牛津译林版小学英语五年级上册教学计划
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英语科教学计划
周次 课题
1-2
Unit1
Goldilocks
and the
课时 教学目标
6
1.能听懂、会说、会读和会拼写形
容词
hard、soft、hot、cold、afraid
等
2.能听懂、会说、会读和会写句型
There be…inonbesidein
front
ofbetween…
3.了解字母c 在单词中的读音。
4.了解“茶”和“咖啡”的文化。
5. 能正确理解、朗读story time
和
cartoon time.
教学重点 教具 教法
直观教学
法
情境教学
法
three
bears
1.能正确理解、
掌握语篇内容，
并能朗读、初步
卡片
表演对话。
实物
2.能正确地听、
说、读、写There
录音机
PPT
be句型描述场
所，例如教室、
卧室等。
3.能使用形容词
描述物体、感受
等。
3-4
Unit2
new
student
A
6
1.能听懂、会说、会读和会拼写学
校
功能教室的名称，如：classroom、
art room等。
2.能听懂、会说、会读和会写句型
Is there aan…?Are there
any…?及
How many…are there…?并做出正
确的回答。
3.能听懂、会说、会读日常交际用
语和句型May I speak to …? This
is … speaking. I’m sorry to hear that.
See
you soon. Sorry, wrong number.
4.
能了解“第一层”在英式英语和
美式英语中的不同表达。
5. 能正确理解、朗读story
time 和
cartoon time.
5-7
Unit3
Our animal
friends
6
1.能听懂、会说、会读和会拼写表
示身体部位的单词，如：body、tail
等。
2.能掌握并使用have和has的肯定
句和一般疑问句Do youthey
have…?Does heshe have…?
3.了解字母u在单词中的读音。
4.了解不同国家代表性的动物。
cc
1.能正确理解、
掌握对话内容，
并能朗读、初步
表演对话。
2.能正确掌握
“There be…?”
的一般疑问句和
“How
many …
are there…?”的
正确提问和回
答。
3.掌握学校功能
教室的英文单
词，如：art room
等。
4.能综合运用本
单元所学过的单
词、句型和日常
交际用语。
1能正确理解、
掌握对话内容，
并能朗读、初步
表演对话。
卡片
直观教学
2.能正确使用颜
色类名词、形容
录音法
词及动词来描述
机
某一种动物。
卡片 任务教学
PPT
法
直观教学
发
8-9
Unit4
Hobbies
6
5.能正确理解、朗读story time 和
cartoon time.
1能正确使用like和likes来描述自
己和他人的爱好。
2理解并掌握动名词的构成法。
3能听懂、会说、会读日常交际用
语和句型I’m
busy. We’re the same
age.
4了解字母y在单词中的读音。
5会诵读歌谣 We all like climbing.
6.能正确理解、朗读story time 和
cartoon time.
1能正确理解、
掌握对话内容，
并能朗读、初步
表演对话。
2能正确使用
like和likes来描
述自己和他人的
爱好。
3理解并掌握动
名词的构成法。
卡片 任务教学
PPT
法
10
Project 1
3
能熟练掌握并使用1-4单元的重难
1.掌握四会单词
点
An animal
school
2.掌握四会句型。
作业练
习
1.能听懂、会说、会读和会拼写职
业类单词和动词三单的构成。
2.能听懂、会说、会读和会写句型
What do does
…?来询问别人的职
业。
3.进一步了解字母y在单词中的读
音。
4.了解一些职业类单词在英美国家
中的一些习惯表达。
5.
能正确理解、朗读story time 和
cartoon time.
1能正确理解、
掌握对话内容，
并能朗读、初步
表演对话。
2能正确提问或
具体表述某一职
业。、
归纳法
任务教学
法
Unit 5
卡片 动作教学
PPT
法
合作教学
法
What do
6 11-12
they do?
13-1
4
Unit 6
My
e-friend
6
1.能听得懂、会说、会读和会拼写
国家类单词
2.能正确使用特殊疑问句来询问他
人信息，如年龄、爱好、居住地等。
3.了解字母w在单词中的读音。
4.了解中英信封的不同写法。
5.
能正确理解、朗读story time 和
cartoon time.
1能正确理解、
掌握对话内容，
并能朗读，初步
卡片 任务教学
表演对话。
2能从国籍、年
录音法
龄、爱好、所学
机
科目等方面来描
述他人的信息。
cc
15-1
6
Unit 7
At the
weekends
6
1.能听懂、会说、会读和会拼写活
动类词组，如：fly a kite
和表示频
率的副词。
2.能正确使用一般现在时描述周
末。.
3.了解字母s在单词中的读音。
4.了解不同国家流行的体育运动。
5.能正确理解、朗读story time 和
cartoon time.
1.能正确使用first、next、then和
finally来有序描述一件事情。
2.能了解与圣诞节相关的文化。
3.了解字母j在单词中的读音。
4.能唱歌谣We wish you a Merry
Christmas.
5.能正确理解、朗读story time 和
cartoon time.
能熟练掌握5-8单元的重难点
1能正确理解、
掌握对话内容，
并能朗读、初步
表演对话。
2能正确具体描
述自己或他人的
周末或节假日的
一些活动。
卡片
游戏教学
法
1能正确理解、
掌握对话内容，
卡片
并能朗读、初步
实物
情境教学
表演对话。
2.能正确使用
录音法
first、next、then
机
和finally来有序
描述一件事情。
1.四会单词
2.握四会句型。
作业练
习
归纳法
任务教学
法
17-1
8
Unit 8
At
Christmas
Project 2
6
3 19 Our friends
20-2
1
英语
复习
cc