冀教版五年级英语上册教学计划
我想握住你的手-中国原创
小学五年级英语上册教学计划
执教教师：许倩倩
本学期我担任六年级四班和五班的英语教学工作，根据学生的实际情况拟定
以下教学计划：
一：学生学情分析
五年级的学生已学过两年多的英语学生已有一定的基础良好的听、说、<
br>读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材内容较以前增加难度加大因此学
生的学习兴趣较以前难
以保持容易出现两极分。因此本学期应注重转化后进
生因材施教分层教学兼顾各梯度的学生保持学生的学
习兴趣。虽然五年级学
生已经升入高年级但是他们依然保持着儿童的特性。他们活泼好动对新事物
有着强烈的好奇心探索知识的欲望很强烈并且有着很强的表现欲。所以老师
还是应一如既往地采用新颖
活泼有趣的教学形式进行教学保持并提高学生
学习英语的兴趣。
二：教材分析
本教材难易度合理过渡平和主要采用的是全身反应Total Physical
Respo
nse教学法让学生在不同的学习活动中感知并运用英语使得学生在做
中学在唱中学在玩中学。本册教材
内容在前面两年的基础上继续选择紧密联
系学生的生活和学习实际选择了切合学生需求的话题六个单元依
次涉及了
新老师、星期、食物、家务、房间、自然环境。这些语言材料真实地道、活
泼有趣使学
生在学中乐乐于学。同时教材还选编了一些与学生日常生活密切
相关与教学内容和教学进度同步的西方文
化知识比如称呼的使用公共节假
日等。教材的教学形式丰富多样其中包括对话、歌谣、歌曲、绕口令、任
务、
绘画、剪贴等使学生能够在丰富多彩、生动有趣的课堂氛围中学习语言运用
语言。在学生能
力培养方面本册教材通过let’s startpair workgroup
worktask
time let’s checkwrite and readstory time等活动循序渐
进培养了学生自主学习和对立运用语言的能力。由此也发掘了学生积极求
知、努力进取的潜能。
四：教学重难点 重点
1.能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.使用日常交际用语活用四会句型进行简单的交流做到大胆开口发音正确
4.在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能完成某项任务
5.进一步培养良好的书写习惯能做到书写整洁、规范 难点
养成良好的听英
语、读英语、说英语的习惯
五：任务与要求
1.
激发学生学习英语的兴趣
2.能听懂、回说12组会话并能进行简单的交流
3.能听、说、认读、写92个单词并进行简单地运用。
4.培养两人对话以及小组对话合作的能力
5.能唱8首歌曲。
6.能听、说、吟唱歌谣
7.能了解6项简单的中西方文化知识
六：方法措施 <
br>1.根据学生的年龄特征充分利用直观教具和电教手段创设良好的语言氛围
调动学生的学习积极性
。
2.在教学过程中采用情景教学法让学生身临其境积极主动地参与到课堂教
学中去调动学生
的非智力因素提高学生实际运用语言的能力。
3.活用教材根据学生会的实际情况将每单元各个板块重现组排降低难度。
4.设计全面、高效的课后作业落实巩固知识并加以运用
七：培优辅差措施
一培优措施 学优生的智力较好更重要的是学习习惯好学习积极主动。因此
在教学过程中对这部
分学生在提出与其他学生相同的基本性要求的基础上适当
提高要求增加难度。具体措施如下
1
.学生优差搭配合作达标。在对子活动和小组活动中将优生和差生作适当搭
配以利于练习活动的顺利开展
同时也能充分发挥优生对差生的辅导作用弥
补大班授课的不足.
2.鼓励优生订阅英语报刊杂志吸收更多的课外英语知识和西方文化常识拓
展自己的知识面。
3.鼓励优生参加各种英语竞赛活动提高其英语的运用能力。
二辅差措施
通常而言后进生的思维缓慢理解、应用等能力较差上课好动、
注意力 不易集中、不求甚解解决困难问题
意志薄弱他们并不是“朽木不可雕”
的差生。他们的差主要是行为、习惯、态度等方面的缺陷。根据后进
生的形成原
因我制定了如下措施
1.主动发掘他们身上的优点并加以发扬尽量少批评多表扬、
鼓励和帮助让他
们感受到上课时教师非常重视和理解他们。
2.在教学时由浅到深、由易及难
逐步深入并注意方法及评价不伤害后进生。
设计适合他们梯度的知识和问题让后进生能在学习中有成功的
体验从而激
发学生学习的积极性和主动性增强学习的自信心。
3.在课余时间进行有针对性的
辅导并与家长积极进行沟通取得家长的配合.
在课堂上给与他们更多的关注争取在本学期取得进步
八：教学进度
小学五年级英语教学进度表
起止时间
8月21日
8月28日
9月4日
9月11日
9月18日
9月25日
8月25日
9月1日
9月8日
9月15日
9月22日
9月29日
周 次
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
教
学 内 容
Lesson1----Lesson2
Lesson3----
Lesson4
Lesson5----Lesson6
Lesson7----
Lesson8
单元复习
Lesson9----Lesson10
Lesson11----Lesson12
Lesson13----Lesson14
Lesson15----Lesson16
单元复习
Lesson17----
Lesson18
Lesson19----Lesson20
备 注
10月9日 10月13日
10月16日 10月20日
10月23日
10月27日
10月30日 11月3日
11月6日 11月10日
11月13日 11月17日
11月20日 11月24日
11月27日
12月4日
12月1日
12月8日
13
14
15
16
17
18
Lesson21
----Lesson22
Lesson23----Lesson24
单元复习
Lesson25----Lesson26
Lesson27----Lesson28
Lesson29----Lesson30
12月11日 12月15日
12月18日 12月22日
12月25日 12月29日