安徽高考英语-国务院法制办公室

2016年秋季学期五年级英语教学计划
邕宁区百济镇八联小学 韦秀忠
一、学情分析
小学五年级的学生已经有了一定的英语基础，五年级学生已有两
年的听说读写基础，所以他们在五年级上学期的英语学习应该是很有
优势的。五年级学生可以很完整地 画完一张画，有些机灵的学生可以
按照大人的意图出色地完成一件事。他们的想象力已经接近现实生活。但是五年级学生在这种转变过程中，有时受特殊因素影响过于现
实化，缺乏天真活泼、敢想敢干 的创造性心理 ，竞争意识增强，敬
佩优秀同学，自己组织团体活动，不轻信吹捧，自制力增强。这一切
都是小学生高年级学生身心发展的特点。我校五年级的学生有英语学
习的基础加上此年龄段孩子 的优势一定能够有信心并有能力学好英
语的。五年级是基础最好的班级，学优生最多；但是有些学生学习 习
惯不好，不会听课；
学会学习和发展是素质教育的要求。英语是中小学阶段的一门重
要学科，而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身
教育和终身发展最重要的阶段。小 学英语教学应努力为学生的终身发
展奠定坚实的语言基础，从而使学生获得必须的英语语言能力和文化< br>素质。
二、教材分析
根据国家教育部颁布的国家义务教育阶段《英语课程标准》编写
的《英语》（新标准） “ 一条龙 ” 成为我国目前最受欢迎的

小学英语教材之一。外研社 五年级上册教材经过多次修订，贯彻素质
教育、遵循国家标准、中外专家合作、教学理念先进、多媒体配 套成
龙、美术设计新颖等。在此基础上，根据我国外语教与学的实际， 以
辩证法的思想处理教材编写中所存在的各种关系 --- 知识与技
能、学得与习得、听说与 读写、输入与输出、功能与结构等，力图使
教材既体现国内外先进的教学理念，又能从我国实际出发，为 学生的
外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。
五册教材共同分为 11 个模块，内含 一个期末分析模块，每个
模块分两个单元。一般的，第一单元呈现要学习的语言内容，第二单
元 提供任务型练习，包括一首歌谣或小诗。歌谣和小诗的学习目的有
三，一是培养学生的语感和节奏感，二 是提高学生发音准确性,三
是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。本册 书
的单词需要背诵，A层学生需要背诵1-5个字母的单词，B层学生需
要背诵所以单词，当然 很长的单词背不下来也没关系，上课检查时老
师自己心里有数即可。本书中学生将学习各种时态的短文和 长对话，
对学生们是个挑战。对语法不要求讲解，更不要求学生掌握，只要求
学会初步运用。
三、教学目标
1.在语言实践中学会表达
为了给学生提供口语交际和展示才能 的舞台，我们定期举行各种
丰富多彩的英语文化活动，如级部活动主题化（一、二年级注重在说
说唱唱中学习英语，以英语儿歌为主题；三年级以英语书写为主题；

四年级则以看图说话为主题；五年级以英小作文为主题。每个级部每
学期都结合自己级部的主题进行活 动）；
2.在课堂教学中深化学习习惯的培养
在抓好以往各项学习习惯的同时 ,反思习惯 的培养，将是本学
期对学生重点培养的一个习惯。反思的内容包括：学习目标的反思、
资源的反 思、内容的反思、策略方法的反思和自我评价的反思。要求
学生做到：反思活动贯穿于知识传授全过程； 利用知识探究活动进行
学习反思；在知识归纳中进行学习反思等等。
设计自主学习反思卡,主要包括自主学习版块和课堂学习版块。
自主学习 (即预习 )版块 主要包括：我已会了的单词、通过查阅资
料解决的生词、还未明白的单词或句型三个部分；课堂学习版块 主要
包括：课堂收获、我学到的新规律和方法、我的课堂表现三个部分。
通过自主学习反思卡的 运用 ,让学生在课前对以往所学知识进行反
思 ,针对新课内容和目标 ,反思自己已会的和未知的； 在课后，能
对本节课所学的内容、方法等有个系统的反思与评价，从而更好地强
化学生的反思意 识，培养学生反思技能。
四、帮优扶困
优秀的学生帮扶学习困难的学生。每班按座次一竖排 为一个小
组，小组成员推举自己的组长，组长再按照英语的水平编排两人搭档，
搭档两个人或三 个人互相学习互相帮助，一起背单词、读背课文。
上课检查个人代表小组得prize，一节课前五分钟 检查2-3轮学生，
每轮同学的水平是相当的，2 或3 轮之后没人站着的小组得

prize，并且每人得一个star。小组之内实行帮扶措施是最行之有效
的。利用一帮一或多帮一的捆绑式合作方式提高学困生的成绩，加强
他们学习习惯的培养。上课 利用同桌互相帮助，使学困生进步，下课
时利用小组成员捆绑帮扶形式，老师加强监督和评价措施，使所 有的
学生都能动起来，学起来。
五、教研工作
（一）贯彻学校教学工作总目标，以 常规教学管理、教学质量监控为
抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，< br>提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。
（二）本学期，将在上级主管部门 及校领导的正确领导下，努力培养
和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更< br>新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，
抓好课堂教育关。认真学习新 课标下的创新理念，提高自身整体素质，
从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。 < br>（三）突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不
定期抽查。提倡课堂教学的实 效性，扎扎实实建设一支业务能力强的
教师队伍。
六、培训工作
要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，
充分体现现代教师转型。 < br>（一）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校
的同年级的教师进行交流，取 人长处。

（二）多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在
教学中发挥的更好
（三）学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学
习策略。

邕宁区百济镇八联小学
二〇一六年八月三十一日