力测试
Culture 2、Culture2练习册
复习、小测试、练习册
期末复习、考试
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时
3课时



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